【題目】在探究比較不同物質吸熱能力的實驗中,小明用如圖所示圖兩個相同的裝置做實驗,實驗器材還有天平和秒表:

(1)實驗中應量取質量的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用如圖所示相同的加熱方式加熱的目的是______

(2)當加熱相同的時間時,通過比較______判斷吸熱能力的強弱.

(3)通過實驗,記錄數(shù)據(jù)如下表所示,從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為______選填“大于”、“等于”、“小于”

(4)分析實驗數(shù)據(jù)可知_______物質的吸熱能力更強.

(5)小明完成實驗后,想利用現(xiàn)有裝置繼續(xù)探究比較不同燃料完全燃燒放出的熱量的實驗,他除了將酒精燈換成裝有______ (“相等不相等”)質量的碎紙片和酒精的蒸發(fā)皿外,還應完成的更換為______在此實驗中是通過比較______來反映燃料燃燒放出的熱量.更換完畢后,小明同時點燃兩種燃料對液體進行加熱,記錄燃料燃燒相同時間后液體升高的溫度,然后通過比較的大小得出實驗結論.小明設計的實驗方案錯誤之處是_______ ,應該修改為_______

【答案】液體在相同時間內吸收的熱量相同液體升高的溫度小于 甲相等甲液體成相等質量的乙液體(或乙液體成相等質量的甲液體)液體升高的溫度記錄燃料燃燒相同時間后液體升高的溫度 △t記錄燃料燃燒完后液體升高的溫度△t

【解析】

(1)根據(jù)比較吸熱能力的方法,要控制不同物質吸收的熱量相同,實驗中應量取質量的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中(燒杯吸熱的熱量相等),用如圖所示相同的加熱方式加熱的目的是:可控制不同的液體吸收的熱量相同。(2)根據(jù)比較吸熱能力的方法,當加熱相同的時間時,即吸熱相同,通過比較升高的溫度判斷吸熱能力的強弱。(3)通過實驗,記錄數(shù)據(jù)如下表所示,從開始加熱到42℃,甲乙所用時間分別為3、4分鐘,根據(jù)轉換法,甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為Q小于Q.(4)根據(jù)比較吸熱能力的方法,(3),甲物質的吸熱能力更強。(5)要比較酒精和碎紙片的燃燒放熱情況,應使碎紙片和酒精的質量相等;同時需給質量相同的同種液體加熱,所以可將甲液體換成相等質量的乙液體(或乙液體換成相等質量的甲液體),通過比較液體溫度的變化來比較燃料放出熱量的多少;要比較酒精和碎紙片的燃燒放熱能力,應完全燃燒相同的碎紙片和酒精,燃料燃燒相同時間燃燒的質量不一定相同,所以小軍設計的方案不能比較碎紙片和酒精的熱值。故改為:記錄燃料完全燃燒后液體升高的溫度。

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【題目】將邊長為5cm的實心正方體木塊輕輕放入裝滿水的溢水杯中,如圖所示,當木塊靜止時(g=10N/kg ρ= 1.0×103kg/m3,ρ= 0.8×103kg/m3)求:

1)木塊受到的浮力;

2)木塊露出水面的體積;

3)木塊下表面受到水的壓強。

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【題目】探究水沸騰時溫度變化的特點試驗中,從室溫開始加熱,記錄的數(shù)據(jù)如下表:

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),可知在本地水的沸點是_______℃。

(2)從表中數(shù)據(jù)可以看出,水溫較低時加熱1min時間水升高的溫度與水溫較高時加熱1min時間水升高的溫度不同。其主要原因是:隨著水的溫度升高,_______(填序號)

A.水的質量變化了

B.水的比熱容變化了

C.1min時間水向空氣傳遞的熱量不同

D.1min時間酒精燈傳遞給水的熱量不同

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【題目】在探究“影響液體內部壓強大小因素”的實驗中,小組同學進行了如圖的甲、乙、丙、丁四次實驗,請回答以下相關問題:

(1)如圖甲,用手按壓強計的橡皮膜,U型管兩端液面出現(xiàn)高度差;將橡皮膜放入酒精中,U型管兩端液面也出現(xiàn)高度差,這說明液體內部存在__________;

(2)比較乙、丙實驗可知,液體內部壓強與液體的_________有關;

(3)比較_________兩次實驗可知,液體內部壓強與液體的深度有關。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組的同學在“探究平面鏡成像的特點”時,將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側,看到玻璃板后有蠟燭A的像(如圖甲).

(1)此時用另一個完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動,發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合,你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是__________________________________________________.

(2)解決上面的問題后,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,說明___________________. 

(3)圖乙是他們經(jīng)過三次實驗后,在白紙上記錄的像與物對應點的位置,他們利用和處理這張“白紙”上的信息得出了實驗的結論是:①___________________________________;②_______________________________________________.

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【題目】如圖所示,是“探究影響壓力作用效果的因素”實驗。

(1)甲、乙、丙實驗中,通過觀察海綿的__________________來比較壓力的作用效果。

(2)通過甲、乙實驗得到的結論是:______________________________________________。

(3)通過乙、丙實驗得到的結論是:在壓力一定時,_____________,壓力的作用效果越明顯。

(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強P和圖丁中木板受到的壓強P的大小關系為P_________P(填“>”、“<”或“=”)。

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【題目】質量分布均勻的A、B兩個實心正方體(VA>VB),放置在盛水的容器中、靜止時如圖所示:現(xiàn)將A、B撈起后放置在水平桌面上,比較A、B在水中受到的浮力FA、FB,和它們對水平桌面的壓強pA、pB的大小關系,正確的是(

A.FA<FB,pA>pB B.FA>FB,PA<PB C.FA=FB,pA<PB D.FA>FB,pA>pB

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【題目】如圖甲是探究串聯(lián)電路電流特點的實驗電路圖。

(1)實驗中,連入電路的電流表如圖乙所示,此時使用的量程是________A,刻度盤上每個小格表示________A。

(2)下表是某同學實驗中的一組數(shù)據(jù):

上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是_______點電流(此時電流表示數(shù)如圖乙所示)請指出造成錯誤的原因是____________________。排除錯誤后,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得出的結論為_________________

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【題目】如圖所示,在探究影響導體電阻大小因素的實驗中,導線a、b、c粗細相同,b、d粗細不同; a、b、d長度不同

(1)該實驗是通過觀察 的示數(shù)間接比較導線電阻的大。

(2)選用導線a、b分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導體的 有關.

(3)選用導線b、c分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導體的 有關.

(4)選用導線 分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導體的橫截面積有關.

(5)影響導體電阻大小因素除了上述因素外,還可能跟 有關.

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