Question

18．如圖甲是王剛同學探究二力平衡條件時的實驗情景：

（1）王剛將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變拉力的大小．
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計此實驗步驟的目的是為了說明兩個力必須作用在同一直線（選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡．
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，王剛下一步的操作是把把小卡片一剪成兩半．
（4）在探究同一問題時，劉強將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學們認為王剛的實驗優(yōu)于劉強的實驗，其主要原因是A
A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響     B．小書片是比較容易獲取的才料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡  D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

Answer 1

分析 （1）小卡片重力比較小，可以忽略小卡片的重力．小卡片通過線跨過兩個定滑輪，可以使作用在小卡片上的兩個力方向相反．通過改變鉤碼的數(shù)量可以改變作用在小卡片上力的大�。�
（2）為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上，可以通過旋轉(zhuǎn)小卡片使兩個力不在同一條直線上，當松手后觀察小卡片是否處于平衡狀態(tài)，最后兩個力處于何種狀態(tài)時小卡片處于靜止狀態(tài)．
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，可以將小卡片分成兩個物體，觀察兩個物體的運動情況．
（4）木塊放在水平桌面上，木塊和桌面之間存在摩擦力，實驗要考慮摩擦力，使實驗比較復雜．

解答 解：
（1）在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個力方向相反，探究兩個力的方向?qū)π】ㄆ�的作用情況；通過調(diào)整鉤碼數(shù)量，來改變拉力的大小，可以探究力的大小對小卡片的作用情況．
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片不能平衡；設(shè)計此實驗步驟的目的是為了說明兩個力必須作用在同一直線上，物體才能平衡．
（3）把小卡片一剪為二變?yōu)閮蓚�卡片，觀察兩個小卡片是否處于靜止狀態(tài)．
（4）王剛把物體放在水平桌面上，物體和水平桌面之間存在摩擦力，木塊受到的摩擦力會對實驗產(chǎn)生影響．所以王剛的實驗優(yōu)于劉強的實驗，其主要原因是忽略摩擦力對實驗的影響．故BCD錯誤，A正確．
故答案為：（1）相反；鉤碼的數(shù)量；（2）不能；直線；（3）把小卡片一剪成兩半；（4）A．

點評 用實驗探究物理規(guī)律時，要簡化實驗，本實驗采用探究處于靜止狀態(tài)的小卡片受到平衡力的條件，實驗中還采用小卡片，采用小卡片懸在空中，都是采用簡化實驗的目的．