14．如圖所示，人漂浮在死海上看書，下列分析正確的是（　�。�
A．海水的密度小于人體的密度
B．人所受的重力小于人所受的浮力
C．人所受的重力與人所受的浮力是一對平衡力
D．人所受的重力與人所受的浮力是一對相互作用力

分析 （1）當漂浮時，液體的密度大于物體的密度；
（2）漂浮時，浮力等于自身的重力；
（3）平衡力和作用力、反作用力的區(qū)別是：平衡力作用在同一物體上；而作用力和反作用力是作用在兩個物體上；

解答 解：A、液體的密度大于物體的密度時，物體漂浮；人漂浮在死海上看書，即海水的密度大于人的密度，故A錯誤；
B、人漂浮在死海上看書，此時的浮力等于自身的重力，故B錯誤；
CD、人所受的重力與人所受的浮力是作用在同一物體上，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，故是一對平衡力，故C正確，D錯誤；
故選C．

點評 本題考查了漂浮條件、浮力和重力的關系、平衡力等的應用，是一道基礎題，熟練掌握基礎知識并靈活應用相關基礎知識即可正確解題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．某同學在做“研究杠桿平衡條件”的實驗進行了如下實驗步驟．
a．把杠桿的中點支在支架上；
b．把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的位置使杠桿水平平衡；
c．記下兩邊的鉤碼的重，用尺量出它們的力臂，記下實驗數(shù)據(jù)；
d．改變力和力臂數(shù)值，做三次實驗；
e．求出各次實驗的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂數(shù)值．

（1）該同學在b步操作之前漏掉了一個重要步驟，這個步驟是調(diào)節(jié)杠杠兩端的平衡螺母，使杠杠在水平位置平衡．這樣做的目的是在杠桿上能直接讀出力臂也避免杠杠自重對實驗的影響．
（2）如果實驗中所用鉤碼的質(zhì)量都相等，如果在如圖甲圖示，杠桿的B處應該掛4個鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．
（3）如果如圖乙圖示把彈簧測力計斜拉，且拉環(huán)固定在支架E點上，此時杠桿水平平衡，如果此時在A點的鉤碼下方再掛一個鉤碼，為了再次使杠桿平衡，且彈簧測力計示數(shù)不變，應將懸點E向上移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖，輕桿OA可繞O點自由轉動，用細線將15N的重物掛在A處，小林在B處用豎直向上的拉力提住輕桿，OB和BA長度之比為3：5，下列問題中，輕桿始終在水平位置處于平衡．
（1）此杠桿類型與釣魚竿相同（選填“釣魚竿”或“羊角錘”）；
（2）拉力大小為40N；
（3）若僅增加物重，則拉力的變化量與物重的變化量之比為8：3；
（4）若拉力方向變?yōu)閳D中虛線所示方向，則拉力將變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．在圖中，根據(jù)給出的入射光線AO畫出反射光線OB，并標出反射角的度數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．某一橋頭立著如圖所示的交通標志牌，由此可知（　�。�
A．此標志為限速標志
B．此標志為限重標志
C．汽車對該橋面的壓力不能超過1500N
D．汽車對該橋面的速度不能超過15m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．太陽是個巨大的“核能（選填“核能”或“電能”）火爐”；核電站是利用核裂變（選填“裂變”或“聚變”）來發(fā)電的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖是“觀察水沸騰”的實驗裝置．
（1）當水沸騰時，觀察到溫度計的示數(shù)如圖乙所示，則此時水的沸騰點是96℃，說明液面上的氣壓小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）1個標準大氣壓．
（2）當水沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是杯中冒出的水蒸氣遇冷液化（選填“汽化”或“液化”）形成的，該過程要放熱（選填“吸熱”或“放熱”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列估測最符合實際的是（　　）
A．初中生大拇指的長度一般為10cm
B．籃球從籃板上的籃圈落到地面的時間約為1min
C．炎熱夏天，太陽下摸起來燙手的石頭，溫度一定高于37℃
D．你用來答卷的筆質(zhì)量約為100g

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．關于粒子和宇宙的說法正確的是（　　）
A．湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，盧瑟福建立了原子的核式結構模型
B．宇宙是一個有層次的天體結構系統(tǒng)，恒星是絕對不動的
C．雪花漫天飛舞，說明分子在做無規(guī)則運動
D．水和酒精混合后總體積變小，說明分子間存在引力

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