分析 (1)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相等,做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體,在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程不相等,根據(jù)照片判斷紙錐在相等時(shí)間內(nèi)的路程是否相等,然后判斷紙錐做什么運(yùn)動(dòng);求出紙錐由A到B的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,然后由速度公式求出紙錐的速度.
(2)根據(jù)力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系進(jìn)行分析解答;
(3)勻速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象是一條平行于時(shí)間軸的直線,勻加速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象是一條向上傾斜的直線,減速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象是一條向下傾斜的直線,分析四個(gè)選項(xiàng)中的圖象,找出與紙錐運(yùn)動(dòng)相符的圖象.
解答 解:(1)由圖示照片可以看出,在相等時(shí)間內(nèi)紙錐的路程越來(lái)越大,并不相等,因此紙錐做變速直線運(yùn)動(dòng),速度變化是先變大后不變;
由A到C紙錐的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=2×0.2s=0.4s,紙錐的速度v=$\frac{{s}_{AC}}{{t}_{AC}}$=$\frac{12.80cm}{0.4s}$=32cm/s=0.32m/s;
2)①紙錐在下落過(guò)程中受到重力與空氣阻力的作用,所以紙錐下落的速度可能跟紙錐的質(zhì)量有關(guān);
②選擇形狀相同、質(zhì)量不同的紙錐從同一高度豎直下落,分別測(cè)出它們的最大速度,并分析最大速度與質(zhì)量的關(guān)系
(3)由紙錐的運(yùn)動(dòng)照片可知,在相等時(shí)間t內(nèi),紙錐的路程s越來(lái)越大,由v=$\frac{s}{t}$可知紙錐的速度越來(lái)越大,
由圖象可知,A的圖象表示物體速度隨時(shí)間變大,故A正確.
故答案為:(1)先變大后不變;0.32;
(2)①紙錐的質(zhì)量;②換用質(zhì)量不同的紙錐,分別測(cè)出其下落的最大速度,觀察紙錐下落最大速度與質(zhì)量的關(guān)系;
(3)A.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物體的變速運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),由紙錐照片找出紙錐在相等時(shí)間內(nèi)的路程關(guān)系、知道勻速直線運(yùn)動(dòng)與變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在鐵軌下面鋪枕木 | B. | 大型載重車裝有很多車輪 | ||
C. | 書(shū)包背帶做得較寬 | D. | 鐵釘?shù)念^部做得很尖 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2.5μm=2.5×106m | B. | 2.5μm=2.5×10-5dm | ||
C. | 2.5μm=2.5×10-6cm | D. | 2.5μm=2.5×10-5m |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一般普通教室的層高約3m左右 | |
B. | 我們教室內(nèi)所使用課桌的高度約為1.4m | |
C. | 一般人騎自行車的速度可以達(dá)到5m/s | |
D. | 一般人正常步行的速度約為1.2m/s |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人遠(yuǎn)離平面鏡時(shí),平面鏡中的像越來(lái)越小 | |
B. | 物體經(jīng)小孔成的像一定是倒立的、縮小的實(shí)像 | |
C. | 利用凸透鏡成實(shí)像時(shí)物、像之間的總間距可以小于4f(f代表該凸透鏡焦距) | |
D. | 如圖中空氣泡對(duì)入射的平行光線具有發(fā)散作用 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鉛筆水平向左移動(dòng)時(shí),它的像將變大 | |
B. | 平面鏡豎直向上移動(dòng)時(shí),鉛筆的像也將向上移動(dòng) | |
C. | 若改用一塊較小的平面鏡,鉛筆的像將變小 | |
D. | 若鉛筆按圖示箭頭方向轉(zhuǎn)過(guò)45°,鉛筆的像將與鉛筆垂直 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
時(shí)間/ | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溫度/ | 90 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
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