【題目】青少年科技創(chuàng)新材料中有一種變光二極管,電流從其P端流入時(shí)發(fā)紅光,從其Q端流入時(shí)發(fā)綠光,奧秘在于其內(nèi)部封裝有一紅一綠兩個(gè)發(fā)光二極管,發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦裕浞?hào)為,當(dāng)電流從“+”極流入時(shí)二極管能通電且發(fā)光,當(dāng)電流從“﹣”極流入時(shí)二極管不能發(fā)光,則該變光二極管的內(nèi)部結(jié)構(gòu)可能是下圖中的( 。
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】解答:因?yàn)槎䴓O管具有單向?qū)щ娦,?dāng)電流從二極管的正接線(xiàn)柱流入,負(fù)接線(xiàn)柱流出時(shí),二極管將電路接通;當(dāng)電流從二極管的負(fù)接線(xiàn)柱流入時(shí),二極管在電路中處于斷開(kāi)狀態(tài);根據(jù)題意可知,電流從其P端流入時(shí)發(fā)紅光,從其Q端流入時(shí)發(fā)綠光,所以?xún)啥䴓O管并聯(lián),且紅發(fā)光二極管的正接線(xiàn)柱在P端,負(fù)接線(xiàn)柱在Q端,綠發(fā)光二極管的正接線(xiàn)柱在Q端,負(fù)接線(xiàn)柱在P端,所以C圖正確。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中:
(1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線(xiàn)經(jīng)過(guò)凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑。由圖可知,凸透鏡對(duì)光線(xiàn)具有_____作用,該凸透鏡的焦距是_____cm。
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像,請(qǐng)你指出其中一條可能的原因:_____。
(3)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)(如圖乙),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、_____的實(shí)像(填寫(xiě)像的性質(zhì));_____ (填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的。如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向_____ (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng),此時(shí),所成的像變_____。當(dāng)發(fā)現(xiàn)燭焰的像成在光屏的上方,為了使像成在光屏的中央,她應(yīng)向_____調(diào)整蠟燭(選填“上”或“下”)。
(4)現(xiàn)有一塊透鏡,不用手摸,請(qǐng)你用一種辦法來(lái)判斷它是凸透鏡還是凹透鏡。_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組利用如圖甲實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)“模擬引力”之后,進(jìn)一步思考:繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)?并提出了如下猜想:
猜想A:與小球的質(zhì)量大小有關(guān);
猜想B:與小球運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān);
猜想C:與繩子的長(zhǎng)度有關(guān)。
為了驗(yàn)證猜想,學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如圖乙所示實(shí)驗(yàn)探究:用一根細(xì)繩子的一端拴住一個(gè)小球,用手抓住繩子的另一端,掄動(dòng)細(xì)繩,讓小球在光滑水平面上做圓周運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)中,用手感受繩子的拉力大。鰩状螌(shí)驗(yàn)后,得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
(1)實(shí)驗(yàn)中,小球在豎直方向上受到的_______力和_______力是一對(duì)平衡力(不計(jì)空氣阻力).
(2)實(shí)驗(yàn)中,在繩子拉力的作用下,小球的運(yùn)動(dòng)方向不斷改變,這一現(xiàn)象可說(shuō)明繩子拉力的作用效果是___.若繩子斷了,小球_______(能/不能)繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng).
(3)分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次序1、2的數(shù)據(jù),可以初步驗(yàn)證猜想_______;分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次序2、3的數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是____________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,在水平桌面上分別鋪上分別粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃,讓小車(chē)自斜面頂端從靜止開(kāi)始滑下,小車(chē)從同一高度滑下后,在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)小車(chē)每次都從斜面頂端滾下,是為了讓小車(chē)在這些物體表面開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的 相同.
(2)由圖示可知,小車(chē)在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最 ,這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越 ,速度減小得越慢.
(3)根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理:若水平物體表面絕對(duì)光滑(即小車(chē)不受任何阻力作用),那么小車(chē)將一直保持 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將同一支密度計(jì)分別放入兩種不同的液體中,靜止后如圖所示。若兩種液體的密度分別為 ρ甲 、ρ乙 , 靜止時(shí)密度計(jì)所受的浮力分別為F甲、F乙 ,則
A. ρ甲>ρ乙 , F甲=F乙 B. ρ甲>ρ乙 , F甲>F乙
C. ρ甲 <ρ乙 , F甲=F乙 D. ρ甲<ρ乙 , F甲<F乙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一根有刻度的細(xì)玻璃管兩端開(kāi)口,通過(guò)橡皮塞插入裝有紅色溶液的玻璃瓶,制成一個(gè)簡(jiǎn)易氣壓計(jì),如圖所示,細(xì)玻璃管內(nèi)的液柱是由于瓶?jī)?nèi)的氣壓 (選填“大于”“小于”或“等于”)瓶外的大氣壓而形成的.把氣壓計(jì)從山下拿到山上,細(xì)玻璃管內(nèi)的液柱高度會(huì) .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。
(1)如圖甲,平行光正對(duì)凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=_____cm。
(2)如圖乙,光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此像的性質(zhì)是_____的實(shí)像。若保持蠟燭和光屏位置不變,移動(dòng)透鏡至_____刻度線(xiàn)處,光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像。
(3)如圖丙,保持蠟燭位置不變,移動(dòng)透鏡至16cm刻度線(xiàn)處,則人眼在圖中_____處能觀(guān)察到燭焰的像。
(4)如圖丁,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向透鏡移動(dòng)適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像。則該眼鏡是_____眼鏡(近視/遠(yuǎn)視)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,R1為定值電阻,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端向b端滑動(dòng)時(shí)( 。
A. 電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)比值變大
B. 電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)比值變小
C. 電壓表V1示數(shù)的變化量與電流表A示數(shù)的變化量的比值不變
D. 電流表A示數(shù)變大,電壓表V2示數(shù)變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有兩個(gè)容積相同的保溫杯,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較哪個(gè)杯的保溫效果好.
(1)需要的實(shí)驗(yàn)器材:__________.
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和判斷哪個(gè)杯保溫效果好的根據(jù)__________.
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