Question

14．總結(jié)本學(xué)期所做的物理探究實驗會發(fā)現(xiàn)：

（1）當(dāng)要研究的物理量不易被直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來，這種研究物理問題的方法是轉(zhuǎn)換法．
如：圖甲的實驗是通過觀察木塊被鋼球推出的距離，間接的知道物體動能的大�。�
圖乙的實驗是通過觀察溫度計示數(shù)，間接比較兩個電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，都要采用控制變量法．
如：圖甲的實驗中，使用同一個球就是為了控制質(zhì)量不變，探究動能大小與速度的關(guān)系；
圖乙中將兩個電阻串聯(lián)起來，就是為了控制電流與通電時間不變，探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系．
（3）有些實驗裝置經(jīng)過適當(dāng)?shù)母倪M還可以進行其它的探究實驗．
如：圖甲裝置中增加一個彈簧測力計等器材，我們還可以探究斜面的機械效率是否與物體的重力有關(guān)；圖乙中如果再增加一個滑動變阻器，我們就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系了．為了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”應(yīng)在乙圖兩個燒瓶中換上質(zhì)量相等的水和煤油，同時還應(yīng)該換上相同的電阻．

Answer 1

分析 （1）物理學(xué)中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法．
（2）每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物的影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法．
（3）在探究電流產(chǎn)生熱量與電流大小關(guān)系時，要改變電路電流的大��；根據(jù)控制變量法的要求，“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”應(yīng)控制水與煤油的質(zhì)量與電阻絲阻值相同．

解答 解：
（1）當(dāng)要研究的物理量不易被直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來，這種研究物理問題的方法是轉(zhuǎn)換法；
動能的大小不能直接觀察，但木塊被推出的距離可以直接觀察，所以用木塊被推出距離的遠近判斷小球動能的多少；電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量多少不能直接判斷，但液體溫度的變化可以通過溫度計測量，所以從溫度計示數(shù)變化大小能夠判斷電流產(chǎn)生熱量的多少；
（2）動能多少與物體的質(zhì)量和運動速度有關(guān)，使用同一個球質(zhì)量一定，探究的是速度對動能的影響；串聯(lián)電路各處電流都相等，兩電阻串聯(lián)，目的是電流通電時間相等，研究熱量與電阻大小的關(guān)系．
（3）研究電流產(chǎn)生熱量與電流大小關(guān)系時，要保持電阻一定，改變電路中的電流，所以要在電路中串聯(lián)一個滑動變阻器；
探究“比較水和煤油的吸熱能力”的實驗，則他們應(yīng)將乙燒瓶中的煤油換成質(zhì)量相等的水，并使甲、乙兩燒瓶中電阻絲的阻值相同．
故答案為：（1）轉(zhuǎn)換法；木塊被推動的距離；溫度計示數(shù)；（2）質(zhì)量；速度；電流與通電時間；電阻；（3）滑動變阻器；質(zhì)量；相同的電阻．

點評 該題考查了轉(zhuǎn)換法、控制變量法等研究方法在探究實驗中的應(yīng)用．在運用轉(zhuǎn)換法時，一定要保證能夠直接觀察的現(xiàn)象（轉(zhuǎn)換得到的）是由探究的物理量的變化引起的．