Question

17．小明同學在探究“電流通過導體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關”時，采用了如圖所示的實驗裝置．
（1）你認為該裝置是用來探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻的關系，將此裝置接到電源兩端，通電一段時間后，電流在甲容器中產(chǎn)生的熱量較多．
（2）家里的用電器，例如電飯煲、電熱水器，它的電功率越大，在使用時，通過的電流越大，為了保證安全，電功率大的用電器，它所使用的電源線應該選擇粗些的（“粗些”或“細些”）．

Answer 1

分析 （1）用控制變量法的思路進行分析，控制不變的量，探究與可變量的關系；
（2）家庭電路中的用電器的額定電壓一定，功率越大的用電器，工作電流越大，與小功率用電器相比，相同時間放出的熱量多．

解答 解：
（1）由圖示實驗可知，兩阻值不同的電阻絲串聯(lián)，通過電阻絲的電流與通電時間相等而電阻阻值不同，此裝置可以探究：電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系；由于甲中的電阻絲阻值較大，將此裝置接到電源兩端，通電一段時間，電流在甲容器中產(chǎn)生的熱量較多．
（2）由電功率公式P=UI可知，大功率電器工作時電流較大，為避免導線因產(chǎn)生熱量多而引起火災，一般會使用電阻更小的較粗電源線．
故答案為：（1）電阻；甲；（2）越大；粗些．

點評 此題主要考查的是學生對“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻的關系”實驗的理解和掌握，注意控制變量法和轉(zhuǎn)換法的運用；
本題同時考查了學生對安全用電知識的了解與掌握，平時學習時多了解、積累，加強安全意識，學好電、用好電！