【題目】如圖甲所示，電源電壓恒為9V，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為100Ω，電流在0.1A~0. 4A之間時(shí)電子元件均能正常工作。若通過此電子元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖乙所示，則下列判斷正確的是 （　�。�

A. 電子元件工作時(shí)，電阻保持不變

B. 為使電子元件處于正常工作狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器的阻值范圍應(yīng)控制在12.5Ω~70Ω

C. 當(dāng)變阻器滑片在中點(diǎn)時(shí)，電子元件與滑動(dòng)變阻器的電壓之比為1:1

D. 電子元件處于正常工作狀態(tài)時(shí)，電路消耗的最小功率為3.6W

【答案】B

【解析】由圖乙可知，電子元件的電阻是變化的，故A錯(cuò)誤。

電源電壓恒為9V，電流在0.1A~0. 4A之間時(shí)電子元件均能正常工作。由圖乙可知：電子元件兩端的電壓在2V~4V之間，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓關(guān)系，滑動(dòng)變阻器兩端對(duì)應(yīng)的電壓分別為7V和5V。由歐姆定律可得： ， ，

所以滑動(dòng)變阻器的阻值范圍應(yīng)控制在12.5Ω~70Ω，B正確為答案。

C．因?yàn)殡娮釉c滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，若電子元件與滑動(dòng)變阻器的電壓之比為1:1，則電子元件兩端電壓為4.5V，不在電子元件正常工作狀態(tài)，故C錯(cuò)誤。

D．由題可知，電子元件處于正常工作狀態(tài)時(shí)，電路的最小電流為0.1A，所以電路消耗的最小功率P=UI最小=9V×0.1A=0.9W，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因索”實(shí)驗(yàn)中，小致同學(xué)按如圖所示的甲、乙、丙三種情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中A、B、C為同一木塊，D為重物，甲和乙兩圖中木板接觸面相同，丙圖為較相糙的木板表面。

（1）實(shí)驗(yàn)開始，該同學(xué)用較小的力拉木塊，大塊沒動(dòng)，此時(shí)摩擦力______拉力（選填“大于”、“小于”或“等于”）；小致要知道滑動(dòng)摩擦力的大小，他應(yīng)該使木塊在水平木板上做______運(yùn)動(dòng)；由甲、乙兩圖可知，滑動(dòng)摩擦力大小與______有關(guān)。

（2）此實(shí)驗(yàn)的難處恰恰是很難保證木塊做這樣的運(yùn)動(dòng)，若在甲裝置中木塊已經(jīng)運(yùn)動(dòng)過中，速度突然變大，滑動(dòng)摩擦力將______（選“變大”“變小”或“不變”）

（3）實(shí)驗(yàn)后，小致在拔河比賽前為班級(jí)做了科學(xué)決策，使班級(jí)贏得比賽，他做出的科學(xué)決策是：

組隊(duì)時(shí)，應(yīng)選質(zhì)量______（選填“大”或“小”）的同學(xué)，同時(shí)在比賽時(shí)隊(duì)員應(yīng)穿底部______（填“光滑”或“粗糙”）的鞋。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列短文，回答問題：

2013年12月14日中國(guó)造的“玉兔號(hào)”月球車成功降落于月球上．月球車質(zhì)量140千克，以太陽(yáng)能為能源，能夠耐受月球表面真空、強(qiáng)輻射、攝氏零下180度到零上150度極限溫度等極端環(huán)境．月球車具備20度爬坡、20厘米越障能力，并配備有全景相機(jī)、紅外成像光譜儀、測(cè)月雷達(dá)、粒子激發(fā)X射線譜儀等科學(xué)探測(cè)儀器．月球的吸引力是地球的六分之一，每個(gè)車輪與月球表面接觸面積為50cm2 ， 表面土壤非常松軟，凹凸不平，有石塊、有隕石坑，還有陡峭的高坡．在這種環(huán)境中，月球車既不能打滑，更不能翻車．目前已在月球上度過了3個(gè)月，超出了設(shè)計(jì)壽命．它現(xiàn)在處于月夜休眠期，人們期待其接下來繼續(xù)優(yōu)秀的月面探險(xiǎn)表現(xiàn)，同時(shí)也牽掛著它的安危．（g=10N/kg）

（1）假設(shè)你是一名航天員，駕駛飛船登上月球．如果你手邊有一只靈敏電流表、一根直導(dǎo)體和導(dǎo)線若干，想探測(cè)月球表面附近是否有磁場(chǎng)，下列方案中合理的是 （______）

A.直接將電流表置于月球表面附近，若電流表的示數(shù)為零，可判斷月球表面無磁場(chǎng)

B.用導(dǎo)線將電流表、直導(dǎo)體連接起來，使直導(dǎo)體在月球表面附近沿某一方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，若電流表的示數(shù)為零，則可判斷月球表面附近無磁場(chǎng)

C.用導(dǎo)線將電流表、直導(dǎo)體連成閉合回路，使直導(dǎo)體在月球表面附近沿某一方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，若電流表的示數(shù)為零，則可判斷月球表面無磁場(chǎng)

D.用導(dǎo)線將電流表、直導(dǎo)體連成閉合回路，使直導(dǎo)體在月球表面附近沿各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，若發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)有時(shí)不為零，則可判斷月球表面附近有磁場(chǎng)

