【題目】端午節(jié)期間，鄭能隨父母到山區(qū)爬山，他向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲，約1.6s聽(tīng)到回聲，他們距山崖大約________m，聲速按340m/s計(jì)算。聲音在空氣中以 的形式傳播。

【答案】272 聲波

【解析】

試題分析：1.6s聽(tīng)到回聲，說(shuō)明聲音從產(chǎn)生到山崖所用的時(shí)間是0.8s，所以他們距山崖大約s=vt=340m/s×0.8s=272m；聲音在空氣中以聲波的形式傳播。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的甲、乙兩圖分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，將點(diǎn)燃的蠟燭A整立在玻璃板前面，再拿一支跟它完全相同的未點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，這樣操作的目的是為了 ，同時(shí)也證明了像與物體的大小相等．

（2）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，調(diào)整蠟燭、透鏡和光屏到圖乙所示位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像，此時(shí)甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成像的不同點(diǎn)是 ，此時(shí)保持凸透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭逐漸向凸透鏡的焦點(diǎn)靠近，要想在光屏上觀察到清晰的燭焰的像，則光屏應(yīng)從圖乙的位置向 （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)，所成像的大小將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我市“李中鎮(zhèn)濕地公園”風(fēng)景區(qū)獲批建設(shè)．濕地能使周圍環(huán)境晝夜的溫差減小，是因?yàn)樗?/span> 大，在陽(yáng)光照曬下，水吸熱升溫較 （填“快”或“慢”）；而且，水蒸發(fā)時(shí)也要 （選填“吸熱”或“放熱”），使環(huán)境溫度變化較小．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)中學(xué)生用細(xì)棉線連接兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”對(duì)該實(shí)驗(yàn)的解釋中不正確的是（ ）。

A.用“土電話”通話，表明固體能夠傳聲

B.用金屬絲代替細(xì)棉線聽(tīng)到的聲音更大些，這是因?yàn)榻饘俳z振動(dòng)得快

C.聽(tīng)到聲音就能分辨出是誰(shuí)，是根據(jù)音色不同

D.實(shí)驗(yàn)時(shí)若不張緊棉線，對(duì)方就聽(tīng)不到由“土電話”傳來(lái)的聲音

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“凸透鏡成實(shí)像時(shí)像距與物距的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：光具座、凸透鏡、光屏和蠟燭等．

（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一________上．

（2）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)使凸透鏡成實(shí)像，那么凸透鏡成實(shí)像的條件是：物距_________焦距．

（3）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．從表中數(shù)據(jù)可得透鏡焦距為_(kāi)________cm，請(qǐng)?jiān)趫D2方格紙上畫(huà)出像距與物距的關(guān)系圖象．

（4）小明得出探究結(jié)論后，又用上述器材做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．把蠟燭放在光具座上的0刻線處，凸透鏡放在17cm刻線上，如圖1所示．移動(dòng)光屏在a位置找到像，則可由所作圖象2得a位置大致在________cm刻度處．

（5）小明把發(fā)光二極管組成的T字母（設(shè)“其實(shí)際大小即如題中字符尺寸”所示）代替蠟燭，在不移動(dòng)圖1中各元件位置的情況下，光屏上所成像形狀是 （在橫線上畫(huà)出所成像的大致形狀）．

（6）小華提出疑問(wèn)，當(dāng)蠟燭成倒立的像時(shí)，左右是否也顛倒呢，小張說(shuō)道，只要將T型燈管換成________型燈管即可。

（7）港北物理興趣小組在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上又進(jìn)一步探究了利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡，并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”，如圖所示．

首先在兩個(gè)透明玻璃長(zhǎng)方體容器中充入蚊香煙霧，然后將水注入橡皮膜，制成液體透鏡，再將液體透鏡放置在兩個(gè)玻璃容器之間，如圖甲所示，讓光線沿圖示方向射入玻璃容器，經(jīng)透鏡折射后折射光線將 （選填“偏離”或“偏向”）主光軸．如果此時(shí)再用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，則折射光線偏折的程度 （選填“會(huì)”/“不會(huì)”）改變.在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是 ．

（8）如圖乙所示，液體透鏡被安裝在光具座上，不斷改變液體透鏡凸起程度，調(diào)節(jié)蠟燭、光屏位置，使得每次在光屏上得到等大的像，發(fā)現(xiàn)隨著液體透鏡越凸，蠟燭和光屏的距離就越近，說(shuō)明透鏡的凸起程度越大焦距 （越大/不變/越小）。

（9）有同學(xué)提出該種透鏡對(duì)光的會(huì)聚能力是否與液體的種類有關(guān)呢？請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出簡(jiǎn)易步驟，并判斷。

步驟 ：

判斷 ：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用氣筒給自行車輪胎打氣，一會(huì)兒筒壁變熱．這主要是由于迅速壓縮活塞時(shí)，活塞對(duì)筒內(nèi)空氣 ，使空氣的內(nèi)能 ，溫度 ，并傳熱給筒壁的緣故．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)值鐘“測(cè)量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測(cè)量過(guò)程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”。

請(qǐng)你根據(jù)圖示完成下表：

小車由甲至乙

小車由乙至丙

小車由甲至丙

路程s /cm

26

64

90

時(shí)間t /s

2

平均速度v /（m/s）

0.13

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】湖邊的路燈距湖面高3m，湖水深7m，映在平靜湖水中燈的“倒影”距離湖面 _m。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是小明同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程．

a．在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板，并記下玻璃板的位置．

b．拿另一支完全相同的點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的后方，移動(dòng)到某一位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與第一支蠟燭的像重合，在紙上記下該蠟燭的位置A1′．

c．改變玻璃板前蠟燭的位置，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，在紙上記錄物與像的位置A2、A2′；A3、A3′（如圖乙所示）．

d．點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置A1

（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在 環(huán)境中進(jìn)行（較明亮/較黑暗）．

（2）實(shí)驗(yàn)步驟a、b、c、d的合理順序是 （填寫(xiě)步驟前字母），實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)b步驟很難看清該蠟燭與第一支蠟燭的像是否重合，原因是 ．

（3）如圖乙，分別將實(shí)驗(yàn)中的物點(diǎn)與像點(diǎn)連接，發(fā)現(xiàn)它們的連線始終與玻璃板面垂直．為了得到平面鏡成像的特點(diǎn)，某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表中，請(qǐng)把丙圖表頭①處填上合適的內(nèi)容．

① ；

（4）如果在像A1′的位置放一光屏，此時(shí)眼睛應(yīng)該在蠟燭 （A1/A1′）這一側(cè)觀察，光屏上 （填“能”或“不能”）承接到像．這說(shuō)明 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案