【題目】某型號(hào)汽車(chē)起重機(jī)自身質(zhì)量8t，起重時(shí)輸出功率為2.5kw，汽車(chē)與地面接觸面積約為4000cm2，在50s內(nèi)，它從地面將2t貨物勻速吊起5m，如圖15所示，求：

（1）起重機(jī)的起重臂是省力，還是費(fèi)力杠桿？其優(yōu)點(diǎn)是什么？

（2）地面受到的壓強(qiáng)是多少?(g取10N／kg)

（3）汽車(chē)起重機(jī)的機(jī)械效率。

【答案】(1)起重機(jī)的起重臂是費(fèi)力杠桿，其優(yōu)點(diǎn)是省距離；(2)2.5×105pa；(3)80%

【解析】

(1)由題圖可見(jiàn)，動(dòng)力臂L1明顯小于阻力臂L2，因此為一費(fèi)力杠桿，好處是省距離。

(2)汽車(chē)起重機(jī)自身質(zhì)量8t，從地面將2t貨物勻速吊起，因此地面受到的壓力等于它們的總重力是

地面的受壓面積是

所以地面受到的壓強(qiáng)是

(3)起重機(jī)做的有用功是對(duì)貨物做的功是

起重機(jī)輸出的功就是總功，即

所以起重機(jī)的機(jī)械效率是

答：(1)起重機(jī)的起重臂是費(fèi)力杠桿，其優(yōu)點(diǎn)是省距離；

(2)地面受到的壓強(qiáng)是2.5×105pa；

(3)起重機(jī)的機(jī)械效率是80%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上放一底面積為100cm2的柱形容器，容器內(nèi)盛有某種液體，滑輪組左端掛一重物，并浸沒(méi)在液體中，當(dāng)用滑輪組提升浸沒(méi)在液體中的物體時(shí)，豎直向下拉動(dòng)滑輪的力為11.8N，液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)為2000Pa；當(dāng)將物體上提到1/2體積露出液面時(shí)，豎直向下拉動(dòng)滑輪的力為13.4N；已知物體的密度為5.0×103kg/m3，每個(gè)滑輪的重力為1N，忽略繩重、輪與軸之間的摩擦。取g=10N/kg，求：

(1)物體的重力；

(2)液體的密度；

(3)當(dāng)物體上提到1/2體積露出液面時(shí)液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的各種自然現(xiàn)象的形成過(guò)程，屬于凝華的是（ ）

A. 春天里冰雪消融

B.夏天的早晨花草上由露水

C.深秋的早晨大霧彌漫

D. 初冬的早晨霜打枝頭

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一同學(xué)學(xué)習(xí)摩擦力時(shí)，老師說(shuō)：汽車(chē)是靠摩擦力前進(jìn)的；這個(gè)同學(xué)喜歡動(dòng)腦筋，他想知道汽車(chē)前后輪的摩擦力方向是怎樣的？在他請(qǐng)教老師時(shí)，老師說(shuō)：讓我們共同探究一下。他們共同做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師在比較光滑的桌面上放兩輛能自由移動(dòng)的小車(chē)，把一個(gè)小玩具車(chē)，在開(kāi)動(dòng)馬達(dá)后，拿在手上，然后慢慢地往下放(如圖所示)，當(dāng)玩具車(chē)與下面兩輛小車(chē)剛剛接觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)下面的小車(chē)運(yùn)動(dòng)情況如圖所示

A. 則這個(gè)玩具車(chē)的前輪受到的摩擦力方向向后，后輪受到的摩擦力方向向前

B. 則這個(gè)玩具車(chē)的前輪受到的摩擦力方向向前，后輪受到的摩擦力方向向后

C. 則這個(gè)玩具車(chē)的前輪受到的摩擦力方向向前，后輪受到的摩擦力方向向前

D. 則這個(gè)玩具車(chē)的前輪受到的摩擦力方向向后，后輪受到的摩擦力方向向后

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，底面均為正方形的均勻長(zhǎng)方體甲、乙放置在水平地面上，底面積分別為 S1、S2，對(duì)地面的壓強(qiáng)為 p1、p2�，F(xiàn)將甲、乙分別切去高度為 h1、h2 的部分，使甲、乙剩余部分的高度均為 h。若此時(shí)甲、乙的剩余部分對(duì)地面的壓力相等，則 p1_________p2（選填“>”“＝”或“<”），甲、乙原先對(duì)地面的壓力 F1 和 F2 的比值為_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)_____。

(2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。

（__________）

(3)閉合開(kāi)關(guān)前，圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于_____端。

(4)小葉同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（圖乙所示）為_____V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向_____端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V。

(5)小葉同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是_____W。在該圖像中發(fā)現(xiàn)電流不與電壓成正比，這是因?yàn)?/span>_____。

(6)小葉同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，原因可能是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小燈泡作為中學(xué)最常使用的電學(xué)元件之一，在實(shí)際應(yīng)用中小燈泡的電阻并非定值，現(xiàn)設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量某種型號(hào)小燈泡I-U圖像的電路如圖甲所示，電源電壓恒為6V，滑動(dòng)變阻器最大電阻。

(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1，S2均閉合，滑片處于a端時(shí)，求電流表A1的示數(shù)多大？

(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合，S2斷開(kāi)，滑片離a端為ab的處時(shí)，電流表A2的示數(shù)是0.2A，求此時(shí)小燈泡的電阻多大？

(3)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合，S2斷開(kāi)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片過(guò)程中，小明描繪出小燈泡的I-U圖像如圖乙所示，求圖中C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的電路中滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值大小及滑動(dòng)變阻器消耗的功率大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你完成下列問(wèn)題：

（1）在實(shí)驗(yàn)中，用薄玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是_____；

（2）在實(shí)驗(yàn)中，使用與蠟燭A相同的蠟燭B是為了探究平面鏡所成的像與物的_____關(guān)系；

（3）為了確定蠟燭B和蠟燭A的像是否完全重合，人眼的觀察位置應(yīng)該是_____（選填序號(hào)）．

①直接觀察玻璃板后蠟燭B

②在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)觀察

③直接觀察光屏

（4）有時(shí)點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，都無(wú)法使蠟燭B移到與蠟燭A在玻璃板里的像重合，是因?yàn)?/span>_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖。

(1)電流表在使用時(shí)必須________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測(cè)電路中；

(2)小麗把電流表接入A點(diǎn)，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，出現(xiàn)這種故障的原因是____________________；

(3)連接正確后，小麗測(cè)出A、B、C三點(diǎn)的電流并已經(jīng)準(zhǔn)確記錄C點(diǎn)的電流數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)丙圖，將A、B點(diǎn)的電流填入以下表格中；

C處的電流

B處的電流

A處的電流

第一次測(cè)量

0.52

________

________

(4)上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是________________。分析上表的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是____________________________；

(5)請(qǐng)你對(duì)該小組的實(shí)驗(yàn)過(guò)程存在的問(wèn)題是：____________________。（寫(xiě)出其中一項(xiàng)即可）

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同步練習(xí)冊(cè)答案