【題目】小王在衛(wèi)生間洗過熱水澡后發(fā)現(xiàn),室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清,過了一段時間,鏡面又變得清晰起來,鏡面上發(fā)生的這兩種物態(tài)變化情況是( )

A. 先汽化,后液化 B. 先液化,后汽化

C. 只有汽化 D. 只有液化

【答案】B

【解析】試題分析:物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化;物體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化.洗熱水澡時,熱水產(chǎn)生的水蒸氣遇到溫度較低的鏡面發(fā)生液化形成小水珠附著在鏡面上,使鏡面模糊不清;這些小水珠過一段時間后又發(fā)生汽化變成水蒸氣,跑到空氣中,使鏡面又變得清晰起來.故選B

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用水作汽車發(fā)動機的冷卻液是因為 ,當發(fā)動機的冷卻液溫度升高時,內(nèi)能

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【題目】淮安小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實驗

(1)實驗時,小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,你認為這樣做的好處是

(2)小華將四個重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端后,又將彈簧測力計鉤在杠桿A處的細線上(如圖所示).

(3)要使杠桿在水平位置平衡,且彈簧測力計的示數(shù)最小,則小華應沿 方向拉彈簧測力計.在此情況下,小華讀出彈簧測力計示數(shù)為4.2N.小明和小華對實驗數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是:在誤差允許的范圍內(nèi),動力×動力臂=阻力×阻力臂.你認為他們這樣就得出結(jié)論是否合理? ;簡述理由:

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【題目】2010年3月28日王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故后有關(guān)部門進行了積極救援,4月2下午事故礦井下發(fā)現(xiàn)有生命跡象.一是井下傳來敲擊鉆桿的“當當”聲,二是鉆頭上發(fā)現(xiàn)人為纏繞的鐵絲如圖.被困人員敲擊鉆桿求救,這是利用 傳聲效果比氣體好;纏繞的鐵絲說明力能使物體發(fā)生

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是中國2010年上海世博會的核心建筑之一﹣﹣中國館,呈拱斗型.其超大的地基是通過增大受力面積,從而減小建筑主體對地面的 .中國館的41米層觀眾將可乘坐軌道車進行“智慧之旅”.游覽過程中,以軌道車為參照物,游客是 的,若軌道車10min行駛了1200m,則軌道車的平均速度為 m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩支內(nèi)徑不同、下面玻璃泡內(nèi)水銀量相等的合格的溫度計,同時插入一杯熱水中,過一會兒則會看到:( )

A. 兩支溫度計水銀柱上升的高度相同,示數(shù)相同;

B. 內(nèi)徑細的溫度計水銀柱升得較高,示數(shù)較大;

C. 內(nèi)徑粗的溫度計水銀柱升得較高,示數(shù)較大;

D. 內(nèi)徑粗的溫度計水銀柱升得較低,兩支溫度計示數(shù)相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用量杯盛某種液體,測得液體體積V和液體與量杯共同質(zhì)量m的關(guān)系如圖所示,從圖中求出:

(1)量杯的質(zhì)量是_________g;

(2)該液體的密度是______________kg/m3?

(3)一塊碑石的體積是30m3,為了計算它的質(zhì)量,取一小塊作為這塊碑石的樣品.測出它的質(zhì)量為140g,用量筒裝入100mL的上述液體,然后將這塊樣品完全浸入液體中,此時液面升高到150mL.求這塊碑石的質(zhì)量 ________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小強同學為了測量某種液體的密度,進行了以下實驗:

(1)首先調(diào)節(jié)天平橫梁平衡,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央的右側(cè),此時應向___(選填“左”或“右”)移動平衡螺母.

(2)調(diào)節(jié)天平平衡后,小強又進行了以下三項操作:

A.用天平測量燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m1

B.將待測液體倒入燒杯中,用天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量m2

C.將燒杯中液體的一部分倒入量筒,測出這部分液體的體積V1

以上操作的正確順序是:______.(填字母代號)

(3)由上如圖填表:(6個空)

____________

(4)根據(jù)你的生活經(jīng)驗判斷,該種液體可能是下面四種一條中的 _____(填字母代號)

A.水 B.水銀 C.香油 D.鹽水.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在雨、雪、霜、霧、露、雹、冰、水蒸氣、水沸騰時冒出的白氣中,屬于固態(tài)的有___________,屬于氣態(tài)的是___________。

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