【題目】小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如上圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車(chē)從帶刻度分度值為1cm的斜面頂端由靜止下滑,圖中的時(shí)間是小車(chē)到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示時(shí)刻:
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式__________進(jìn)行測(cè)量的,所用的測(cè)量工具是__________和___________。
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面坡度較_____ (填“陡”或“緩”)些。
(3)請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答:
sBC=____cm, tBC=_____s, vBC=____m/s.
(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)導(dǎo)致所測(cè)AC段的平均速度vAC偏____ (填“大”或“小”)。
(5)為了測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車(chē)從B點(diǎn)由靜止釋放,測(cè)出小車(chē)到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間,從而計(jì)算出小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎?________,理由是_______________________________________________________________________________。
【答案】 v= 刻度尺 電子表 緩 5.0 1 0.05 大 不正確 因?yàn)樗鶞y(cè)時(shí)間不是小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的時(shí)間
【解析】解答:在斜面上測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度必須用刻度尺測(cè)出路程和用停表測(cè)出時(shí)間, 然后根據(jù)公式V=s/t計(jì)算出速度;斜面坡度越大,小車(chē)沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)越快,過(guò)某點(diǎn)的時(shí)間會(huì)越短,計(jì)時(shí)會(huì)越困難,所以為使計(jì)時(shí)方便,斜面坡度應(yīng)緩些;AB段的路程SAB=10.0cm5.0cm=5.0cm,AC段的路程sAC=10.0cm0.0cm=10.0cm=0.1m,
BC段的時(shí)間tBC=15:35:2315:35:22=1s,所以VBC=(SACSAB)/tBC=(0.1m0.05m)/1s= 0.05m/s;如果小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí),所計(jì)時(shí)間偏小,公式v=st可知?jiǎng)t會(huì)導(dǎo)致所測(cè)AC段的平均速度偏大;為了測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車(chē)從B點(diǎn)由靜止釋放,測(cè)出小車(chē)到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間,從而計(jì)算出小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度.他的做法不正確,因?yàn)樾≤?chē)從B點(diǎn)由靜止釋放到達(dá)C點(diǎn)的所用時(shí)間與小車(chē)從A到C的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半段路程所用時(shí)間不等。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】初三(1)班《八榮八恥》宣傳欄中記述著:“某高樓大廈發(fā)生高空拋物不文明行為,一位老太太被拋下的西瓜皮砸傷…”,被拋下的西瓜皮在下落過(guò)程中逐漸增大的物理量是( 。
A. 重力勢(shì)能 B. 動(dòng)能 C. 重力 D. 密度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列現(xiàn)象的描述不合理的是( )
A.甲:奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)
B.乙:閉合開(kāi)關(guān)后小磁針靜止后會(huì)指向如圖所示的位置
C.丙:利用這個(gè)裝置可以探究“電磁感應(yīng)”現(xiàn)象
D.。弘娏飨嗤,電磁鐵的磁性隨線圈匝數(shù)增加而增強(qiáng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,A、B兩名同學(xué)在操場(chǎng)上同地同方向沿直線進(jìn)行散步。在散步過(guò)程中,他們通過(guò)的路程和時(shí)間圖像如圖,則下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 同學(xué)A在做變速運(yùn)動(dòng),同學(xué)B在1s-4s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B. 在1s~4s內(nèi),A同學(xué)的平均速度大于B同學(xué)的平均速度
C. 同學(xué)A在全程中的平均運(yùn)動(dòng)速度為1m/s
D. 整個(gè)過(guò)程中,A、B同學(xué)的平均速度相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在進(jìn)行“光的反射定律”的探究實(shí)驗(yàn)中,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),如圖所示,平面鏡M平放在桌面上,E、F是粘在一起的硬紙板,F可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)。
(1)如圖甲,當(dāng)E、F在同一平面上,讓入射光線AO沿E射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OB,測(cè)出入射角和反射角的大小;改變?nèi)肷涔饩的方向,再觀測(cè)幾組入射角和反射角,這樣做的目的是為了比較____________。
(2)如圖乙,把F向后折疊,不能看到反射光線,此時(shí)反射光線______(選填“存在”或“不存在”),該現(xiàn)象說(shuō)明_____________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗爸爸有一枚印章,小麗想知道印章的密度,于是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下操作:
(1)將天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺左端 處,調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤(pán) 處.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)印章的質(zhì)量,平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,印章的質(zhì)量是 g.
(3)用量筒測(cè)量印章的體積情況如圖乙所示,則印章的體積是 cm3.
(4)通過(guò)計(jì)算,得出印章的密度是 kg/m3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在進(jìn)行中考英語(yǔ)聽(tīng)力考試時(shí),考場(chǎng)內(nèi)各試場(chǎng)的有線揚(yáng)聲器的連接方式是 聯(lián),原因是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列短文,回答文后問(wèn)題。
土星是太陽(yáng)系中最美的行星,它是一顆由濃密大氣包裹的液體星球,用望遠(yuǎn)鏡可以看到它有一個(gè)美麗的光環(huán),像一頂巨大的草帽,如圖所示。土星光環(huán)是由石塊、冰塊和塵埃組成的。其實(shí),不僅土星有光環(huán),木星、天王星和海王星也有光環(huán),只不過(guò)比較稀薄而已。
(1)土星及其他一切天體都由________組成。
(2)組成土星的物質(zhì)形態(tài)包括________、________和________。
(3)通過(guò)短文,你還獲得了哪些信息?說(shuō)出一條來(lái)________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下猜想:
A.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小有關(guān)
B.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面面積的大小有關(guān)
某小組根據(jù)猜想進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),如圖所示(圖中的木塊、長(zhǎng)木板完全相同):
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊,使它沿水平方向滑動(dòng)的目的是_________________________。
(2)利用圖____________和圖____________可探究猜想A。
(3)利用圖____________和圖____________可探究猜想B。
(4)利用圖____________和圖____________可探究猜想C。
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