【題目】育華的學子都充滿了創(chuàng)造力,初三五班的謝玉同學設計如圖1所示的道路限載報警器。是壓敏電阻,其電阻大小隨壓力大小變化的關系如圖2所示,當超載車輛通過壓敏電阻時,報警器受到壓力過大,電鈴就會響,發(fā)出警報。通過用電壓表(量程)改裝的車重顯示表,還能顯示出通過車輛的重力。調(diào)節(jié)的大小,可以實現(xiàn)限載重力的調(diào)節(jié)。,電磁鐵線圈電阻不計,請完成下列問題:

1)請根據(jù)題意將圖1的電路補充完整;

2)在某次測試中,當,電壓表示數(shù)為時,恰好報警。此時報警器受到的壓力是多少?

3)在確保電路安全的前提下,這個報警器能夠承受的最大壓力是多少?(提示:電磁鐵的啟動電流是保持不變的)

【答案】1)見解析;

2)在某次測試中,當,電壓表示數(shù)為時,恰好報警。此時報警器受到的壓力是20000N

3)在確保電路安全的前提下,這個報警器能夠承受的最大壓力是69850N。

【解析】

(1)當超載車輛通過壓敏電阻時,報警器受到壓力過大,電鈴就會響,發(fā)出警報。所以燈和電鈴并聯(lián),如圖所示

(2)在某次測試中,當,電壓表示數(shù)為時,恰好報警。此時R的電壓是

-=-=

電路的電流是

壓敏電阻此時的阻值是

根據(jù)圖2可知,此時壓力為20000N。

(3)在確保電路安全的前提下,同時滿足電壓表最大,電流最大是2A,此時R的電壓是

-=-=

壓敏電阻此時的阻值是

根據(jù)圖2的比例關系可知,電阻是500Ω,壓力為20000N;電阻是700Ω,壓力為0N;則可得到電阻和壓力的關系式是

則代入數(shù)據(jù),此時壓力為69850N。

答:(1)如圖所示;

(2)在某次測試中,當,電壓表示數(shù)為時,恰好報警。此時報警器受到的壓力是20000N。

(3)在確保電路安全的前提下,這個報警器能夠承受的最大壓力是69850N。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小莉同學用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗

(1)實驗過程中,當蠟燭與凸透鏡的距離如圖甲所示時,在光屏上可得到一個清晰的倒立、___________的實像若保持蠟燭和光屏位置不變,移動透鏡至___________cm刻度線處光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像。

(2)如圖乙所示保持蠟燭位置不變,移動透鏡至16cm刻度線處則人眼在___________(選填A、B、C”)處能觀察到蠟燭的像,像是如圖丙中的___________ (選填“1、2、3、4”)。

(3)實驗完成之后小莉把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖丁所示,光屏上原來清晰的像變得模糊了若想在光屏上重新得到清晰的像,在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下應將光屏___________凸透鏡。(選填“靠近”或“遠離”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華在電視節(jié)目里看到,在氣溫低于 0℃的寒冷冬季,為保障交通安全,交警在積雪的路面上撒鹽,路面的冰雪就會熔化;在沒撒鹽的道路上,汽車反復碾壓也會使積雪熔化,她對上述積雪熔化的原因作出如下猜 想:

A.加鹽可能使冰雪在低于 0℃時熔化

B.汽車碾壓增大了壓強,冰雪就可能在低于 0℃時熔化

C.汽車碾壓使冰層變薄了,冰雪就可能在低于0℃時熔化

為驗證她的猜想,同學們用冰塊模擬冰雪進行了如下探究:

(1)在氣溫較低時,將冰塊放入易拉罐中并加入適量的鹽,用筷子攪拌大約半分鐘,觀察到有些冰塊已經(jīng)熔 化,用溫度計測量罐中冰水混合物的溫度,溫度計示數(shù)低于 0℃,證明猜想 A 是______(選填“正確”或“錯誤”) 的;同時觀察到罐底出現(xiàn)了白霜,這是發(fā)生了___________現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱).

(2)如圖所示,在氣溫低于 0℃的室外用窄長凳支起甲、乙、丙三塊冰塊,甲和乙的厚度相等并大于丙的厚 度,把完全相同的三根細鋼絲分別掛在冰塊上,鋼絲下分別掛上體積相同的實心鐵塊和泡沫塊,過一段時間 后,甲、丙上的鋼絲都陷入到冰塊中相同的深度,乙上的鋼絲未明顯陷入冰塊.通過比甲、乙中鋼絲陷入冰塊的情況可知:甲中鋼絲下的冰受到的壓強_____(選填“增大”、“減小”或“不變”),使冰發(fā)生了熔化,此時冰的熔點______(選填“高于”、“低于”或“等于”)0℃,說明猜想 B 是_______(選填“正 確”或“錯誤”)的,比較甲和丙則可說明猜想_______是錯誤的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量小燈泡電阻”的實驗中,麗麗準備了如下器材:兩節(jié)新干電池,額定電壓為2.5V的小燈泡若干,兩個滑動變阻器10Ω,1A”、 20Ω,2A”,開關,導線若干。

