【題目】在“探究物體動(dòng)能大小與物體速度、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,讓小球從斜面的不同高度由靜止開(kāi)始滾下,撞擊水平木板上的木塊,如圖所示。
(1)動(dòng)能的大小是通過(guò)____________________來(lái)顯示的;
(2)該實(shí)驗(yàn)中物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下________(選填“到達(dá)水平面時(shí)”“即將碰撞B時(shí)”或“碰撞B后”)的速度,它是通過(guò)________(選填“高度”或“質(zhì)量”)來(lái)改變的;
(3)實(shí)驗(yàn)中若小球A釋放高度一定,為了防止木塊滑出木板,你的措施是_______________________________________________________;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小剛同學(xué)拿走木塊,先后將同一小球從同一斜面的不同高度處?kù)o止釋放,記錄小球在木板移動(dòng)的距離,根據(jù)此現(xiàn)象,小剛得出了動(dòng)能與速度有關(guān)的結(jié)論。你認(rèn)為小剛的實(shí)驗(yàn)方案是否合理。________(選填“合理”或“不合理”),理由是__________________________________。
【答案】物體B移動(dòng)的距離 即將碰撞B時(shí) 高度 增大B的質(zhì)量 合理 小球運(yùn)動(dòng)距離越大,小球的動(dòng)能越大
【解析】
(1)該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)物體B被撞開(kāi)的距離大小反映的,B被撞的越遠(yuǎn),說(shuō)明小球的動(dòng)能越大,這里采用了轉(zhuǎn)換法;(2)該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時(shí)的速度,這個(gè)速度是通過(guò)改變小球A在斜面上的高度實(shí)現(xiàn)的;(3)若小球A釋放高度一定,為了防止木塊滑出木板,可以增大木塊B的質(zhì)量,從而增大物體B受到的摩擦力,減小物體B在木板上滑行的距離;(4)相同的表面對(duì)小球的阻力是相同的,通過(guò)觀察小球由滑行到靜止的距離大小可以判斷出小球的動(dòng)能大小,即小球由滑行到靜止的距離越大,小球的動(dòng)能越大;可以得出動(dòng)能與速度有關(guān)的結(jié)論,該實(shí)驗(yàn)方案合理.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)研究電流產(chǎn)生的磁場(chǎng),閉合開(kāi)關(guān)前,小磁針的指向如圖甲所示;閉合開(kāi)關(guān),小磁針的偏轉(zhuǎn)情況如圖乙中箭頭所示;只改變電流方向,再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小磁針的偏轉(zhuǎn)情況如圖丙中箭頭所示。下列結(jié)論中合理的是
A. 由甲、乙兩圖可得電流可以產(chǎn)生磁場(chǎng)
B. 由甲、乙兩圖可得電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)的方向與電流方向有關(guān)
C. 由乙、丙兩圖可得電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)
D. 由乙、丙兩圖可得電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)的方向與電流方向有關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小軍在上山游玩時(shí)撿到了一塊礦石,已知水的密度為,他在缺少量筒的情況下完成了對(duì)礦石密度的測(cè)量。
(1)天平放在水平臺(tái)上,將游碼移到零刻度線處,指針位置如圖甲所示,應(yīng)向_____(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,直至橫梁平衡;
(2)把礦石放在天平的_____盤(pán),然后向另一托盤(pán)加減砝碼,當(dāng)加減最小的砝碼不能使天平平衡時(shí),再移動(dòng)_____,直到天平再次平衡,記下礦石的質(zhì)量為;
(3)接下來(lái),他按照下圖的步驟進(jìn)行了礦石體積的測(cè)量:
A.往燒杯中加入適量的水,用天平稱得燒杯和水的總質(zhì)量
B.把小石塊浸沒(méi)在燒杯中的水中,水面上升,在水面位置做上標(biāo)記
C.取出小石塊
D.往燒杯中加水,直到水面與標(biāo)記相平,再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為
(4)計(jì)算出礦石密度的表達(dá)式為_____(用本題中的物理量符號(hào)表示);
