關(guān)于聲現(xiàn)象，說法正確的是（　�。�
A、只要物體振動，我們就能聽到聲音B、聲音的傳播速度是340m/sC、聲音是一種波，它具有能量D、“禁鳴喇叭”，是在聲音傳播過程中減弱噪聲
考點(diǎn)：聲與能量,聲音的產(chǎn)生,聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度,防治噪聲的途徑
專題：聲現(xiàn)象
分析：通過課本中對關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播、聲音的利用、減弱噪聲的方法等基礎(chǔ)知識的記憶，可以得到答案．
解答：解：A、聲音是物體振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，無介質(zhì)傳播聲音我們就不能聽到，故A錯(cuò)誤；
B、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s，故B錯(cuò)誤；
C、聲音是波的一種，聲音具有能量，故C正確；
D、“禁鳴喇叭”，是在聲源處減弱噪聲，故D錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評：強(qiáng)化對課本基礎(chǔ)知識的記憶是解決識記性題目的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

鑼、鼓等樂器受到打擊時(shí)產(chǎn)生聲音，用力擊打是為了（　　）
A、改變音色B、降低音調(diào)C、增大響度D、減小振幅

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，不正確的是（　　）
A、“禁止高聲喧嘩”中的“高”是指聲音的音調(diào)高B、用一根棉線和兩個(gè)紙杯可以制成“土電話”說明固體能夠傳聲C、我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音色不同D、用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”，說明聲音具有能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

當(dāng)南嶺體育館上空響起“朋友一生一起走，那些日子不再有…”的男聲演唱時(shí)，小明和小亮齊聲說：“是周華健在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的（　�。�
A、音調(diào)不同B、響度不同C、音色不同D、聲速不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

3月8日凌晨，飛往北京的馬航MH370航班起飛后與地面失去聯(lián)系，“飛機(jī)去哪兒了”這是我們很疑惑的問題．如果飛機(jī)墜入海底，你覺得下列哪種方法最有可能可以找到沉入海底的殘骸？（　　）
A、肉眼直接觀察B、通過電話聯(lián)系已失去電力的黑匣子C、聲納探測儀D、通過GPS定位

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用燒堿能治療胃酸過多B、用汽油能有效的去除油污C、用超聲波可以治療膽結(jié)石D、用紫外線燈能檢驗(yàn)鈔票的真?zhèn)?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�
A、只有固體和液體可以成為聲源B、隔聲、吸聲和消聲是在聲源處控制噪聲C、聽聲辨人主要是由于聲音的響度不同D、空氣傳聲是空氣形成的疏密相間的波動向遠(yuǎn)處傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：

聲音與我們的生活切相關(guān)，關(guān)于聲音以下說法正確的是（　�。�
A、用超聲波能粉粹人體內(nèi)的“結(jié)石”，說明超聲波具有能量B、調(diào)整二胡兩根弦的松緊是為了改變發(fā)聲的響度C、市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪音D、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的

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科目：初中物理 來源： 題型：

中考期間，考場附近“禁鳴喇叭”，從有效控制噪聲的角度分析是屬于（　�。�
A、控制噪聲源B、控制噪聲的傳播途徑C、保護(hù)受噪聲影響者D、控制噪聲的音調(diào)和音色

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同步練習(xí)冊答案