①小明用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度,如圖1所示,他所用的刻度尺的分度值是
1mm
1mm
,物體的長(zhǎng)度是
3.50
3.50
cm.
②木塊A在40牛水平向左的拉力F作用下運(yùn)動(dòng),請(qǐng)用力的示意圖在圖2中畫(huà)出木塊受到的拉力F.

③如圖3所示,停表的讀數(shù)
3min4.4s
3min4.4s

④如圖4所示,物體的質(zhì)量是
80.72
80.72
g
分析:①在用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),首先要看清刻度尺的零刻線是否完整,然后認(rèn)準(zhǔn)分度值,并估讀到分度值的下一位,其記錄結(jié)果由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成.
②力的示意圖就是用一條帶箭頭的線段表示出力的三要素,起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn),長(zhǎng)度表示力的大小,箭頭表示力的方向.
③根據(jù)秒表的結(jié)構(gòu)和刻度盤(pán)的單位進(jìn)行分析,即小刻度盤(pán)的單位是min,大刻度盤(pán)的單位是s,然后讀出時(shí)間.
④使用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),被測(cè)物體的質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量與游碼所對(duì)刻度之和
解答:解:①由圖可知,刻度尺的分度值是1mm,被測(cè)物體的起始刻度值為:6.00cm,終了刻度值為:9.50cm,所以物體的長(zhǎng)度為:3.50cm.
②拉力的作用點(diǎn)在木箱左邊緣的中點(diǎn),方向?yàn)樗椒较,大小?0N,拉力的示意圖如圖所示:

③圖示測(cè)量時(shí)間的工具為秒表,即大盤(pán)刻度單位為s,小盤(pán)刻度為分,所以現(xiàn)在的時(shí)間是3min4.4s.
④天平橫梁平衡時(shí),物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度,即物體的質(zhì)量為m=50g+20g+10g+0.72g=80.72g.
故答案為:①1mm;3.50;
②如圖所示;
③3min4.4s;
④80.72.
點(diǎn)評(píng):(1)刻度尺和停表是初中的基本測(cè)量工具,使用時(shí)要注意它們的量程和分度值,刻度尺要估讀到分度值的下一位.
(2)作力的示意圖,要認(rèn)清力的三要素,即力的作用點(diǎn)、大小和方向,然后再根據(jù)力示意圖的畫(huà)法畫(huà)出各力的示意圖.
(3)天平讀數(shù)時(shí)物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度,要看清橫梁標(biāo)尺的分度值.此天平衡量標(biāo)尺的分度值是0.02g.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度,如圖所示,他所用的刻度尺的分度值是
1mm
1mm
,物體的長(zhǎng)度是
2.30cm
2.30cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度是
3.50cm
3.50cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1重10N的小球?qū)π泵娴膲毫?N,用力的示意圖作出重力
(2)如圖2所示,站在地面上的小宇同學(xué)想要利用滑輪組將重物提起來(lái),請(qǐng)畫(huà)出滑輪組的繞線.
(3)如圖3為用螺絲刀撬圖釘?shù)氖疽鈭D,在圖中畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂L1
(4)小明用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度,如圖4所示,他所用的刻度尺的分度值是
1mm
1mm
,物體的長(zhǎng)度是
3.50cm
3.50cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)小明用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度,如圖1所示,他所用的刻度尺的分度值是
1mm
1mm
,物體的長(zhǎng)度是
3.50cm
3.50cm


(2)在用天平測(cè)量物體的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)天平平衡時(shí),盤(pán)中砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示,則其讀數(shù)為:
81.6g
81.6g

(3)如圖3所示,彈簧秤的讀數(shù)為:
3.6N
3.6N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖一所示,小明用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度,他所用的刻度尺的分度值是
1mm
1mm
,物體的長(zhǎng)度是
1.30
1.30
cm.如圖二所示,彈簧秤的分度值是
0.2
0.2
N,示數(shù)是
4.6
4.6
 N.

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