【題目】軌道交通具有便捷、運量大、污染低、安全性高等優(yōu)點,有利于減緩城市交通擁擠、減少汽車尾氣排放等。寧波市軌道交通工程1號線已開始建設(shè),其部分信息如下表所示:
1號線 | 起訖點 | 車站 (座) | 線路長度(km) | 投資 (億元) | 速度 (km/h) | 建設(shè)期(年) | ||
總長 | 地下 | 地上 | ||||||
一期 | 高橋西﹣東外環(huán) | 19 | 21.3 | 14.4 | 6.9 | 99.8 | 33 | 2009﹣2014 |
二期 | 東外環(huán)﹣北侖 | 17 | 23.3 | 0 | 23.3 | 45.0 | 42 | 2012﹣2015 |
(1)建造單位長度的1號線地鐵,地下比地上的成本要_____(填“高”或“低”);
(2)目前我市城區(qū)公交車的平均行駛速度約25km/h,隨著私家車數(shù)量的增加,這一數(shù)值可能將更低。1號線一期(線路接近直線)建成前后,市民乘坐公共交通工具,從高橋西到東外環(huán)至少可節(jié)省_____h;
(3)若1號線全線建成,預(yù)計全程的平均速度可達(dá)_____km/h。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】細(xì)心的小紅發(fā)現(xiàn)用火爐燒水,水沸騰時壺蓋不斷地振動,這是因為燃料燃燒時把____能轉(zhuǎn)化為_____能,通過____的方式把熱量傳遞給水和水蒸氣.壺蓋在不斷地振動過程中,能的轉(zhuǎn)化情況與圖中汽油機_____(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)沖程相同.圖中汽油機的曲軸依靠慣性運動的沖程有______(填“甲”“乙”“丙”或“丁”).
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【題目】小慧同學(xué)利用運動鞋進(jìn)一步探究“滑動摩擦力與壓力大小的定量關(guān)系”。
(1)如圖所示,他用彈簧測力計水平拉著運動鞋在水平桌面上做_____運動,其目的是_____;此時彈簧測力計的示數(shù)為_____N。
(2)再往鞋子里添加砝碼并均勻擺放,改變的是鞋對桌面的_____,重復(fù)上述實驗步驟進(jìn)行多次實驗,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。
實驗次數(shù) | 壓力F/N | 測力計示數(shù)/N |
l | 2.3 | |
2 | 3.3 | 2.6 |
3 | 4.3 | 3.4 |
4 | 5.3 | 4.2 |
(3)請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在如圖中作出運動鞋受到的滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系的圖象。
(____)
(4)分析圖象可得結(jié)論:_____。
(5)若他拉著運動鞋勻速前進(jìn)的速度由0.02m/s變?yōu)?/span>0.04m/s,在其他情況不變時鞋受到的滑動摩擦力將_____。(選填“變大”、“不變”或“變小”)
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【題目】如圖所示的電路圖,
(1)閉合開關(guān)后,電流表A2示數(shù)如圖甲所示為________,電流表A1示數(shù)如圖乙所示為________.
(2)試說明:
①通過L1的電流是多少_________?
②電流表A3應(yīng)選擇什么量程__________?
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【題目】如圖,對于電能表面板上的一些參數(shù)的理解,下列說法錯誤的是
A. 此時電能表的讀數(shù)為120.7度
B. “220V”是指這個電能表應(yīng)該在220伏的電路中使用
C. “10(20)A”是指這個電能表使用時正常工作電流為10安或20安
D. “600r/kWh”是指用電器每消耗1千瓦時電能,電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過600轉(zhuǎn)
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【題目】如圖所示,電源電壓不變,小燈泡標(biāo)有“6 V 3 W”字樣,滑動變阻器最大阻值為24Ω.
(1)小燈泡正常工作10分鐘將消耗多少電能?
(2)當(dāng)滑片P在中點時,小燈泡恰好正常發(fā)光,則電源電壓為多少?
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【題目】隨著人們生活品味的提升,越來越多的家庭都在家里布置小型生態(tài)景觀魚缸,小紅家有一個茶幾魚缸如圖所示。下表是這個茶幾魚缸的一些參數(shù),現(xiàn)在魚缸中裝滿水,g=10N/kg,求:
長×寬×高(m3) | 1.2×0.7×0.53 |
茶幾凈重(kg) | 30 |
水容量(L) | 130 |
支撐柱個數(shù) | 4 |
每個支撐柱與地接觸面積(m2) | 1×10﹣2 |
(1)水的重力;
(2)水面下0.1m處水的壓強;
(3)裝滿水后茶幾魚缸對地面的壓強。
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【題目】如圖所示,使一薄鋼條的下端固定,分別用不同的力去推它,使其發(fā)生(a)、(b)、(c)、(d)各圖中的形變,如果力的大小F1=F3=F4>F2,那么,能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的圖是
A. 圖(a)和(b)B. 圖(a)和(c)
C. 圖(a)和(d)D. 圖(b)和(d)
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