15.物理學(xué)中經(jīng)常用兩個(gè)基本的物理量的“比”來(lái)定義應(yīng)該新的物理量,如速度就是用路程和時(shí)間的比值定義的,下面是用“比”來(lái)定義的物理量有( 。
①質(zhì)量②密度③壓強(qiáng)④功率⑤電阻⑥重力⑦浮力⑧機(jī)械效率.
A.④⑤⑧B.②③⑥C.②③④D.②④⑦

分析 比值定義法,是物理上常用的定義物理量的方法之一;是采用幾個(gè)物理量的比值定義另一個(gè)物理量,如密度、比熱容、熱值、機(jī)械效率、功率.

解答 解:①質(zhì)量是直接定義的,不是利用比值定義的;
②密度是用質(zhì)量和體積的比值來(lái)定義的;
③壓強(qiáng)是用壓力和受力面積的比值來(lái)定義的;
④功率是用所做的功和做功時(shí)所用時(shí)間的比值來(lái)定義的;
⑤電阻是直接定義的;
⑥重力是直接定義的;
⑦浮力也是直接定義的;
⑧機(jī)械效率是用有用功占總功的百分?jǐn)?shù),即也是比值,但沒(méi)有單位.
故用“比”來(lái)定義的物理量有②③④;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 比值定義法是初中物理經(jīng)常用到的方法,熟練掌握這一物理方法,對(duì)以后學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律有很大的幫助.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3.在如圖中,某同學(xué)站在商場(chǎng)勻速向上運(yùn)動(dòng)的扶手電梯上,請(qǐng)?jiān)趫D中作出該同學(xué)所受力的示意圖.(O點(diǎn)為該同學(xué)的重心)

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6.在研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,小明將玻璃板豎直放在水平桌面的白紙上,沿玻璃板在紙上畫(huà)一條直線MN,取兩枚相同的棋子E和F.
(1)小明將棋子E放在玻璃板前,移動(dòng)玻璃板后面的棋子F,直到它看上去與棋子E的像完全重合,如圖甲所示.為了讓坐在右側(cè)的小亮也看到棋子E的像,小明把玻璃板沿直線MN向右移動(dòng)了一段距離,在此過(guò)程中,棋子E的像不會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)向右平移.
(2)小明拿走棋子F,再將棋子E橫放,這時(shí)他看到的應(yīng)該是圖中的B種情形.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示的杠桿,O為支點(diǎn),B點(diǎn)掛一重物G,在A點(diǎn)分別施力F1、F2、F3,使杠桿平衡,這三個(gè)力中力臂最大的是( 。
A.F1B.F2C.F3D.一樣大

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10.在一次研究動(dòng)滑輪作用的實(shí)驗(yàn)中,相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在如表中,請(qǐng)你分析表格中的數(shù)據(jù),總結(jié)出力F2與力F1的關(guān)系式:F2=24N-2F1
F1/N345678
F2/N18161412108

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20.如圖所示,關(guān)于該望遠(yuǎn)鏡,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.它的物鏡和顯微鏡的物鏡作用相同
B.它的物鏡相當(dāng)于放大鏡,用來(lái)把像放大
C.它的物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成虛像
D.它的物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成實(shí)像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖所示電壓表的示數(shù)為0.6V;電流表示數(shù)為367.2kW•h.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.我們能很容易辨別出二重唱的男聲和女聲,是因?yàn)樗麄兊囊羯ㄌ睢耙粽{(diào)”、“響度”或“音色”)不同;在公園的湖邊,小明看到美麗的柳枝在水中舞動(dòng),這是光的反射現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.如圖所示,將質(zhì)量為800g的正方形物塊,放入盛有水的水槽內(nèi),待物塊靜止時(shí),其下表面距水面4cm.求:
(1)物塊受到水的浮力大小;
(2)水對(duì)物體下表面的壓強(qiáng)大小.

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