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小明在測量滑輪組機械效率的實驗中,所用裝置如圖所示,實驗中每個鉤碼重2N,測得的數(shù)據(jù)如下表:
物理量
實驗次數(shù)
鉤碼總重G/N
鉤碼上升的高度h/m
測力計示數(shù)F/N
測力計移動距離s/ m
機械效率
1
4
0.1
1.8
0.3
 
2
6
0.1
2.4
0.3
83%
3
4
0.1
1.4
0.5
57%
4
4
0.2
1.4
1.0
57%

(1)在實驗中,測繩端拉力F 時,應盡量豎直向上______拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù)。
(2)第1次實驗測得的機械效率為______。(結果保留兩位有效數(shù)字)
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第2次實驗是用______圖做的;第4次實驗是用______圖做的。(選填“a”、“b”或“c”)
(4)分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組,______可以提高滑輪組的機械效率;分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動滑輪個數(shù)越多(即動滑輪總重越重),滑輪組的機械效率______。
(5)分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機械效率與物體被提升的高度______。
(1)勻速 (2)74% (3)b、c (4)增加物重 越低 (5)無關

試題分析:(1)用彈簧測力計測量拉力大小時應用平衡力的知識,物體受平衡力時勻速直線運動或靜止狀態(tài),此題是測量滑輪組的機械效率,所以要求向上拉動繩子自由端,因此測繩端拉力F 時,應盡量豎直向上勻速拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù);
(2)第一次滑輪組的機械效率η==(3)第2次實驗從表格中的數(shù)據(jù)可以看出,物體重6N,三個鉤碼,S是h的3倍,即繩子股數(shù)為3股,對應實驗圖應為b圖;第4次實驗物體重為4N,兩個鉤碼,S是h的5倍,即繩子股數(shù)為5股,對應實驗圖應為c圖;(4)分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知在物體重不同時同一滑輪組第,1次機械效率為74%,第2次機械效率為83%,所以增加物重可以提高滑輪組的機械效率,比較第1次和第3次可知在物重相同時,第3次動滑輪的個數(shù)多,機械效率低,因此使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動滑輪個數(shù)越多(即動滑輪總重越重),滑輪組的機械效率越低。
(5)分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知物重相同,繩子股數(shù)相同,物體被提升的高度不同,計算出的機械效率相同,由此可得:滑輪組的機械效率與物體被提升的高度無關。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

飛行的子彈能擊穿鋼板,這是因為它具有_____ 能;放在陽臺欄桿上的花盆有砸傷人的危險,是因為它具有  ___  能;推開彈簧門,人進門放手后,門又自動關閉,這是因為它具有       ________能,我們把這些能統(tǒng)稱為 __     能。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,工人用滑輪組提升重240N的物體,所用的拉力為150N,物體在5秒內勻速上升lm。求:
(1)拉力做功的功率;
(2)滑輪組的機械效率。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小雪和小紅在“測定滑輪組機械效率”的實驗中,使用了如圖所示的實驗裝置,他們分別記下了彈簧測力計和鉤碼的位置.

(1)小紅               拉動彈簧測力計,使鉤碼勻速升高,并由彈簧測力計讀出拉力為0.5N;同時小雪用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.2m,以上測量準確無誤,其他被測物理量和計算的數(shù)據(jù)如下表:
鉤碼重/N
彈簧測力計提升的高度/m
有用功/J
總功/J
機械效率
1
0.4
0.2
0.2
100﹪
(2)小雪和小紅測得滑輪組的機械效率為100﹪,他們意識到出了錯誤.請你幫助找出原因                        .
(3)該滑輪組的機械效率實際為               .
(4)若提升的鉤碼重增加到6N,則該滑輪組的機械效率將            (選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列做法,不能夠改變滑輪組機械效率是
A.用大小相等的塑料動滑輪代替鑄鐵動滑輪
B.改變提升重物的高度
C.改變提升的物重
D.給定滑輪加潤滑油

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是
A.功率越大的機械做功越快
B.機械效率越高的機械做功越多
C.機械效率越高的機械做功越快
D.功率越大的機械做功越多

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

某實驗小組利用圖示裝置研究杠桿的機械效率。保持O點位置不變,豎直向上拉動彈簧測力計使重為G的鉤碼緩慢勻速上升,在此過程中彈簧測力計的讀數(shù)為F,利用刻度尺分別測出C、B兩點上升的高度為h1、h2。則下列說法正確的是:(   )

A.杠桿機械效率的表達式為Fh2/Gh1 
B.杠桿機械效率的表達式為Gh1/Fh2
C.在如圖水平位置拉升時F×OB=G×OA 
D.若彈簧測力計始終豎直向上拉,則測力計示數(shù)不斷變化

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

探究斜面的過程中,小蘭同學所在的實驗小組記錄的數(shù)據(jù)如表所示.
測量
次數(shù)
F/N
s/m
G/N
h/m
Fs/J
Gh/J
1
0.21
1.0
1
0.20
0.21
0.20
2
0.76
1.0
3
0.25
0.76
0.75
3
0.25
1.0
1
0.30
0.25
0.30
(1)小蘭對數(shù)據(jù)的可靠性分析、評估時發(fā)表第_    組數(shù)據(jù)記錄有誤.小蘭做出這種判斷的依據(jù)是:    

(2)在前面探究的基礎上,小蘭等同學將小車的翻過來(輪子向上)進行實驗,發(fā)現(xiàn)計算出來的“Fs”和“Gh”差距較大.激發(fā)出探究“影響斜面的機械效率的因素”的興趣,小蘭認為可能影響斜面機械效率的因素有斜面的粗糙程度、傾斜程度、木塊的重力.小蘭對某個因素的探究時,記錄實驗數(shù)據(jù)如表:
斜面傾斜程度
小車重G/N
小車上升
高度h/m
沿斜面拉力F/N
小車移動
距離s/m
機械效率h
較緩
10
0.1
3
1
33%
較陡
10
0.2
4
1
 
最陡
10
0.4
6
1
67%
請根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)回答:
①小蘭探究過程中,控制的變量是:        
②“較陡”時,斜面的機械效率為   
③通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析,小蘭獲得的初步結論是:       相同時,      ,斜面的機械效率越大.
④實驗過程中,用彈簧測力計拉物體在斜面上做勻速直線運動時,物體受到的摩擦力f與拉力F的大小關系為f     F(選填“大于”、“等于”或“小于”) .

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖,滑輪重小于物重(繩重、摩擦不計),若勻速提升相同的重物,則F________F;機械效率η________η(“<”/“=”/“>”)。

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