【題目】小明用如圖所示的裝置做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn).
(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)按照___________(選填“自下而上”或“自上而下”)的順序進(jìn)行. 小明裝置中的一個(gè)錯(cuò)誤之處是:____________.
(2)糾正錯(cuò)誤后,他在水溫升高到90℃后,每隔1 min記錄一次溫度計(jì)讀數(shù),直到水沸騰并持續(xù)至少2min后停止讀數(shù),記錄的數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | …… |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | …… |
由表中數(shù)據(jù)可知,此時(shí)水的沸點(diǎn)是_________℃;水沸騰后還要持續(xù)加熱2min并繼續(xù)讀數(shù),這樣做的目的是為了探究水在沸騰過程中_________的特點(diǎn)。
(3)同組的小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn),無論加熱多長時(shí)間,水始終都不能沸騰,請你分析他的實(shí)驗(yàn)過程可能存在的問題:_________;_____________.(至少寫出兩條)
【答案】自下而上 溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器的底部 99 吸熱溫度保持不變 水的質(zhì)量偏多 水的初溫度太低
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),需用酒精燈的外焰加熱,所以要調(diào)整好鐵圈的高度,然后根據(jù)溫度計(jì)的使用規(guī)則固定好其位置;溫度計(jì)在使用時(shí)應(yīng)使液泡與被測物體保持充分接觸,不能接觸容器底或容器壁;
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析水的沸點(diǎn);
(3)影響實(shí)驗(yàn)時(shí)間的因素有:水的初溫、環(huán)境溫度、酒精燈的火焰、水量多少、是否加蓋子等;
(1)酒精燈需用外焰加熱,所以要放好酒精燈,再固定鐵圈的高度;而溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸沒到液體中,但不能碰到容器壁和容器底,所以放好燒杯后,再調(diào)節(jié)溫度計(jì)的高度,因此必須按照自下而上的順序進(jìn)行;由圖可知,溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器的底部;
(2)由表格中的數(shù)據(jù)可知,當(dāng)水溫到達(dá)99℃后不再升高,故水的沸點(diǎn)為99℃;水沸騰后還要持續(xù)加熱2min并繼續(xù)讀數(shù),這樣做的目的是為了探究水在沸騰過程中吸熱溫度保持不變的特點(diǎn)。
(3)小華同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),無論加熱多長時(shí)間水始終不沸騰,可能是水的質(zhì)量偏多,或者水的初溫度太低.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖所示的裝置,探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明將木塊放在水平木板上,彈簧測力計(jì)沿_____方向拉動(dòng)木塊,并使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是_____。
序號 | 木塊放置情況 | 木板表面情況 | 壓力/N | 彈簧測力計(jì)示數(shù)/N |
1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
3 | 平放 | 木板 | 10 | 2.0 |
4 | 平放 | 木板上鋪棉布 | 6 | 1.8 |
5 | 平放 | 木板上鋪毛巾 | 6 | 3.0 |
(2)a.分析序號_____三組數(shù)據(jù)可知:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受壓力成正比,關(guān)系式是_____。
b.若要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號為_____三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。
(3)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí),彈簧測力計(jì)也有示數(shù),且示數(shù)會(huì)變化。他請教老師,知道可用F﹣t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況。若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F﹣t圖象如圖所示,其中0﹣4s木塊處于靜止靜止?fàn)顟B(tài),分析圖象可知:要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng),至少要用_____N的水平拉力拉木塊;如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N,則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是_____。
