【題目】小米在探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:電源(電源電壓 4.5 V 保持不變)、滑動(dòng)變阻器 R00~10Ω)、定值電阻 、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω各一只、電壓表03V)、電流表00.6A)、開關(guān)一個(gè)導(dǎo)線若干

1依據(jù)如圖所示的電路,實(shí)驗(yàn)中為保護(hù)電路元件,閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片 P 應(yīng)該滑動(dòng)到最_______________(左/右)端;

2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小米設(shè)定電阻兩端的電壓 U=3V,斷開開關(guān), 將電阻 換成 10Ω后,應(yīng)_______A.閉合開關(guān),直接將滑片

P 向右移動(dòng);B.閉合開關(guān),直接將滑片 P 向左移動(dòng);C.先將滑 片移到第1問(wèn)所在的位置,再閉合開關(guān)向左移動(dòng)滑片 P),直到____________________________________;

3)小米同學(xué)記錄了六組數(shù) 據(jù),如下表所示.

老師看 完該組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后 認(rèn)為該組同學(xué)的第 5、6 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是沒有經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)而是通過(guò)電流與電阻成反比的關(guān)系直接填在表格中的請(qǐng)你用所學(xué)的電學(xué)知識(shí)分析老師 的判斷依據(jù)___________請(qǐng)你根據(jù)依據(jù)提出改進(jìn)措施__________.(可適當(dāng)調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格

【答案】 C 電壓表示數(shù)為 3V 當(dāng)接入 25Ω、30Ω電阻時(shí),滑動(dòng)變阻器無(wú)法調(diào)節(jié)電壓表示 數(shù)為 3V 當(dāng)換用 25Ω 30Ω電阻時(shí),在電路中(電壓表外)串聯(lián)接入一個(gè) 以上的 電阻

【解析】解答:(1)由圖可知閉合開關(guān)前,為防止電路中電流過(guò)大而損壞電路設(shè)備,應(yīng)將滑片滑到最大阻值處即最右端;(2)實(shí)驗(yàn)中,更換定值電阻時(shí),每次應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)保持不變,記錄電流表示數(shù);所以用10Ω電阻替換5Ω電阻接入電路,根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn),電壓表示數(shù)會(huì)變大,為控制電壓表示數(shù)不變,應(yīng)增大變阻器接入電路的電阻即向左移動(dòng)滑片P,直到電壓表示數(shù)為3V時(shí)再記錄此時(shí)電流表示數(shù)。(3)當(dāng)接入電阻R=30Ω時(shí),依據(jù)控制變量法,電壓表示數(shù)須仍為3V,根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn), ,可得R=15Ω>10Ω,當(dāng)接入電阻R=25Ω時(shí),R=12.5Ω>10Ω,當(dāng)接入 25Ω30Ω電阻時(shí),滑動(dòng)變阻器無(wú)法調(diào)節(jié)電壓表示 數(shù)為 3V改進(jìn)措施:當(dāng)換用 25Ω 30Ω電阻時(shí),在電路中(電壓表外)串聯(lián)接入一個(gè) 以上的 電阻。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙是質(zhì)量分布均勻的正方體物塊,其密度之比ρ:ρ=1: 2。圖中甲的邊長(zhǎng)為20cm,對(duì)水平面產(chǎn)生的壓強(qiáng)是400Pa。求:

1)圖中物塊甲對(duì)水平地面的壓力;

2)物塊乙的密度;

3)若甲、乙對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等,現(xiàn)分別在兩物體上沿豎直方向截去質(zhì)量相等的部分并分別放在對(duì)方剩余部分的上方,若疊放后甲、乙對(duì)底面的壓強(qiáng)增加量分別為pp,且當(dāng)p:△p=5:1時(shí),甲物體沿豎直方向截去的質(zhì)量是多少kg?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用飲料吸管制作了一只簡(jiǎn)易密度計(jì),將其放入水中時(shí),密度計(jì)不能直立,應(yīng)__________(增加/減少)吸管中鐵絲質(zhì)量。改進(jìn)后,用它分別用它測(cè)量水和鹽水的密度時(shí),吸管浸入液體的深度分別為h1h2,則h1_________h2,用它測(cè)量可樂密度時(shí),吸管上上許多小氣泡,測(cè)得的密度偏_______

