實驗表明，物體在吸熱或放熱過程中，物體的________越大，________越大，________越大，物體吸收或放出的熱量就多．

答案：質(zhì)量,比熱容,溫度的變化
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在兩個燒杯中分別盛以質(zhì)量相等的水和煤油，再用同樣的電熱器加熱，測出它們的溫度升高相同時所需的通電時間，并填入下表．
液體 質(zhì)量
（克）		 初溫（C） 末溫
（C）		 升高相等的
溫度值（C）		 通電時間
（分）
水 200 15 35 20 8
煤油 200 15 35 20 4
（1）通電時間長短反映了
吸收熱量的大小
吸收熱量的大小
．
（2）比較兩者吸熱本領時有兩種方法：
當質(zhì)量和升高的溫度相同時，比較二者
吸收熱量的多少
吸收熱量的多少
；
當質(zhì)量和吸收的熱量相同時，比較二者
各自升高的溫度
各自升高的溫度
．
（3）本次實驗結(jié)果表明，物體吸收熱量的多少與
物質(zhì)的種類
物質(zhì)的種類
有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

請在下面橫線上填寫下列探究中體現(xiàn)的探究環(huán)節(jié)：
小笛：昨天整理衣服時，我發(fā)現(xiàn)我夏天的衣服以淺色為主，而冬天的衣服卻以深色為主，這不知有何道理？
提出問題
提出問題
；
小宇：是不是淺色物體與深色物體的吸熱本領不同呢？夏天的衣服以淺色為主，冬天的衣服以深色為主，是不是說明深色物體的吸熱本領比淺色物體的吸熱本領強呢？
猜想與假設
猜想與假設
；
小宇：我們可以將質(zhì)量、溫度都相同的水分別倒人兩個相同的廢易拉罐中，用白紙和黑紙分別將它們包起來，然后放在太陽下，定時測一測罐中水的溫度，便可以比較出深、淺色物體的吸熱本領大�。�
制定計劃與設計實驗
制定計劃與設計實驗
；
按照這個計劃操作，小宇和小笛把實驗測得的兩罐中的水溫變化數(shù)據(jù)填在下表中：
日照時間t/min  0   3  6  9  12  15  18  21 24  27  30
白紙罐水溫t1/℃ 23.0 24.1 25.0 25.1 26.0 26.8 27.0 27.9 29.0 29.1 30.1
黑紙罐水溫t2/℃ 23.0 25.2 25.1 26.9 28.0 29.1 30.2 31.0 31.9 33.2 34.0
根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，白紙罐水溫從23.0℃升至29.1℃用了27min的日照，而黑紙罐水溫從23℃升至29.1℃用了15min的日照，這表明黑色物體的吸熱本領比白色物體的吸熱本領強．
進行實驗與收集證據(jù)
進行實驗與收集證據(jù)
；
以上表格中，第6min時t2的數(shù)據(jù)與第6min時t1的數(shù)據(jù)基本相同，有悖于實驗結(jié)論，有可能是觀察測量讀數(shù)時有疏忽．如果剔除這個溫度值，其他所有數(shù)據(jù)都與實驗結(jié)論吻合．因此，這個實驗的結(jié)論應該是可靠的．
分析與論證
分析與論證
；
小宇和小笛做完這個實驗，明白了夏天的衣服以淺色為主，冬天的衣服以深色為主的道理．他們還討論到：實際上物體表面的顏色對吸收太陽輻射有影響這一點，人們常常加以利用．例如，生活中空調(diào)、電冰箱的外殼通常均為淺色，飛機的表面涂成銀白色就是要防止吸熱；人造地球衛(wèi)星上的某些部件要利用太陽輻射來加熱，就把這些部件涂成黑色．
交流與合作
交流與合作
．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

