17．黑板反光使人看不清黑板的字，是由于黑板發(fā)生了鏡面反射緣故．

分析 首先弄清楚“黑板反光”是怎么回事，黑板反光是因為黑板太光滑，光照到上面發(fā)生了鏡面反射，鏡面反射的強光遮蓋了粉筆字漫反射的弱光，因此看不清粉筆字．

解答 解：黑板表面比較光滑，光射到上面既會發(fā)生漫反射也會發(fā)生鏡面反射，當(dāng)從某一角度看黑板，這一角度的光線發(fā)生鏡面反射強度大，看黑板時會很刺眼，看不清黑板上的字．
故答案為：鏡面反射．

點評 分析問題時注意反射光線是向一個方向還是向各個不同方向．要求學(xué)生能將學(xué)到的物理知識與生活實際聯(lián)系起來，讓物理服務(wù)于社會．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．長20m的大貨車，以36km/h的速度駛進隧道，從車頭進入隧道到車尾離開隧道所用的時間為20s，則隧道長為180m．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．學(xué)習(xí)了密度知識后，由小明等同學(xué)組成的物理興趣小組準(zhǔn)備測量醬油的密度．他們選取的實驗器材有：醬油、足量的水（水密度已知）、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯、空瓶．請完成他們的方案，并回答后面的問題．
方案一：（1）用天平測量出燒杯的質(zhì)量m1；
（2）向燒杯中倒入一些醬油，測出它們的總質(zhì)量m2；
（3）將燒杯中的醬油倒入量筒中，測出醬油的體積V；
（4）計算出醬油的密度ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$．
通過分析交流，你認為在此方案中，醬油的體積（選填“質(zhì)量”或“體積”）測量誤差較大，導(dǎo)致醬油密度的測量值比真實值偏大（選填“大”或“小”）．為了減小誤差，我們可以將以上的實驗步驟順序重新調(diào)整為（2）（3）（1）（4）．
方案二：（1）用天平測量出空瓶的質(zhì)量m1；
（2）向空瓶中倒?jié)M水，測出它們的總質(zhì)量m2；
（3）向空瓶中倒?jié)M醬油，測出它們的總質(zhì)量m3；
（4）計算出醬油的密度ρ=$\frac{（{m}_{3}-{m}_{1}）{ρ}_{水}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．下列物理基本概念正確的是（　�。�
A．物質(zhì)是由分子組成的，分子是組成物質(zhì)的最小微粒
B．在物理學(xué)中，物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，質(zhì)量也叫重量
C．密度是物質(zhì)的特性，質(zhì)量越大，密度越大
D．物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，質(zhì)量為2kg的木塊，靜止在斜面上，畫出木塊受到的重力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示的電路，三個規(guī)格相同的錐形瓶內(nèi)，分別裝有質(zhì)量相同，初溫相同的煤油或水．
（1）為探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電阻大小的關(guān)系”，應(yīng)只閉合開關(guān)S2，斷開其它開關(guān)，觀察兩支溫度計示數(shù)變化．
（2）為比較水與煤油的比熱容大小，應(yīng)只閉合開關(guān)S2、S3，斷開其它開關(guān)，觀察兩支溫度計示數(shù)的變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．通常情況下，對下列物質(zhì)分類正確的是（　�。�
A．冰、玻璃、松香是晶體B．鹽、玻璃、鐵是金屬
C．玻璃、松香、橡膠是非晶體D．酒精、水蒸氣、水是液體

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示的反射過程示意圖．MO與NO兩鏡面的夾角為120°，有一光線射向MO鏡面，且與鏡的夾角為40°，則θ角的大小為（　�。�
A．10°B．20°C．30°D．40°

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，是小松同學(xué)測定滑輪組機械效率的裝置．
（1）小松同學(xué)在實驗中測量的有關(guān)數(shù)據(jù)如表，請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出實驗中滑輪組的繞線，并填好下表中的空格．
次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/m拉力F/N細線自由端移動的距離s/m機械效率η/%
12.00.031.60.0662.5%
23.00.021.80.04
（2）若提升的鉤碼重增加到6N，則該滑輪組的機械效將變大．（填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）小松在實驗中，應(yīng)當(dāng)勻速向下拉動彈簧測力計，才能通過彈簧測力計準(zhǔn)確讀出拉力值．

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同步練習(xí)冊答案