（2）月球車的動(dòng)力裝置一般選用電動(dòng)機(jī)而不是內(nèi)燃機(jī)，請(qǐng)你說說為什么？_________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】沈倩同學(xué)將L1和L2串聯(lián)在電路中，如圖所示，兩盞燈分別標(biāo)有“36V，P1W”和“36V，P2W”，他閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈L1亮了而燈L2不亮，當(dāng)他用一根導(dǎo)線并聯(lián)接在燈L1的兩端時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈L2亮了而燈L1卻不亮了，下列分析正確的是（ ）

A. L1燈絲一定斷路了

B. L2燈絲一定短路了

C. L1燈電阻一定比L2燈電阻大得多

D. L1燈的額定功率一定比L2燈的額定功率大得多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一同學(xué)學(xué)習(xí)摩擦力時(shí)，老師說：汽車是靠摩擦力前進(jìn)的；這個(gè)同學(xué)喜歡動(dòng)腦筋，他想知道汽車前后輪的摩擦力方向是怎樣的？在他請(qǐng)教老師時(shí)，老師說：讓我們共同探究一下。他們共同做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師在比較光滑的桌面上放兩輛能自由移動(dòng)的小車，把一個(gè)小玩具車，在開動(dòng)馬達(dá)后，拿在手上，然后慢慢地往下放(如圖所示)，當(dāng)玩具車與下面兩輛小車剛剛接觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)下面的小車運(yùn)動(dòng)情況如圖所示

A. 則這個(gè)玩具車的前輪受到的摩擦力方向向后，后輪受到的摩擦力方向向前

B. 則這個(gè)玩具車的前輪受到的摩擦力方向向前，后輪受到的摩擦力方向向后

C. 則這個(gè)玩具車的前輪受到的摩擦力方向向前，后輪受到的摩擦力方向向前

D. 則這個(gè)玩具車的前輪受到的摩擦力方向向后，后輪受到的摩擦力方向向后

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的裝置做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn).

(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照___________(選填“自下而上”或“自上而下”)的順序進(jìn)行. 小明裝置中的一個(gè)錯(cuò)誤之處是:____________.

(2)糾正錯(cuò)誤后，他在水溫升高到90℃后，每隔1 min記錄一次溫度計(jì)讀數(shù)，直到水沸騰并持續(xù)至少2min后停止讀數(shù)，記錄的數(shù)據(jù)如下表:

時(shí)間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

……

溫度/℃

90

92

94

96

98

99

99

99

……

由表中數(shù)據(jù)可知，此時(shí)水的沸點(diǎn)是_________℃;水沸騰后還要持續(xù)加熱2min并繼續(xù)讀數(shù)，這樣做的目的是為了探究水在沸騰過程中_________的特點(diǎn)。

(3)同組的小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)，無論加熱多長(zhǎng)時(shí)間，水始終都不能沸騰，請(qǐng)你分析他的實(shí)驗(yàn)過程可能存在的問題:_________;_____________.(至少寫出兩條)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖甲所示的裝置探究“光的反射定律”時(shí)，讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射:

(1)為了在紙板上同時(shí)呈現(xiàn)入 射光束與反射光束，將平面鏡水平放置后，白色紙板應(yīng)與平面鏡_________，并保持硬紙板A, B兩部分在_________;

(2)改變?nèi)肷浣谴笮∽?/span>4次實(shí)驗(yàn)后，最后紙板上留下了8條光線，難以區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線相對(duì)應(yīng)，為了避免這一問題出現(xiàn)，請(qǐng)你給小明提個(gè)建議:_________.妥善解決上述問題后，小明順利測(cè)得數(shù)據(jù)，將其記錄在上表中，根據(jù)數(shù)據(jù)能得出結(jié)論：_______________;

(3)另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn)(如圖乙所示)，但紙板并未與平面鏡垂直，他_________ (選填“能”或“不能”)在紙板B上看到反射光線，此時(shí)的反射光線、入射光線及法線_________ (選填“仍在”或“不在”)同一平面內(nèi).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，某小華和小宇分別采用如圖甲乙所示實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）如圖甲，小華將系在卡片兩對(duì)角的線分別跨過左、右支架上的滑輪，并在兩個(gè)線端掛上相同的鉤碼．當(dāng)卡片靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上，如圖甲，于是他得出：二力平衡時(shí)，兩個(gè)力可以不在同一直線上，你認(rèn)為造成這種情況的原因是_______；

（2）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，在兩個(gè)線端分別掛上兩個(gè)鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量可知：卡片兩邊所受的拉力_______。

（3）為了探究使物體平衡的兩個(gè)力是否必須在同一直線上，可用手________（下壓/翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)）平衡的小卡片，松手后觀察小卡片是否能保持平衡．

（4）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是_______。

（5）如圖乙，小宇將線系在木塊兩端，分別跨過左、右支架上的滑輪，小宇發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)相等重量的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。小宇再把右盤中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_______，這時(shí)木塊在水平方向受到的力_______（填“平衡”或“不平衡”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)連接并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)電路時(shí)，如圖所示．

（1）請(qǐng)你說明在開關(guān)S閉合后觀察到L1和L2的現(xiàn)象為________．

（2）請(qǐng)你改動(dòng)圖中一根導(dǎo)線的連接位置，閉合開關(guān)S后，使兩燈都發(fā)光，且電流表都有正確示數(shù)．（在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”，并畫出改動(dòng)后的連線）

（______）

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