A.靜止 B.勻速直線運(yùn)動(dòng) C.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng) D.條件不足,無法判斷。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】光敏電阻對光照強(qiáng)度十分敏感,它在強(qiáng)光照射下的電阻稱為亮電阻,在黑暗環(huán)境下的電阻稱為暗電阻,兩種阻值差異可達(dá)1000倍以上,某興趣小組為了研究光照強(qiáng)度對光敏電阻阻值的影響,他們把一光敏電阻R1與定值電阻R2(R2=1千歐)串聯(lián)后接在6伏的電源上,電路如圖(a)所示,閉合電鍵,當(dāng)該光敏電阻處于不同環(huán)境下,電壓表指針分別位于如圖(b)、(c)所示的位置。請根據(jù)上述內(nèi)容,回答下列問題。
(1)根據(jù)圖(a)、(b)、(c)所示信息及相關(guān)條件,可得出初步結(jié)論:光照強(qiáng)度越強(qiáng),光敏電阻的阻值越_____(選填“大”或“小”),依據(jù)是_____。
(2)關(guān)于對光敏電阻的討論,下列說法中正確的是_____。
A.亮電阻與暗電阻的差異越大,光敏電阻的性能越好
B.如果暗電阻接近于零,說明該光敏電阻已損壞
C.將光敏電阻與燈串聯(lián)后接入照明電路可實(shí)現(xiàn)白天熄滅、夜間發(fā)光
D.將光敏電阻與燈并聯(lián)后接入照明電路可實(shí)現(xiàn)白天熄滅、夜間發(fā)光。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,電源電壓恒為9V,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為100Ω,電流在0.1A~0. 4A之間時(shí)電子元件均能正常工作。若通過此電子元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖乙所示,則下列判斷正確的是 ( )
A. 電子元件工作時(shí),電阻保持不變
B. 為使電子元件處于正常工作狀態(tài),滑動(dòng)變阻器的阻值范圍應(yīng)控制在12.5Ω~70Ω
C. 當(dāng)變阻器滑片在中點(diǎn)時(shí),電子元件與滑動(dòng)變阻器的電壓之比為1:1
D. 電子元件處于正常工作狀態(tài)時(shí),電路消耗的最小功率為3.6W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩端間電壓U=6V,且保持不變,R1=10Ω,R2=20Ω.a(chǎn)、b兩端接不同的電阻Rf時(shí),R1的電功率不同,其最小值為________W;a、b兩端不接電阻時(shí),c、d兩端的電壓稱為空載電壓,若要求c、d兩端的電壓不得低于空載電壓的60%,Rf的阻值范圍應(yīng)為________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用鉛筆可以做一些物理實(shí)驗(yàn).
(1)圖甲所示,用手指壓筆尖,手卻感覺疼,這說明________.
(2)圖乙所示,透過裝有水的燒杯看鉛筆,看到一個(gè)________(選填“正立”或“倒立”)、________(選填“放大”或“縮小”)、________(選填“實(shí)”或“虛”)像.
(3)圖丙所示,在厚厚書本下墊幾支相同的鉛筆后,用橡皮筋拉動(dòng)書,發(fā)現(xiàn)比沒有鉛筆時(shí)容易的多,這個(gè)現(xiàn)象說明________可以大大減小摩擦.
(4)圖丁所示,合上開關(guān),將鉛筆芯右端的金屬夾M向左滑動(dòng),燈的亮度將________.
(5)用鉛筆在白紙上畫一條線,用放大鏡或低倍顯微鏡看這條線________(選填“連續(xù)”或“不連續(xù)”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖(a)所示的電路中,電源電壓為6伏且保持不變,定值電阻R1的阻值為20歐,滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50Ω 2A”字樣。閉合電鍵S,移動(dòng)變阻器R2的滑片P到某一位置時(shí),電壓表V的示數(shù)如圖(b)所示。
① 求定值電阻R1消耗的電功率P1。
② 求變阻器R2連入電路的阻值。
③ 現(xiàn)用阻值分別為10歐、30歐的定值電阻替換R1,求:在移動(dòng)變阻器滑片P的過程中,電壓表示數(shù)的最大變化量。(寫出電壓表V示數(shù)最大變化量的計(jì)算過程)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,路由器是一種支持有線和無線連接的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,通過后排接口可以同時(shí)連接多臺(tái)電腦,下列關(guān)于路由器的說法中正確的是( )
A. 路由器不需要電源即可正常工作
B. 路由器后排的各接口之間是串聯(lián)的
C. 路由器外殼上有些小孔,只是為了美觀
D. 工作時(shí)間長了,外殼發(fā)燙,是由于電能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能
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