14．一只質(zhì)量為3kg的鉛球，在地面上受到的重力是30N，方向是豎直向下，當運動員向斜上方推出這個鉛球時，鉛球飛行過程中不能做直線運動，主要是重力的作用．（g=10N/kg）

分析 根據(jù)G=mg即可計算出重力的大小，重力的方向總是豎直向下的；力是改變物體運動狀態(tài)的原因．

解答 解：
（1）鉛球的質(zhì)量m=3kg
G=mg=3kg×10N/kg=30N，重力的方向：豎直向下；
（2）因為地球附近的任何物體都受到重力作用，所以推出去的鉛球由于受重力作用，不會沿直線運動．
故答案為：30；豎直向下；重力．

點評 會熟練應(yīng)用重力的計算公式進行計算重力的大小，牢記重力的方向是豎直向下的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，經(jīng)過凸透鏡折射后射向水面的一束光線恰好經(jīng)過凸透鏡的一個焦點F，并與水面成60°角，圖中O點是凸透鏡的光心，請在圖中畫出這條光線的入射光線、在水面的反射光線和進入水中的折射光線的大致方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．以下事例中，不屬于連通器應(yīng)用的是（　�。�
A．
下水彎管		B．
鍋爐水位計		C．
離心式水泵		D．
乳牛自動喂水器

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，人在一般情況下步行前進時，若鞋底與地面沒有打滑，地面對鞋底的摩擦力是靜（滑動/靜）摩擦力；仔細觀察發(fā)現(xiàn)鞋底的表面制成凹凸不平的花紋，這是采用增大接觸面的粗糙程度的方法來增大摩擦的；小明在百米賽跑沖刺終點時用更大的力蹬地，此時小明蹬地面的力等于（小于/等于/大于）地面對腳的作用力．跑步時，使小明向前的力的施力物體是地面．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．某紀念碑體積為50m3，取與它同種材質(zhì)的石塊實驗，測得其質(zhì)量為10.4g，體積為4cm3求：
（1）該石塊的密度？
（2）該紀念碑的質(zhì)量？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．現(xiàn)實當中人們的許多活動、做法都跟我們學(xué)過的物理知識有關(guān)，下列對涉及壓強和浮力的事例論述不正確的是（　�。�
A．用吸管能把飲料吸入嘴里，其實是大氣壓強的作用
B．石頭扔進河里會沉人水底說明石頭在水中不受浮力
C．用高壓鍋煮食物熟得快是因為鍋內(nèi)氣壓加大使液體（鍋內(nèi)的水）的沸點升高
D．欄河壩壩堤筑成上窄下寬是因為液體（壩里的水）的壓強隨深度增大而增大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小麗同學(xué)的媽媽買了一枚戒指，小麗想知道這枚戒指的密度，于是找到同學(xué)小燕一起來到了實驗室，看到實驗室里有如下器材：天平、量筒、彈簧測力計、燒杯、細線、水、一個可以放入量筒中的小玻璃杯．
小麗同學(xué)從中選用了部分器材，在實驗室里測出了這枚戒指的密度．她的操作過程如下：
①在量筒中倒入適量的水，體積為V1；
②把戒指浸沒在量筒里的水中，此時液面示數(shù)為V2；
③用天平測出戒指的質(zhì)量為m；
④計算出戒指的密度．
（1）小燕同學(xué)在實驗室里看完小麗的操作過程后，認為小麗的實驗方案有明顯的不足之處．請你說出小麗的實驗方案中的不足之處及其對測量結(jié)果的影響：偏大．
（2）為了更準確地測得戒指的密度，你認為更合理的實驗順序應(yīng)當是③①②④（填序號）．
（3）請你用彈簧測力計代替天平，重新設(shè)計一個實驗幫小麗測出戒指的密度，寫出你用到的器材：彈簧測力計、水、細線、燒杯、戒指；你計算戒指密度的表達式ρ=$\frac{G}{G-F}$ρ水．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．
（1）小華在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時（如圖所示），應(yīng)使木塊在彈簧測力計的拉力作用下做勻速直線運動，此時拉力與摩擦力是一對平衡力．
（2）使用同一木塊，小華做了甲、乙、丙三次實驗，比較甲、丙兩圖能說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
（3）另一組同學(xué)小華對實驗進行了改進，裝置如圖�。簩⒛緣K用測力計水平掛住，測力計另一端固定在桌上一側(cè)，細線一端和砂桶連接，另一端跨過定滑輪和長木板相連．實驗時在砂桶中加沙，使長木板運動，若長木板勻速運動，木塊和長木板之間的滑動摩擦力等于測力計讀數(shù)；若長木板加速運動，則木塊和長木板之間的滑動摩擦力等于測力計讀數(shù)（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．2013年12月2日，中國“嫦娥三號”帶著“玉兔”月球車成功發(fā)射，在發(fā)射過程中，“玉兔”月球車相對于“嫦娥三號”是靜止（選填“運動”或“靜止”）的；從地球到月球上，月球車的質(zhì)量不變（選填“變大”“變小”或“不變”）；科學(xué)家依靠電磁波與月球車傳遞信息．

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