下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用燒堿能治療胃酸過多B、用汽油能有效的去除油污C、用超聲波可以治療膽結(jié)石D、用紫外線燈能檢驗(yàn)鈔票的真?zhèn)?/span>
考點(diǎn)：聲與能量,紫外線
專題：其他綜合題
分析：利用所學(xué)知識(shí)逐一分析，找出符合題意的選項(xiàng)．
解答：解：A、燒堿也就是氫氧化鈉，雖能與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，但具有很強(qiáng)的腐蝕性，不能用來治療胃酸過多，故A錯(cuò)誤，符合題意；
B、油污不溶于水，但是溶于汽油，故B正確，不符合題意；
C、聲音具有能量，醫(yī)學(xué)中使用超聲波可以擊碎結(jié)石，故C正確；不符合題意；
D、紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光，可用來進(jìn)行防偽，故D正確，不符合題意，
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，提倡了學(xué)以致用的理念．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在學(xué)校組織的迎“青奧”活動(dòng)中，小明進(jìn)行了擊鼓表演，他時(shí)重時(shí)輕地敲擊鼓面，這樣做主要改變了鼓聲的（　�。�
A、響度B、音調(diào)C、音色D、速度

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科目：初中物理 來源： 題型：

在中國達(dá)人秀節(jié)目中，來自安徽的兩位菜農(nóng)帶來了他們自家種的蔬菜水果，冬瓜的中心被挖空，土豆被做成陶笛狀，胡蘿卜被串成一排做成排簫…不同的瓜果吹出了不同的聲音，為觀眾帶來了一場別開生面的音樂表演．兄弟二人用冬瓜、土豆等做成的吹奏樂器，用它們吹奏出來的聲音可能具有相同的（　　）
A、音色 音調(diào)B、音調(diào)  響度C、音色 響度D、音色 音調(diào)  響度

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科目：初中物理 來源： 題型：

陳睿同學(xué)學(xué)習(xí)物理已經(jīng)一年多了，他嘗試用學(xué)過的物理知識(shí)解釋生活中見到的一些現(xiàn)象，下列關(guān)于他的解釋正確的是（　�。�
A、在教室內(nèi)即使大聲說話也聽不到回聲是因?yàn)榻淌姨?/span>B、路面上有積雪時(shí)撒鹽能加速冰雪融化是因?yàn)楸}混合物的熔點(diǎn)比冰更高C、體育課上跑步時(shí)，人有時(shí)會(huì)摔倒是由于失去慣性D、國家提倡夏天，將空調(diào)溫度調(diào)高1℃是為了節(jié)約電能

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于聲現(xiàn)象，說法正確的是（　　）
A、只要物體振動(dòng)，我們就能聽到聲音B、聲音的傳播速度是340m/sC、聲音是一種波，它具有能量D、“禁鳴喇叭”，是在聲音傳播過程中減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列對(duì)聲現(xiàn)象的描述，應(yīng)用物理知識(shí)解釋正確的是（　�。�
A、“悅耳動(dòng)聽”說明聲音的響度較大B、“隔墻有耳”說明墻體可以傳播聲音C、“聞其聲而知其人”說明根據(jù)音調(diào)可以辨別來人是誰D、“大雪過后，萬籟俱寂”說明大雪會(huì)使聲音完全消失

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是（　�。�
A、依據(jù)發(fā)聲的音色可以識(shí)別二胡和板胡B、聲和電磁波都能使傳遞信息且都可以在真空中傳播C、鼓樂聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的D、利用超聲波可以檢查鍋爐有沒有裂紋

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科目：初中物理 來源： 題型：

馬航失聯(lián)客機(jī)事故牽動(dòng)著全國人民的心，一種新型聲波定位儀被投入到失聯(lián)客機(jī)黑匣子的搜尋工作中．水上控制臺(tái)通過線纜將定位儀置于水下拖行，定位儀在水下搜尋黑匣子發(fā)出的聲音信號(hào)．這種聲波定位儀可以探測從3.5kHz到50kHz頻段的各種信號(hào)，最大可探測到水下超過6000米深度的信號(hào)源．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、聲音在海水中的傳播速度比空氣快B、這種聲波定位儀只能接收超聲波信號(hào)C、黑匣子所發(fā)出的這種信號(hào)不能在真空中傳播D、僅在一個(gè)地點(diǎn)收到脈沖信號(hào)不能確定黑匣子準(zhǔn)確位置

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是“禁止鳴笛”的交通標(biāo)志，一位汽車駕駛員通過反光鏡（平面鏡）看到它的像應(yīng)該是下列圖中的（　�。�
A、B、C、D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案