1．下列說法中正確的是（　�。�
A．冰塊很難被壓縮，說明它的分子間無間隙
B．在陽光下，能看到屋內(nèi)飛舞的灰塵，這是分子在不停地做無規(guī)則的運動
C．能用膠水把郵票貼在信封上，說明分子間存在引力
D．蘿卜放在泡菜壇里會變咸，這個現(xiàn)象說明分子是運動的

分析 分子動理論：物質(zhì)是由分子組成的，分子永不停息地做無規(guī)則運動；分子之間存在相互作用的引力和斥力；
因為分子很小，人肉眼看不到，看到的就不是分子的運動．

解答 解：
A、冰塊很難被壓縮，說明分子間有斥力，故A錯誤；
B、塵粒是由大量分子組成的，塵粒的運動屬于物體的機械運動，不能說明分子在做無規(guī)則運動，故B錯誤；
C、用膠水把郵票粘貼在信封上，是膠水中的分子和紙張中的分子間有引力，故C正確；
D、蘿卜放在泡菜壇里會變咸，這是分子運動的結果，這個現(xiàn)象屬于擴散現(xiàn)象，故D正確．
故選CD．

點評 本題難點：分子運動與機械運動的區(qū)別，理解并記�。悍肿拥倪\動是人用肉眼看不到的，看到的就不是分子的運動．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．物體所受重力是100N，當對它施加一個水平向左的30N的力，使它在水平桌面上做勻速直線運動，此時它受到的摩擦力是30N，方向水平向右；如果改用40N的水平力拉它使它繼續(xù)在原水平桌面上運動，此時它受到的摩擦力是30N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．“雙妹牌”花露水是第一款國產(chǎn)香水．“花露”初見于宋詞“花露重，草煙低，人家簾幕垂”．花上露水和草叢霧氣是空氣中的水蒸氣液化形成的；花露水主要由酒精、水和食用香精配制而成，噴灑在手臂上，香氣彌漫，清涼爽膚，這是因為芳香分子在永不停息地做無規(guī)則運動和酒精汽化吸熱的緣故．（兩空均填物態(tài)變化）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．關于導體的電阻，下列說法中正確的是（　�。�
A．鐵導線的電阻一定比銅導線的電阻大
B．粗細相同的兩根導線，長導線的電阻一定比短導線的電阻大
C．根據(jù)公式R=$\frac{U}{I}$可知，導體的電阻跟導體兩端的電壓成正比，跟通過導體的電流成反比
D．電阻是導體本身的一種屬性，由導體本身的材料、長度、橫截面積和溫度等因素決定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．小明和媽媽去超市購物，自動扶梯將他們從一樓勻速送上二樓．在這個過程中，他們的（　�。�
A．重力勢能增加，動能增加，機械能增加
B．重力勢能增加，動能減少，機械能不變
C．重力勢能增加，動能不變，機械能增加
D．重力勢能不變，動能不變，機械能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖是某科技館的一個人體靜電表演裝置，采用可靠性高的靜電發(fā)生器與表演球相連接．靜電發(fā)生器啟動后，手觸摸金屬球，本來垂披的頭發(fā)如同仙人球的刺一般直立起來，這是由于頭發(fā)表面有分泌物而具有微弱的導電性，積累的同性電荷相互排斥（選填“吸引”或“排斥”），頭發(fā)就會呈現(xiàn)出“怒發(fā)沖冠”的樣子．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．某同學在探究“電流與電壓的關系時”，采用電壓恒定的電源，分別取一個定值電阻（其阻值不隨溫度變化）和一只小燈泡做為研究對象．實驗過程中多次改變研究對象兩端的電壓和在坐標紙上分別畫出如圖所示的甲、乙兩條I-U圖象．根據(jù)圖象可知，乙（選填“甲”或“乙”）是定值電阻的I-U圖象；這個定值電阻的阻值是14.6Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．熱現(xiàn)象在一年四季中隨處可見，下列說法中正確的是（　�。�
A．春天的中午河里的冰逐漸消失，這是熔化現(xiàn)象
B．夏天揭開冰棒包裝后會看到冰棒冒“白氣”，這是液化現(xiàn)象
C．秋天的早晨花草上出現(xiàn)白色的霜，這是凝華現(xiàn)象
D．冬天的早晨室內(nèi)玻璃上會出現(xiàn)的冰花，這是凝固現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在“探究哪些因素影響滑輪組的機械效率”的實驗中，某小組利用如圖A所示裝置測得了四組數(shù)據(jù)，如下表所示．
試驗次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/cm測力計的示數(shù)F/N測力計移動的距離s/cm
1321.26
2351.215
3381.226
43101.230
（1）前三次實驗中，第3（測力計移動的距離） 次實驗數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯誤，應當剔除．
（2）第四次實驗中，有用功是0.3 J，滑輪組的機械效率為83.3%．
（3）根據(jù)以上信息，請判斷：該小組設計這四次實驗的目的是為了探究滑輪組的機械效率與鉤碼上升的高度 是否有關．
（4）小紅在以上實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖B所示．
①小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變力的方向；
②當兩位同學使用各自的滑輪組提升同一重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率相同 （填“相同”或“不相同”）．

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