1)請你根據(jù)圖甲,將圖乙中的電路進行修改。(要求:只改動一根導線,滑動變阻器滑片向左移動時燈泡變亮,且導線不交叉);

____________

2)閉合開關S,移動滑片P,小張發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流指針幾乎未偏轉(zhuǎn),電壓表有示數(shù),同故障原因可能是_____;

A.小燈泡短路 B.滑動變阻器短路 C.小燈泡斷路 D.滑動變阻器斷路

3)排除故障后,移動滑片P,依次測得6組數(shù)據(jù)如表一所示,其中第6次實驗時電流表表盤如圖丙,此時電路中的電流為_____A;由表一中的數(shù)據(jù)可知,小張選用的滑動變阻器應是_____(選填“”或“”);

表一

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電壓U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2.8

電流I/A

0.16

0.20

0.22

0.25

0.28

電阻R

3.1

6.8

8.9

9.7

4)小張將這6組數(shù)據(jù)算得的電阻值取平均值作為小燈泡的電阻,這種數(shù)據(jù)處理方式是_____(選填“合理”或“不合理”)的;

5)小張繼續(xù)用圖乙所示裝置來探究“電流與電阻的關系”。他分別把阻值準確的、的定值電阻接入原小燈泡的位置,通過實驗,記錄電流表示數(shù)如表二所示。他發(fā)現(xiàn)通過導體的電流跟電阻不成反比,其原因可能是_____。

表二

實驗次數(shù)

1

2

3

電阻R

5

10

20

電流I/A

0.30

0.20

0.12

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,導體棒在蹄形磁鐵中靜止時,小磁針N極指向下(如圖甲);導體棒向右運動時,小磁針N極指向右(如圖乙)

1)當棒豎直向上運動時,小磁針N極指向__________(選填“上”、“下”或“右”)。

2)當棒水平向左運動時,棒內(nèi)電流方向__________(選填“由”或“由”),小磁針N極指向__________(選填“上”“下”、“左”或“右”)。

3)保持棒水平向左運動,同時把蹄形磁體的N、S上下對調(diào),棒內(nèi)電流方向__________(選填“由”或“由”),小磁針N極指向__________(選填“上”、“下”、“左”或“右”)。

4)本實驗涉及到不少電和磁方面的物理原理,請你寫出兩個①______________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,游樂場中,從高處A到水面B處有兩條長度相等的光滑軌道.體重不同的甲、乙兩小孩沿著不同軌道同時從A處自由滑向 B處,若不計空氣阻力,下列說法中正確的是(

A. 甲、乙在下滑過程中所受重力做功相等

B. 甲從 A B,重力勢能一定減小

C. 甲、乙在下滑過程中機械能守恒

D. 甲、乙到達 B 點時的動能相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究杠桿平衡條件的實驗中:

(1)如圖甲所示,此時應把杠桿左端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡。

(2)如圖乙所示是小華在探究時杠桿靜止的情況,此時杠桿_____(選填“是”或“不是”)平衡狀態(tài),理由是_____。

(3)如圖丙所示是小明在探究杠桿平衡時的情況,按照他的方法,當杠桿靜止時杠桿平衡條件將_____成立(選填“仍然”“不”或“可能”);若每個鉤碼重0.5N,彈簧測力計的示數(shù)_____2N(填“大于”“小于”或“等于”)。

(4)小虎還想探究當動力和阻力在杠桿同側(cè)時杠桿的平衡情況,于是他將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉,結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置。如圖丁所示,小虎在A點施加一個始終水平向右的拉力F,卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置使其平衡,你認為原因是_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,、是凸透鏡的焦點,S是凸透鏡前的點光源,經(jīng)凸透鏡所成的像。當光源S沿平行于主光軸的方向遠離透鏡勻速移動時,像的移動情況是( 。

A.沿平行主光軸方向靠近凸透鏡勻速運動

B.沿連線方向向凸透鏡移動,速度逐漸變小

C.沿平行主光軸方向靠近凸透鏡移動,速度逐漸變大

D.沿連線方向向凸透鏡移動,速度逐漸變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用圖所示的電路裝置,探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關”。其中左右兩個相同的容器密閉著等量空氣并與充有水的U形管緊密相連,各容器中均有一條電阻絲,實驗前U形管兩端液面相平。實驗時將導線左右兩端分別接到電源兩端。

1)實驗過程中,通過觀察U形管中液面_______的變化來比較電流通過電阻絲R1R2產(chǎn)生的熱量;

2)此裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟________的關系,從圖可以得到,一段時間后,_____________(選填“左”或“右”)容器內(nèi)電阻絲產(chǎn)生的熱量較多。

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