2．根據(jù)實(shí)物圖，在方框內(nèi)畫(huà)出電路圖

分析 根據(jù)實(shí)物圖明確電流的流向，確定電路的串并聯(lián)性質(zhì)，再畫(huà)出相應(yīng)的電路圖，并且要求電路圖與實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)．

解答 解：從電源正極經(jīng)過(guò)開(kāi)關(guān)、燈泡L1、燈泡L2、電流表回到電源負(fù)極，電壓表并聯(lián)在L1兩端，如下圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查根據(jù)實(shí)物圖選擇電路圖，關(guān)鍵是明白電路中各個(gè)用電器的連接情況，根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖是整個(gè)初中物理的難點(diǎn)也是重點(diǎn)，并且是中考必考內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，燈L1和L2是兩只相同的燈泡，a、b是電流表或電壓表．閉合開(kāi)關(guān)S后，兩燈都能發(fā)光，則下列判斷正確的是（　�。�
A．a、b均為電壓表，兩燈并聯(lián)B．a為電流表，b為電壓表，兩燈并聯(lián)
C．a、b均為電流表，兩燈串聯(lián)D．a為電壓表，b為電流表，兩燈串聯(lián)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．小軒同學(xué)在“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察U型管液面高度來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少；
（2）你認(rèn)為甲圖所示的裝置是用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系；
（3）由乙圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是在電阻相同?通電時(shí)間相同的情況下，電流越大，電阻產(chǎn)生的熱量越多；
（4）該實(shí)驗(yàn)采取的探究方法是控制變量法（答出一種即可）；
（5）按照?qǐng)D甲的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)隨著通電時(shí)間的延長(zhǎng)，玻璃管A?B中液面均逐漸上升，這表明在電阻和電流相同時(shí)，通電時(shí)間越長(zhǎng)，電阻產(chǎn)生的熱量越多；
（6）生活中有很多用電器是根據(jù)電流的熱效應(yīng)制成的，請(qǐng)舉一例：電飯鍋．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

10．如圖，物重為30N的物體放在水平桌面上，畫(huà)出該物體受到的力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．一開(kāi)口的杯子，裝上8cm高的水后，放在水平桌面上．已知杯子內(nèi)部底面積為50cm2，外部底面積為60cm2；杯子裝上水后的總質(zhì)量為0.6kg．則水對(duì)杯底的壓力為4N．杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)為1000Pa．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．懸停在空中的直升機(jī)受到重力和升力的作用，施力物體分別是地球．和空氣．它們也受到（也受到/不受到）飛機(jī)的作用力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．一油罐車(chē)的車(chē)箱容積為40m3，該車(chē)內(nèi)裝滿(mǎn)石油，現(xiàn)要測(cè)出石油的總質(zhì)量，某同學(xué)用一架天平和一只量筒測(cè)50ml的石油質(zhì)量為46g．求：
（1）石油的密度：
（2）油罐車(chē)內(nèi)石油的總質(zhì)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某同學(xué)用力踢足球，足球飛出后在水平草坪表面減速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，它所受到的力有（　�。�
A．重力、草坪對(duì)足球的摩擦阻力、草坪對(duì)足球的支持力
B．重力、草坪對(duì)足球的摩擦阻力、足球?qū)Σ萜旱膲毫?/td>
C．重力、腳對(duì)足球的踢力、草坪對(duì)足球的支持力、足球?qū)Σ萜旱膲毫?/td>
D．重力、草坪對(duì)足球的摩擦阻力、腳對(duì)足球的踢力、草坪對(duì)足球的支持力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)仔細(xì)閱讀短文，并回答文后問(wèn)題．
                                                               垃圾發(fā)電
       傳統(tǒng)的處理方式是將集中填埋，讓其自行發(fā)酵在發(fā)酵過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生二氧化碳和甲烷等廢氣，易造成常規(guī)污染，還可能帶來(lái)溫室效應(yīng)，甚至有爆炸的危險(xiǎn)
       福州市紅廟嶺填埋氣廠將填埋，采用科學(xué)方法使其發(fā)酵，把產(chǎn)生的填埋氣收集起來(lái)用于發(fā)電，不僅解決了填埋場(chǎng)安全和污染的問(wèn)題，也可產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)減少溫室氣體的排放．
      目前，該市填埋氣廠和前期投產(chǎn)的焚燒廠的年總量大約可供4萬(wàn)個(gè)年用電量為2800千瓦時(shí)的家庭使用
（1）傳統(tǒng)的填埋處理方法的缺陷有：在發(fā)酵過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生二氧化碳和甲烷等廢氣等
（2）將填埋氣收集起來(lái)用于發(fā)電，是將這些的化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為電能，垃圾填埋氣是一種可再生能源
（3）談?wù)勀阍诠?jié)能減耗、環(huán)境保護(hù)方面做了哪些實(shí)事？（寫(xiě)出一點(diǎn)）

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