請在下面橫線上填寫下列探究中體現(xiàn)的探究環(huán)節(jié)：
小笛：昨天整理衣服時，我發(fā)現(xiàn)我夏天的衣服以淺色為主，而冬天的衣服卻以深色為主，這不知有何道理？______；
小宇：是不是淺色物體與深色物體的吸熱本領不同呢？夏天的衣服以淺色為主，冬天的衣服以深色為主，是不是說明深色物體的吸熱本領比淺色物體的吸熱本領強呢？______；
小宇：我們可以將質(zhì)量、溫度都相同的水分別倒人兩個相同的廢易拉罐中，用白紙和黑紙分別將它們包起來，然后放在太陽下，定時測一測罐中水的溫度，便可以比較出深、淺色物體的吸熱本領大�。甠_____；
按照這個計劃操作，小宇和小笛把實驗測得的兩罐中的水溫變化數(shù)據(jù)填在下表中：
日照時間t/min  0   3  6  9  12  15  18  21 24  27  30
白紙罐水溫t1/℃ 23.0 24.1 25.0 25.1 26.0 26.8 27.0 27.9 29.0 29.1 30.1
黑紙罐水溫t2/℃ 23.0 25.2 25.1 26.9 28.0 29.1 30.2 31.0 31.9 33.2 34.0
根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，白紙罐水溫從23.0℃升至29.1℃用了27min的日照，而黑紙罐水溫從23℃升至29.1℃用了15min的日照，這表明黑色物體的吸熱本領比白色物體的吸熱本領強．______；
以上表格中，第6min時t2的數(shù)據(jù)與第6min時t1的數(shù)據(jù)基本相同，有悖于實驗結(jié)論，有可能是觀察測量讀數(shù)時有疏忽．如果剔除這個溫度值，其他所有數(shù)據(jù)都與實驗結(jié)論吻合．因此，這個實驗的結(jié)論應該是可靠的．______；
小宇和小笛做完這個實驗，明白了夏天的衣服以淺色為主，冬天的衣服以深色為主的道理．他們還討論到：實際上物體表面的顏色對吸收太陽輻射有影響這一點，人們常常加以利用．例如，生活中空調(diào)、電冰箱的外殼通常均為淺色，飛機的表面涂成銀白色就是要防止吸熱；人造地球衛(wèi)星上的某些部件要利用太陽輻射來加熱，就把這些部件涂成黑色．______．

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科目：初中物理 來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2013年單元測試卷（臨沂市青云中心中學）（解析版） 題型：解答題

請在下面橫線上填寫下列探究中體現(xiàn)的探究環(huán)節(jié)：
小笛：昨天整理衣服時，我發(fā)現(xiàn)我夏天的衣服以淺色為主，而冬天的衣服卻以深色為主，這不知有何道理？    ；
小宇：是不是淺色物體與深色物體的吸熱本領不同呢？夏天的衣服以淺色為主，冬天的衣服以深色為主，是不是說明深色物體的吸熱本領比淺色物體的吸熱本領強呢？    ；
小宇：我們可以將質(zhì)量、溫度都相同的水分別倒人兩個相同的廢易拉罐中，用白紙和黑紙分別將它們包起來，然后放在太陽下，定時測一測罐中水的溫度，便可以比較出深、淺色物體的吸熱本領大�。�    ；
按照這個計劃操作，小宇和小笛把實驗測得的兩罐中的水溫變化數(shù)據(jù)填在下表中：
日照時間t/min 0  3 6 9 12 15 18 2124 27 30
白紙罐水溫t1/℃23.024.125.025.126.026.827.027.929.029.130.1
黑紙罐水溫t2/℃23.025.225.126.928.029.130.231.031.933.234.0
根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，白紙罐水溫從23.0℃升至29.1℃用了27min的日照，而黑紙罐水溫從23℃升至29.1℃用了15min的日照，這表明黑色物體的吸熱本領比白色物體的吸熱本領強．    ；
以上表格中，第6min時t2的數(shù)據(jù)與第6min時t1的數(shù)據(jù)基本相同，有悖于實驗結(jié)論，有可能是觀察測量讀數(shù)時有疏忽．如果剔除這個溫度值，其他所有數(shù)據(jù)都與實驗結(jié)論吻合．因此，這個實驗的結(jié)論應該是可靠的．    ；
小宇和小笛做完這個實驗，明白了夏天的衣服以淺色為主，冬天的衣服以深色為主的道理．他們還討論到：實際上物體表面的顏色對吸收太陽輻射有影響這一點，人們常常加以利用．例如，生活中空調(diào)、電冰箱的外殼通常均為淺色，飛機的表面涂成銀白色就是要防止吸熱；人造地球衛(wèi)星上的某些部件要利用太陽輻射來加熱，就把這些部件涂成黑色．    ．

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