【題目】一種電工工具由一個小燈泡L和一個定值電阻R并聯(lián)而成,通過L、R的電流跟其兩端電壓的關(guān)系如圖所示.由圖可得定值電阻R的阻值為 Ω;當把這個工具接在電壓為2V的電路兩端,L、R并聯(lián)的總電阻是 Ω;若將小燈泡L和定值電阻R它們串聯(lián)接在電壓為5V的電源兩端,電路中的電流是 A.
【答案】10;2.5;0.4
【解析】
試題分析:(1)由圖象可知,電阻兩端的電壓UR=2V時,通過的電流IR=0.2A,
由I=可得,定值電阻的阻值:
R===10Ω;
(2)當把這個工具接在電壓為2V的電路兩端時,
因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,UL=UR=2V,
由圖象可知,通過它們的電流分別為IR=0.2A,IL=0.6A,
因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,干路電流:
I=IR+IL=0.2A+0.6A=0.8A,
則電路中的總電阻:
R===2.5Ω;
(3)將小燈泡L和定值電阻R它們串聯(lián)接在電壓為5V的電源兩端時,
因串聯(lián)電路中各處的電流相等,且總電壓等于各分電壓之和,
所以,當電路中的電流為0.4A,燈泡兩端的電壓為1V,R兩端的電壓為4V時符合.
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【題目】鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民建樓房地受條件限制,無法使用起重機吊建筑材料上樓,常用如圖所示的裝置.已知每根繩子能承受的最大拉力為500N,定滑輪的質(zhì)量為0.5kg,動滑輪的質(zhì)量為0.6kg,貨箱重為15N,不計繩重和繩子與滑輪間的摩擦,下列說法正確的是( )g=10N/kg.
A.勻速吊起材料上樓,每次能吊的材料最多不能超過1031N
B.使用的定滑輪質(zhì)量越小,該裝置的機械效率越高
C.工人快速拉升與慢速拉升同樣的材料相比,工人做功的功率相同
D.若知道所吊材料受到的重力,勻速吊起材料上升10m,則可計算水平拉力F所做的功
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】擦黑板時,黑板擦與黑板面之間的摩擦是____摩擦;人走路時,鞋底與地面之間的摩擦是___摩擦。騎自行車時,車輪與地面的摩擦是__________摩擦。
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【題目】為了“探究光的反射規(guī)律”,小剛進行了如圖所示的實驗,使一束光貼著紙板沿某一角度射到O點,經(jīng)平面鏡反射,沿另一個方向射出,在紙板上用筆描出入射光EO的反射光OF的徑跡.改變光束入射的角度,多做幾次實驗并換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡,實驗數(shù)據(jù)如表,請完成下列問題:
測量角度 實驗次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
1 | 20° | 20° |
2 | 40° | 40° |
3 | 55° | 58° |
4 | 70° | 70° |
(1)要測量反射角,在圖中應測量∠ ;
(2)ENF是用兩塊紙板連接起來的,若將紙板NOF向前或向后折,在紙板上看不見反射光線,由此表明反射光線、入射光線、法線在 內(nèi);
(3)觀察實驗數(shù)據(jù)總結(jié)反射角與入射角的關(guān)系時,發(fā)現(xiàn)表格中有一個反射角的讀數(shù)有誤,是 °這個角.
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【題目】如圖所示為測量小燈泡電功率的實驗,已知待測小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)請用筆畫線代替導線,根據(jù)圖甲所示的電路圖,將圖乙的實物圖連接好(要求滑動變阻器左移時小燈泡變暗).
(2)在本實驗中,滑動變阻器的作用是改變小燈泡兩端的電壓和 .
(3)閉合開關(guān),電壓表示數(shù)為1V,小燈泡實際亮度偏 (選填“暗”或“亮”),電流表指針微微偏轉(zhuǎn),要準確讀數(shù),應接電流表標有 的接線柱,為了使小燈泡正常發(fā)光,則滑動變阻器滑片應向 移.(選填“左”或“右”).
(4)利用圖乙所示的裝置,還能完成初中物理電學的 實驗.
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【題目】兒童樂園有一個孩子們熱衷的“水上行走球”游樂項目。游戲者被關(guān)進了一個直徑2.5 m的大塑料球中,充氣后封閉起來,然后連人帶球被推進水中,游戲者在球中玩耍時,球始終浮在水面,如圖所示。已知水的密度為1.0×103 kg/m3,塑料球和球內(nèi)氣體的質(zhì)量共計為15 kg,若某次游戲中游戲者的質(zhì)量為55 kg,求:
(1)塑料球在水中所受的浮力是多少?
(2)塑料球排開水的體積為多少立方米?
(3)水面下10 cm深處水對塑料球的壓強為多少帕?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學習二胡演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)弦發(fā)聲音調(diào)高低受各種因素影響,他決定對此進行研究。經(jīng)過和同學們討論,提出了以下猜想:
猜想一:弦發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的橫截面積有關(guān)。
猜想二:弦發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的長短有關(guān)。
猜想三:弦發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的材料有關(guān)。
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列出的不同規(guī)格的弦,還借來一個測量振動頻率的儀器進行實驗。
(1)為了驗證猜想一,應選用編號為________、________、________的弦進行實驗。
(2)為了驗證猜想二,應選用編號為________、________、________的弦進行實驗。
(3)表中有的材料規(guī)格沒有填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內(nèi)容。請在表中填上所缺數(shù)據(jù)_______。
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