2．經(jīng)常用來做裝飾的小彩燈，若一個(gè)壞了，只是這個(gè)燈不亮，但若將此燈或其它某個(gè)燈拔掉，這一串就都不亮，則燈與燈是串聯(lián)的．馬路的路燈，燈與燈是并聯(lián)的．

分析 （1）每只小彩燈的工作電壓很小，所以只能將多個(gè)小彩燈串聯(lián)起來接在家庭電路中使用，這是依據(jù)串聯(lián)分壓的特點(diǎn)．
（2）路燈和家用電器都可以獨(dú)立工作，互不影響，所以是并聯(lián)的連接方式．

解答 解：串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器電壓之和．由于小彩燈的工作電壓很小，所以只能將它們串聯(lián)接在家庭電路中，因此會(huì)出現(xiàn)一個(gè)壞了，一串燈全都不亮的情況．
馬路路燈同時(shí)亮，同時(shí)熄滅，但它們都可以單獨(dú)工作，并且互不影響，因此它們是并聯(lián)在一起的．
故答案為：串；并．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)和并聯(lián)電路的特點(diǎn)，知道小彩燈工作電壓很小的特點(diǎn)和構(gòu)造上的特殊性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示是某物理實(shí)驗(yàn)小組探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置．如圖所示是某物理實(shí)驗(yàn)小組探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)；也可將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．
（2）一實(shí)驗(yàn)小組得到的兩組數(shù)據(jù)如表所示：
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂I1/cm 阻力F1/N 阻力臂I1/cm
 1 2 20 1 10
 2 1 8 2 4
這兩組數(shù)據(jù)中，實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1的一組肯定有錯(cuò)誤，經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)是測(cè)量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了，動(dòng)力臂的實(shí)際值比記錄值小（選填“大”或“小”）．
（3）通過此探究實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該得出的結(jié)論是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂．
（4）另一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)獲得的數(shù)據(jù)如表所示：
 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂I1/cm 阻力F1/N 阻力臂I1/cm
 4 5 5 4
他們得出的結(jié)論是：“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”．你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)存在的問題是：
只測(cè)一組數(shù)據(jù)，得出結(jié)論具有偶然性，不具普遍性；不同單位的物理量不能相加．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小軍和小民班的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，用圖甲所示的裝置“探究凸透鏡成像的規(guī)律”．

（1）開始時(shí)，小軍和小民商議，先用眼睛來觀察一下凸透鏡成像的各種情況．于是，他們先把凸透鏡固定在光具座上0cm處，小軍負(fù)責(zé)將蠟燭從透鏡一側(cè)50cm處逐漸向透鏡靠近，小民從另一側(cè)透過透鏡觀察燭焰，并按照觀察到的像的大小進(jìn)行編號(hào)，然后整理記  錄觀察到的幾個(gè)像的情況如圖乙所示．小軍想知道觀察到的各個(gè)像的先后順序，小民有些已記不清楚．請(qǐng)你幫他排列出來：1、2、3、5、6、4．
（2）調(diào)整好后，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，小軍用手遮住了凸透鏡的上半部分，則他觀察到光屏上的像D．
A．不能看到燭焰的頂部    B．不能看到燭焰的底部
C．不能看到燭焰的全部    D．可以看到燭焰的全部，但像會(huì)變暗一些
（3）鄰座的小紅用同樣的實(shí)驗(yàn)器材做該實(shí)驗(yàn)，小紅將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡固定好位置后，無論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏中心都只能看到一個(gè)大小不變的圓形光斑，你認(rèn)為可能出現(xiàn)的原因應(yīng)該是物距等于焦距．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)他們發(fā)現(xiàn)，在觀察光屏上清晰的燭焰像的過程中，隨著蠟燭的燃燒，光屏上的像向上（選填“上”或“下”）移動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小明對(duì)家里的電磁爐進(jìn)行研究，電磁爐的功率調(diào)節(jié)范圍是120W-2200W，
（1）小明用電磁爐將質(zhì)量為2kg的水從20℃加熱到100℃，消耗了0.2kw•h的電能．水吸收的熱量是多少？這時(shí)電磁爐的效率是多少？
（2）小明用電磁爐煮粥，先用大火將水燒開，后用小火煮．這段時(shí)間電功率隨時(shí)間變化如圖所示，求整個(gè)過程消耗的電能是多少？
（3）煮粥時(shí)為什么不一直用大火煮，而是水開后要改用小火煮，寫出小火煮粥的原因和好處？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能
B．跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落時(shí)，其重力勢(shì)能減小，動(dòng)能不變
C．地面上的木箱，必須持續(xù)用力推才能不停地向前運(yùn)動(dòng)，說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
D．拋向空中的物體總會(huì)落到地面，這是由于物體受到重力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在①電風(fēng)扇、②電熨斗、③電磁起重機(jī)、④發(fā)電機(jī)、⑤揚(yáng)聲器、⑥麥克風(fēng)（話筒）中是利用電磁感應(yīng)原理工作的有④⑥；利用磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用原理工作的有①⑤．（選填序號(hào)即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．關(guān)于電流跟電壓、電阻關(guān)系的正確說法是（　　）
A．導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比
B．導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比
C．在電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比
D．導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體中的電流成反比，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．廣播體操時(shí)，體育老師利用擴(kuò)音器喊口令是為了（　�。�
A．提高音調(diào)B．增大頻率C．改變音色D．增大響度

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．焚燒秸稈不僅造成嚴(yán)重的環(huán)境污染，還造成大量的能源浪費(fèi)．研究表明，秸桿的熱值為0.75×103J/kg，相當(dāng)于標(biāo)準(zhǔn)煤的四分之一．我國第一家秸桿發(fā)電廠．已經(jīng)開始正式發(fā)電．從此．中國電網(wǎng)里出現(xiàn)了由農(nóng)民“種”出來的電流．據(jù)了解，我國每年僅農(nóng)作物秸桿產(chǎn)量大約就有6億噸（合6×1011kg）．如果這些秸桿完全燃燒放出的熱量全部轉(zhuǎn)化為電能，則每年可發(fā)電多少焦耳？

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