11．白熾燈是日常生活中重要的光源，根據(jù)你對(duì)如圖的白熾燈進(jìn)行的觀察，結(jié)合所學(xué)有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)?zhí)岢鰞蓚�(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問(wèn)題，并針對(duì)提出的問(wèn)題作出簡(jiǎn)要的回答．
問(wèn)題1：白熾燈的燈絲為什么用鎢絲制成？
回答1：鎢的熔點(diǎn)高；
問(wèn)題2：燈泡發(fā)光過(guò)程中能量是如何轉(zhuǎn)化的？
回答2：電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能．

分析 我們可以根據(jù)所見(jiàn)內(nèi)容，問(wèn)個(gè)究竟：如白熾燈的燈絲為什么用鎢絲制成？白熾燈的工作原理是什么？鐵螺扣套為什么有花紋？燈頭上為什么有銅接觸片？塑料燈口上蓋和銅導(dǎo)線外包有橡膠線皮？等等．或可從電流通過(guò)時(shí)電流做功，則電能轉(zhuǎn)化的角度來(lái)說(shuō)明；對(duì)考慮連接牢固程度時(shí)，是否增大了摩擦；對(duì)導(dǎo)電類，必然聯(lián)系的知識(shí)有導(dǎo)體和絕緣體；對(duì)所提問(wèn)題，自己的解釋覺(jué)得比較清楚有較大把握時(shí)，這些解答必須優(yōu)先考慮．能簡(jiǎn)單就無(wú)須復(fù)雜，這是解題的技巧．

解答 答：
問(wèn)題：白熾燈的燈絲為什么用鎢絲制成？
回答：鎢的熔點(diǎn)高；
問(wèn)題：燈泡發(fā)光過(guò)程中能量是如何轉(zhuǎn)化的？
回答：電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能．

點(diǎn)評(píng) 本題是一道開(kāi)放性試題，主要考查學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解釋物理現(xiàn)象的能力．是一道中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示電路中：
（1）若使L1、L2串聯(lián)，則應(yīng)閉合S1，斷開(kāi)其它；
（2）若使L1、L2并聯(lián)，則應(yīng)閉合S2、S3，斷開(kāi)其它；
（3）如果閉合S1、S3而斷開(kāi)S2，則燈L2亮；
（4）同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1S2是不允許的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．在”研究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，小陽(yáng)同學(xué)設(shè)計(jì)并連接了如圖所示的電路，其中小燈泡L的額定電壓為10V，電壓表、電流表均選擇了合適的量程且能正常使用．
（1）閉合開(kāi)關(guān)前進(jìn)行的操作是滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于阻值最大處．
（2）閉合開(kāi)關(guān)S后，小陽(yáng)發(fā)現(xiàn)電壓表V2的示數(shù)為OV，而電壓表V1、V3的示數(shù)均為12V，電流表也有示數(shù)．你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因可能是滑動(dòng)變阻器短路•
（3）該電路采用了滑動(dòng)變阻器，這樣做的優(yōu)點(diǎn)有通過(guò)改變電阻值的大小來(lái)獲取多組不同的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．一個(gè)身高1.7米的人站立在平面鏡前，人距鏡3米，則像距人6米；像高1.7米．當(dāng)人遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)像的大小不變．（不變，變小，變大）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．高壓鍋是利用液體的沸點(diǎn)隨氣壓增大而升高的原理工作的
B．炒菜時(shí)冒出的“白氣”是汽化后的水蒸氣
C．天冷了，兩手互相摩擦手變熱，是通過(guò)熱傳遞取暖的
D．汽油機(jī)的做功沖程，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖是體育比賽時(shí)常用的計(jì)時(shí)器--秒表，圖示位置秒表的記錄時(shí)間為2min41.6s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示，用大小為20N的水平拉力F，拉著重為100N的物體，在水平地面上向左勻速運(yùn)動(dòng)了5m，物體受到地面的摩擦力大小為20N；若將拉力增大為30N，則物體受到的地面的摩擦力的大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．
（1）通過(guò)對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的．
（2）小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是在桌子上放一些碎紙屑；
（3）小明、小華等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后，又提出這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問(wèn)題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要物質(zhì)做媒介；
②聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)做媒介；
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越小．（填“大”或“小”）由此現(xiàn)象可以推理：猜想①是正確的．此實(shí)驗(yàn)過(guò)程用到的一種物理學(xué)的研究方法是理想實(shí)驗(yàn)法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖甲，兩個(gè)燈泡串聯(lián)在電路中，電源電壓為6V，L1的額定電壓為3V，L2的額定電壓為2V．通過(guò)兩個(gè)燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖乙所示，閉合開(kāi)關(guān)后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片滑至中點(diǎn)時(shí)，其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光，另一個(gè)不損壞，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．正常發(fā)光的小燈泡是L2，其額定功率為0.3W
B．正常發(fā)光的小燈泡是L1，其額定功率為0.45W
C．當(dāng)L2兩端電壓為1.5V時(shí)，通過(guò)它的電流為0.15A
D．此時(shí)滑動(dòng)變阻器兩端電壓是1.5V

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