10.歷史上證明大氣壓強存在的著名實驗是馬徳堡半球?qū)嶒灒髿鈮簻y量前玻璃管里水銀灌滿的目的是:使玻璃管倒置后,水銀上方為真空.若未灌滿,或進入空氣,則測量結(jié)果偏。

分析 證明大氣壓存在的實驗很多,而最著名的實驗就是馬德堡半球?qū)嶒;托里拆利實驗是首次測出大氣壓強值的著名實驗;如果管中進入少量空氣必然會產(chǎn)生一定的壓強,此時管內(nèi)空氣的壓強加上水銀柱的壓強等于外界的大氣壓,據(jù)此進行解答;

解答 解:能說明大氣壓的存在的實驗有很多,歷史上,在德國的馬德堡市廣場上做過一個著名的實驗,將兩銅制的半球合在一起,抽出里面的空氣,用兩支馬隊向相反方向拉,半球未被拉開,從而證實了大氣壓的存在,是大氣壓將兩半球壓在一起,這就是著名的馬德堡半球?qū)嶒灒?br />做托里拆利實驗時,玻璃管的上方如果不是真空,進入少量空氣會產(chǎn)生一定的壓強,從而抵消一部分外界大氣壓,使水銀柱變短,即測量結(jié)果將偏小;
故答案為:馬徳堡半球?qū)嶒;小?/p>

點評 本題是考查對托里拆利實驗原理的理解,并且要求能在題目中靈活運用,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.天氣炎熱時多喝水有益于身體健康,如圖是小明用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動,手對瓶的摩擦力和瓶子受到的重力是一對平衡力,后者的方向是豎直向下,瓶蓋上有一道道條紋,其目的是在用手擰開瓶蓋時能增大(選填“增大”或“減小”)摩擦.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.在船舷水線下3米深處,出現(xiàn)了一個面積為100厘米2的洞,為了不使水漏進船艙,至少要用多大的力才能把洞堵?(海水密度為1.03×103千克/米3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.小敏用如圖甲所示的電路圖,研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系,電源電壓恒為6V.改變電阻R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,保持R兩端的電壓不變,記下相應(yīng)的4次實驗的電流和電阻值,描繪在乙圖中.

(1)實驗過程中,移動變阻器滑片時,眼睛應(yīng)注視B(選填序號);
A.變阻器滑片       B.電壓表示數(shù)       C.電流表示數(shù)
(2)在丙圖中,用筆線代替導(dǎo)線,將電壓表正確連入電路;
(3)實驗中,他所選擇的變阻器是C(選填序號);
A.10Ω0.5A       B.20Ω1A         C.50Ω2A
(4)乙圖中陰影部分面積表示的科學(xué)量是電壓;
(5)實驗過程中,如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)接近6V,電路發(fā)生的故障可能是電阻R斷路.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.某班同學(xué)到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗.被測小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω.實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A  0~3A)、電壓表(0~3V  0~15V)、開關(guān)各一個,導(dǎo)線若干,滑動變阻器三只:R1(5Ω  0.5A)、R2(10Ω 0.5A)、R3(500Ω  1A).
(1)電壓表應(yīng)選用0~15V擋,滑動變阻器應(yīng)選用R2(選填“R1”、“R2”、“R3”).
(2)圖1是小明畫出的實驗電路圖,請你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他將圖2中未完成的電路連接好,要求:滑動變阻器的滑片向右移動時,連入電路的阻值變小,導(dǎo)線不能交叉.
(3)實驗電路接好后,合上開關(guān)時,部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障,主要有下表所列的兩種情況,根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因:

故障現(xiàn)象檢測故障原因
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小移動滑動變阻器滑片,現(xiàn)象不變①滑動變阻器同時接到下面兩個接線柱
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)取下燈泡,兩表的示數(shù)不變②燈泡斷路
(4)表為某小組的實驗記錄分析表:
實驗序號電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A功率/W額定功率/W
13.00.361.08P=$\frac{1.08+1.52+1.89}{3}$=1.50
23.80.41.52
34.50.421.89
老師認為該小組的數(shù)據(jù)處理過程有錯誤,你認為錯誤之處是額定功率不應(yīng)求平均值,正確的測量結(jié)果是P=1.52 W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.將一實心小物塊輕輕放入裝滿水的燒杯中,物塊漂浮在水面上,有$\frac{1}{4}$露出水面,則物塊漂浮時與未放入物塊時相比較,燒杯中的水對燒杯底部的壓力將不變(減小/不變/增大),海濱浴場,水底布滿石頭,在海水中游泳的人由深水走向淺水的過程中,腳越來越疼,是因為水底對人的支持力越來越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.在探究“浮力大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中.
【猜想和假設(shè)】
小李同學(xué)猜想:浮力大小可能與液體密度、物體浸在液體中的體積、物體浸在液體中的深度有關(guān).
【設(shè)計、進行實驗】
為了驗證以上猜想,小李同學(xué)進行了如圖所示的一系列實驗:

【分析與論證】
(1)由①~④實驗現(xiàn)象可以看出:當(dāng)物體浸入液體的過程中,所受的浮力變大,而當(dāng)物體完全浸沒液體中時,所受的浮力不變.(選填“變大”、“變小”或“不變”)說明浮力與物體排開液體的體積有關(guān).
(2)⑤中彈簧測力計的讀數(shù)是2.8N,比較④、⑤的實驗數(shù)據(jù)可知:物體浸沒在水中所受的浮力<(選填“>”、“﹦”或“<”)浸沒在鹽水中所受的浮力,兩者對比可說明浮力與液體的密度有關(guān).
【評估】
通過實驗分析,小李得出結(jié)論:“物體所受的浮力與液體密度、物體浸在液體中的體積有關(guān),與物體浸在液體中的深度無關(guān)”.這一結(jié)論的不妥之處是:浮力與物體浸在液體中的深度是否有關(guān),要看物體是否完全浸沒在液體中.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.如圖所示,通電螺線管旁邊放一個小磁針,請根據(jù)圖中已有信息,畫出通電螺線管的磁場形狀,標(biāo)出電源的正負極.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.如圖所示,是水平地面上靜止的足球,請畫出足球?qū)Φ孛鎵毫Φ氖疽鈭D.

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同步練習(xí)冊答案