【題目】一只電鈴放置在密閉的玻璃罩內(nèi)接通電路，電鈴發(fā)出聲音，當(dāng)用抽氣機(jī)把玻璃罩中的空氣抽去時，將會發(fā)生 ( )

A. 電鈴的逐漸振動停止 B. 只見電鈴振動但聽不到聲音

C. 電鈴的聲音比原來更加響亮 D. 不見電鈴振動但能聽到聲音

【答案】B

【解析】聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。當(dāng)用抽氣機(jī)把玻璃罩中的空氣抽去時，介質(zhì)逐漸減少，但電鈴仍在振動，所以只見電鈴振動但聽不到聲音，故B 正確為答案，選項ACD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同．

（1）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇 兩圖進(jìn)行實驗；比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇 兩圖進(jìn)行實驗；

（2）水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），它的物理意義是 ．

（3）酒精的熱值為3.0×107J/kg，它的物理意義是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】校園廣播站正在播音，小明馬上告訴大家：“這是我班的小麗同學(xué)在播音”．那么，小明判斷的依據(jù)是聲音的（ ）
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用分度值為0．1cm的刻度尺測量某一物體的長度，四次測量到的數(shù)據(jù)分別是1．28cm、1．29cm、1．27cm、1．34cm,則該物體的長度為（ ）

A. 1．295cm B. 1．30cm

C. 1．28cm D. 1．29cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用手將鐵絲反復(fù)彎折十余次后，我們會發(fā)現(xiàn)，鐵絲的彎折處的溫度升高了，同時，被手握住的那部 分鐵絲的溫度也升高了，說明鐵絲的內(nèi)能 ，但這兩部分內(nèi)能的改變是有區(qū)別的，前者是通過 方式改變的，后者是通過 方式改變的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在月球的表面主要有塵埃,有人說飛來的流星打在月球表面的巖石上，好象上演無聲電影一樣,在其附近聽不到一點聲響,這是因為 ( )

A.月球表面的巖石受到流星撞擊但不發(fā)生振動

B.撞擊聲全被塵埃封閉,沒有聲音傳出

C.月球表面附近空間沒有空氣,缺少傳播聲音的介質(zhì)

D.流星撞擊巖石的聲音太小,人耳無法聽到

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在探究“影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素”時提出了下列假設(shè)：

（1）滑輪組機(jī)械效率高低可能與動滑輪重有關(guān)；

（2）滑輪組機(jī)械效率高低可能與被物重有關(guān)；

（3）滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)；

（4）滑輪組機(jī)械效率高低可能與承重繩子段數(shù)有關(guān)．

然后一位同學(xué)設(shè)計了如圖所示的兩個滑輪組，進(jìn)行對比實驗來驗證提出的假設(shè)，則該實驗驗證的假設(shè)是（ ）

A．（1） B．（2） C．（3） D．（4）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】填單位：

①某一同學(xué)的身高為1.63 ．

②正常運行的客車速度是100 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一束平行光與鏡面成30°角射到平面鏡上，反射角大小是 ， 人迎著反射光的方向可以看到刺眼的光，而在其他方向卻看不到反射光，這是由于發(fā)生了（選填“鏡面反射”或“漫反射”）．

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同步練習(xí)冊答案