1.一個實心正方體,體積為1×10-3m3,用細繩吊著浸沒在盛水的圓柱容器中,繩子的拉力為69N,如圖所示,已知容器的底面積為100cm2,g取10N/kg,求:
(1)物體受到的浮力;
(2)物體的密度;
(3)放入物體后水對容器底部增加的壓強.

分析 (1)由題意求出正方體排開水的體積,由浮力公式求出物體受到的浮力;
(2)求出重力,再根據(jù)G=mg求出密度,最后求出密度;
(3)求出容器中水面高度差,根據(jù)p=ρgh求出對容器底部受到壓強的增大值.

解答 解:(1)浸沒在盛水的圓柱形容器中,因此V=V=1×10-3m3
物體受到的浮力FgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10-3m3=10N;
(2)G=F+F=10N+69N=79N;
根據(jù)G=mg得:m=$\frac{G}{g}$=$\frac{79N}{10N/kg}$=7.9kg
物體的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{7.9N}{1×1{0}^{-3}{m}^{3}}$=7.9×103kg/m3
(3)物體浸入前后,排開液體體積為1×10-3m3
那么液體高度增加為:△h=$\frac{{V}_{排}}{S}$=$\frac{1×1{0}^{-3}{m}^{3}}{100×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=0.1m;
容器底部受到液體的壓強增大了△p=ρg△h=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa;
答:(1)物體受到的浮力為10N;
(2)物體的密度為7.9×103kg/m3;
(3)物體浸入前后,容器底部受到液體的壓強增大了1000Pa.

點評 本題考查了阿基米德原理、液體壓強公式和物體浮沉條件的靈活運用,雖然涉及的知識點較多、綜合性較強,但都是基礎內(nèi)容,也是我們需要掌握的內(nèi)容.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.一個空心的鐵球恰好能懸浮在水中,已知鐵球的質(zhì)量為1.58kg.
(1)鐵球受到的浮力有多大?
(2)此鐵球的空心體積有多大?(ρ=7.9×103kg/m3,取g=10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.在很多樓房頂上裝有太陽能熱水器,如圖是內(nèi)部水箱的結構示意圖.Sl是自動溫控開關,當水溫低于15℃時閉合,輔助加熱電阻R開始加熱;當水溫高于55℃時斷開,輔助加熱電阻R停止加熱.A、B是水箱中兩個相同的實心圓柱體,密度為1.8×103kg/m3,懸掛在水箱頂部的壓力傳感開關S2上.當S2受到豎直向下的拉力達到12N時閉合,電動水泵M開始向水箱注水;當拉力小于等于8N時,S2斷開,電動水泵M停止注水.(計算時取g=10N/kg C=4.2×103J/(kg•℃))求:
(1)若水箱內(nèi)有80kg的水,輔助加熱電阻R從開始加熱到停止加熱,水吸收的熱量是多少?
(2)A、B的體積均為400cm3,A、B的總重力.
(3)正常情況下水箱中的水面最高時,A受到的浮力.(開關S2下的細繩和A、B間的細繩質(zhì)量與體積均忽略不計).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合電鍵S后,當滑動變阻器的滑片向右移動時,電壓表V的示數(shù)為U、電流表A1、A2、A的示數(shù)分別為I1、I2、I;且電流表A示數(shù)的變化量為△I、電流表A2示數(shù)的變化量為△I2.則下列序號中比值變大的是( 。 
①$\frac{U}{{I}_{1}}$;   ②$\frac{U}{{I}_{2}}$;   ③$\frac{U}{I}$;   ④$\frac{I}{{I}_{2}}$;   ⑤$\frac{△I}{△{I}_{2}}$.
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①③⑤

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.小明騎車時發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關,為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實驗,并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度.

(1)為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關系,小明應先后三次將小球從斜面的不同(相同/不同)高度處釋放,比較小球在相同(相同/不同)粗糙面上滑行的路程.
(2)為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關系,三次實驗小明應將小球從斜面上的相同(相同/不同)高度處釋放.
(3)在上述(2)的三次實驗中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1等于W2(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(4)為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,小剛同學設計了如圖乙所示的探究動能大小的實驗:將A、B兩個小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),然后通過觀察木塊被推動的距離來比較兩小球動能的大。M的小紅認為他這樣設計實驗得出的結論有問題,理由是沒有控制小球的質(zhì)量相等.
(5)在上述(4)的實驗中用到了轉(zhuǎn)換法,下面的四個實例中也采用這種研究方法的是C.
A.認識電壓時,我們可以用水壓來類比
B.用磁感線來描述磁場
C.探究電功大小與哪些因素有關,通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少
D.保持電阻不變,改變電阻兩端電壓,探究電流與電壓關系.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.生活處處有物理,細心觀察皆學問.下列有關說法中正確的是( 。
A.對著手哈氣時,手感覺暖和,主要是呼出的水蒸氣遇到手液化放熱的緣故
B.夏天對著人扇風總會感到?jīng)鏊且驗樯蕊L時降低了人體周圍空氣的溫度
C.深秋時常出現(xiàn)“結霜”現(xiàn)象,結的“霜”是水蒸氣吸熱凝華形成的
D.寒冷的冬天,人呼出的“白氣”是小水滴吸熱汽化形成的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.20C的電量通過120Ω的電阻時電流所做的功是240J,則該電阻兩端的電壓是12V.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示的電路中,電源電壓可調(diào),當電源電壓調(diào)為3V時,電流表的示數(shù)為0.3A;當電源電壓調(diào)為2V時,電壓表的示數(shù)為1.5V.求電阻R1和R2的阻值分別為多大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.生活中處處有物理,下面幾幅圖中蘊含的物理知識有

(1)圖1,腳穿溜冰鞋的小華用力推墻壁,人反而會后退,說明力的作用是相互的.
(2)如圖2,旱冰鞋底裝有小輪代替平底鞋是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦.
(3)如圖3,針筒中的水不容易被壓縮,說明分子間存在斥力.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案