【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個實驗:小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析,你能得出的結論: .
(2)小華同學用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動,為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯,你的改進方法是: ;
(3)小明、小華等同學在探究出上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的?針對這一問題,他們經(jīng)過認真地思考,提出了兩種猜想:
①聲音要傳播出去,需要物質(zhì)做媒介;
②聲音要傳播出去,不需要物質(zhì)做媒介;
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗:
如圖所示,隨著向外不斷抽氣,結果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越 (選填“大”或“小”).由此現(xiàn)象可以推理:猜想 是正確的.
【答案】聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的(2)桌子上放一杯水(只要合理即可)(3)小 ①
【解析】試題分析:(1)由聲音產(chǎn)生的條件解答;
(2)利用轉換法解答,把發(fā)聲體的振動轉換成一些較明顯的小物體的振動;
(3)聲音的傳播需要靠介質(zhì),真空不能傳聲;
解:(1)講話是聲帶的振動,音叉發(fā)聲使水振動,都能證明聲音是由于物體振動產(chǎn)生的.
(2)桌子是較大的物體,發(fā)聲振動不易觀察,可轉換成桌面上小紙屑的振動,所以可在桌子上放一些小紙屑;
(3)瓶內(nèi)空氣越來越少,聲音就越來越小,是聲音傳播的物質(zhì)(空氣)逐漸減少造成的,因此猜想①是正確的.
故答案為:(1)聲音是由物體振動發(fā)出的;(2)在桌子上放一些碎紙屑;(3);①
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【題目】利用導電性能比金屬差,比非金屬強的_____材料可制成二極管和三極管等電子元件;科學家發(fā)現(xiàn)某些物質(zhì)在溫度非常低時電阻變成了_____,這就是超導現(xiàn)象;在發(fā)電、傳輸和貯存電力方面,使用超導材料可以減少_____ 損失。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用酒精燈給盛水的燒杯加熱,使杯中的水沸騰,在燒杯中插一裝滿水的試管,試管中的水將
A. 全部不能達到沸點,也不能沸騰
B. 全部能達到沸點,能沸騰
C. 全部能達到沸點,但不能沸騰
D. 加熱時間略長一些,可以沸騰
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明和小李用棉線連接兩個塑料杯制成一個“土電話”.
(1)他們用“土電話”在相距10m遠的地方可以相互通話,這表明_____;
(2)如果他們保持相同的距離,改用金屬絲代替棉線且仍以相同大小的聲音通話時,發(fā)現(xiàn)聽到對方的聲音大了一些,這一現(xiàn)象表明_____;
(3)當他們正在用“土電話”通話時,另一位同學捏住了棉線的某一部分,此時他們都聽不到對方的聲音,這是由于_____;
(4)用“土電話”通話,如果棉線沒有拉直而處于松弛狀態(tài),通話對方_____(選填“能”或“不能”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2018年4月,某客輪在前往目的地的途中突然急轉,裝載的貨物發(fā)生偏移,導致客輪側翻.客輪急轉時裝載的貨物發(fā)生偏移的主要原因是
A. 貨物的重力變小
B. 貨物具有慣性
C. 貨物受到的摩擦力消失
D. 貨物受到平衡力的作用
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