(5)用此方法進(jìn)行體積測(cè)量的過(guò)程中,利用的物理研究方法是_____,若取出小石塊時(shí)帶出一些水,對(duì)小石塊密度測(cè)量的影響是_____(選“偏大”“偏小”“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。
(1)每次讓小車都從斜面上________高度自行滑下,使小車到達(dá)斜面底時(shí)的速度相同;取不同的水平表面進(jìn)行實(shí)驗(yàn),目的是使小車在不同水平表面運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的________不同;
(2)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得:水平面越光滑,小車的速度減小得越________(選填“快”或“慢”),小車能滑行的距離就越大。假如小車在水平面上不受阻力,它的速度將________;
(3)如果分別讓小車從斜面上不同高度滑下,請(qǐng)你推理:當(dāng)小車滑到水平面上不受阻力作用時(shí),其最終速度________(選填“相同”或“不相同”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校機(jī)器人興趣小組進(jìn)行“精準(zhǔn)吊裝”試驗(yàn)。7塊長(zhǎng)短不一的長(zhǎng)方體木塊均平放在水平地面上,機(jī)器人將木塊按長(zhǎng)度從大到小依次吊裝并對(duì)稱疊放.已知木塊的密度相同,高度均為h=0.2m,寬度均為b=0.2m,不同序號(hào)木塊的質(zhì)量如下表,其中m=12kg。g取10N/kg。
序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
質(zhì)量 | 2m | m |
(1)已知1號(hào)木塊的長(zhǎng)度a=1.2m,求未疊放時(shí)1號(hào)木塊對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)如圖所示,把2號(hào)木塊吊裝到1號(hào)木塊的上面,求此過(guò)程克服木塊重力所做的功;
(3)機(jī)器人完成全部吊裝疊放用時(shí)6min,求整個(gè)過(guò)程克服木塊重力做功的功率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】王波同學(xué)幫父母搬家,現(xiàn)有30捆書(shū)籍,每捆書(shū)籍的質(zhì)量都為5kg。王波想盡快將它們搬上10m高處的新家。如圖是王波可以提供的用于搬運(yùn)物體的功率與被搬運(yùn)物體質(zhì)量之間的關(guān)系圖像。由圖可知,為了盡可能快地將這批 書(shū)籍搬上新家,他每次應(yīng)搬________捆。若每次下樓時(shí)間是上樓時(shí)間的一半,則他最快完成搬運(yùn)任務(wù)并返回原地,所用的總時(shí)間為_(kāi)_______s。 (g=10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次測(cè)試中,某家用小汽車沿水平道路以72 km/h的速度勻速行駛1.5 h,消耗汽油6 L。(g=10 N/kg,ρ汽油=0.7×103 kg/m3,汽油的熱值q=4.6×107 J/kg)
(1)若該車連同乘客總質(zhì)量為1 800 kg,輪胎與地面接觸的總面積為600 cm2,則靜止時(shí)汽車對(duì)水平路面的壓強(qiáng)是多大?
(2)測(cè)試中,若平均阻力為500 N,牽引力做功的功率是多大?
(3)在本次測(cè)試中,該車內(nèi)燃機(jī)的效率是多大?(計(jì)算結(jié)果精確到1%)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平桌面上有兩個(gè)完全相同的溢水杯,杯中裝滿不同的液體。將兩個(gè)完全相同的小球分別放入溢水杯中,甲杯溢出0.9N的液體,乙杯溢出0.8N的液體。則( )
A. 小球在甲杯中受浮力,在乙杯中不受浮力
B. 小球重0.9N,在乙杯中受到的浮力是0.8N
C. 甲杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)小于乙杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)
D. 液體對(duì)甲杯底的壓強(qiáng)小于液體對(duì)乙杯底的壓強(qiáng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,定值電阻R的阻值為10Ω,小燈泡上標(biāo)有“6V 3W”字樣。閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片從b點(diǎn)滑到a點(diǎn)時(shí),小燈泡剛好正常發(fā)光。滑片移動(dòng)過(guò)程中,電流表的示數(shù)將_____,V1與V2示數(shù)之和將_____(以上兩空均填“變大”、“不變”或“變小”),滑動(dòng)變阻器的滑片滑到a點(diǎn)后,1min定值電阻R產(chǎn)生的熱量是_____J。
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