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小林同學(xué)在農(nóng)家樂發(fā)現(xiàn)的一種叫做舂米對(duì)的示意圖。使用這個(gè)裝置時(shí),人可在A端用力,B端有一個(gè)舂球,舂球打在石臼內(nèi)的谷物上,可把谷物打碎。當(dāng)游客用力將此裝置的A端踩下后,B端上升,舂球的重力勢(shì)能________ ;當(dāng)游客的腳離開A端,B端下落時(shí),舂球的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為________ 能,此過(guò)程中對(duì)舂米對(duì)做功的力是________ 。舂米對(duì)的實(shí)質(zhì)是________ 杠桿。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示的裝置是測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的儀器。

(1)該裝置________連通器(選填“是”或“不是”)。

(2)如圖甲所示,當(dāng)探頭在水中慢慢下移時(shí),U形管兩側(cè)液面高度差逐漸增大,這說(shuō)明同種液體深度越深,壓強(qiáng)越________

(3)如乙圖所示,將探頭放入水中,保持探頭在水中的某一深度不變,改變探頭的方向,U形管兩側(cè)液面高度差________(選填“變大”、“不變”或“變小”),這表明液體內(nèi)部壓強(qiáng)與方向________(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)

(4)在甲圖中保持探頭在水中的位置不變,向燒杯中逐漸加酒精(液體未溢出),則會(huì)出現(xiàn)U形管兩側(cè)液面高度差________(選填“變大”、“不變”或“變小”),此時(shí)探頭受到的浮力將會(huì)________(選填“變大”、“不變”或“變小”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】水平桌面上放有甲、乙兩個(gè)都裝有水的相同容器,現(xiàn)把兩個(gè)形狀和體積都相同的實(shí)心小球分別緩慢放入兩容器中,兩小球靜止時(shí)液面恰好相平,如圖所示,下列說(shuō)法正確的是

A. 兩小球受到的浮力相等

B. 乙容器中小球的密度較大

C. 甲容器底部受到的水的壓強(qiáng)大

D. 兩容器底部對(duì)水平桌面的壓力相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P由中點(diǎn)滑到b端的過(guò)程中,則

A. 電路中總電阻先逐漸變大后逐漸變小

B. 電流表A2示數(shù)逐漸變小,電壓表V示數(shù)不變

C. 電流表A1示數(shù)逐漸變大,電壓表V示數(shù)逐漸變大

D. 電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,重力不計(jì)的木桿AOB可繞支點(diǎn)無(wú)摩擦轉(zhuǎn)動(dòng),已知OA段長(zhǎng)為30cm,OB段長(zhǎng)為10cm,A端細(xì)線下所掛的正方體重物甲靜止在水平地面上,重物甲的邊長(zhǎng)為10cm.當(dāng)在B點(diǎn)施加豎直向下大小為60N的力F時(shí),A端的細(xì)線豎直,木桿恰能在水平位置處于平衡狀態(tài),此時(shí)物體甲對(duì)地面的壓強(qiáng)為3000Pa.

(1)重物甲受到地面的支持力大小

(2)當(dāng)B端拉力為60N時(shí),A端繩上的拉力是多少?物體的重力是多少?

(3)當(dāng)B端的拉力變?yōu)?/span>12N,物體甲對(duì)地面的壓強(qiáng)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究杠桿平衡的條件實(shí)驗(yàn)中,小陽(yáng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告(部分)如下,請(qǐng)?zhí)顚懣崭裉?/span>

實(shí)驗(yàn)名稱:××××××××

_________________:探究杠桿平衡的條件.

實(shí)驗(yàn)器材:帶刻度的均勻杠桿、鐵架臺(tái)、彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼和細(xì)線等.

實(shí)驗(yàn)步驟:

1)把杠桿的____支在鐵架臺(tái)上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的____,使杠桿在____位置平衡

2)將鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè),改變鉤碼的 ____________并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

3)如圖所示,在已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿上的 A 點(diǎn)懸掛鉤碼后,可以用彈簧測(cè)力計(jì)在_________點(diǎn)施加豎直向上的力使杠桿再次平衡(選填A、BC、D、E).

4)某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后,得到的數(shù)據(jù)為 F1=6 N L1=20cm、F2=4 N L2=30cm.該同學(xué)根據(jù)這能否得出探究結(jié)論?____.理由是:____

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