5.王聰是班里有名的“物理迷”,他愛觀察,勤思考.一天,媽媽到超市購買了一臺家用豆?jié){機,他仔細(xì)觀察了豆?jié){機的構(gòu)造、銘牌和制作豆?jié){的過程,發(fā)現(xiàn)其中用到了許多物理知識.
(1)豆?jié){機電源線的插頭有三個腳,其中稍長些的腳是把豆?jié){機的金屬部分與地線相連接.
(2)豆?jié){機的機頭主要由一個電熱器(電熱絲)和一個電動機帶動的打漿器構(gòu)成.制作豆?jié){的過程是先加熱,再打漿,再加熱煮熟,即加熱和打漿是交替進行的.由此可知,豆?jié){機中的電動機和電熱器的連接方式是并聯(lián).
(3)當(dāng)香噴噴的豆?jié){打好后,王聰打開豆?jié){機,如圖所示,他只聞到香味卻看不清楚豆?jié){.請你用學(xué)過的物理知識解釋其中的原因.
額定電壓220V
額定頻率50Hz
電動機額定功率180W
電熱器額定功率850W
(4)王聰粗略想測算一下豆?jié){機電熱器的加熱效率大約是多少.于是,他把80g大豆和1500g清水放入豆?jié){機中,測出其初溫為20℃.豆?jié){機在額定電壓下工作,當(dāng)電熱器加熱的總時間約12min時豆?jié){沸騰,測其溫度為100℃.設(shè)豆?jié){的比熱容大約等于水的比熱容,請你幫他計算豆?jié){吸收了多少熱量?豆?jié){機電熱器的加熱效率大約是多少?【C=4.2×103J/(kg•℃)】

分析 (1)為了安全,三角插頭中較長的腳與用電器的金屬外殼相連,然后與插座中的地線相連;
(2)并聯(lián)電路中各用電器互不影響;
(3)分子在永不停息的做無規(guī)則運動;物質(zhì)從氣態(tài)到液體的變化叫液化;
(4)根據(jù)Q=cm△t求出豆?jié){西施的熱量,然后根據(jù)W=pt求出電熱器消耗的電能,最后根據(jù)η=$\frac{Q}{W}$求出加熱效率.

解答 解:(1)豆?jié){機電源線的插頭有三個腳,為了安全其中稍長些的腳是把豆?jié){機的金屬部分與地線相連,并通過三孔插座與地線相連;
(2)豆?jié){機中的電動機和電熱器都可以單獨工作,因此它們并聯(lián)連接;
( 3)聞到香味,是因為豆?jié){的分子在做無規(guī)則運動;看不清豆?jié){是因為豆?jié){機內(nèi)的水蒸氣遇到冷的鏡片液化成小水滴附著在鏡片上,使王聰看不清豆?jié){;
(4)豆?jié){吸收的熱量為:
Q=cm(t2-t1)=4.2×103J∕(kg•℃)×( 1.5+0.08)kg×(100℃-20℃)=5.31×105J;                                          
電流通過電熱器做的功:
W=Pt=850W×12×60s=6.12×105J;
電熱器的加熱效率:
η=$\frac{Q}{W}$×100%=$\frac{5.31×1{0}^{5}J}{6.12×1{0}^{5}J}$×100%≈87%.
答:(1)地線;(2)并聯(lián);
(3)聞到香味,是因為豆?jié){的分子在做無規(guī)則運動;看不清豆?jié){是因為豆?jié){機內(nèi)的水蒸氣遇到冷的鏡片液化成小水滴附著在鏡片上,使王聰看不清豆?jié){;
(4)豆?jié){吸收了5.31×105J的熱量;豆?jié){機電熱器的加熱效率大約是87%.

點評 本題考查了電功與熱量的綜合計算,計算時分清電動機和電熱器的電功率以及知道粗略測算時豆?jié){吸收的熱量可以看做水吸收的熱量是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.(1)在如圖1所示的電路中,電流表A1的示數(shù)如圖①所示,電流表A2的示數(shù)如圖2②所示,則通過燈泡L1的電流大小是0.52A通過燈泡L2的電流大是0.8A,干路的電流大小是1.32A.
 
(2)在圖3中,要求L1、L2串聯(lián),用電流表測量電路中的電流(約為0.4A),電壓表測量燈泡L1兩端的電壓,開關(guān)控制整個電路,將符合要求的電路圖畫在虛線框內(nèi),并用筆畫線表示導(dǎo)線將圖中3各個元件連接起來.

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16.速度的公式為v=$\frac{s}{t}$,速度的單位是m/s.

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13.請畫出如下電路實物圖所對應(yīng)的電路圖.

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20.電荷定向移動形成電流.在閉合電路中,電源外部的電流方向是從電源的正極流向負(fù)極.

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10.“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實驗電路如圖甲所示.
(1)實驗時,L1、L2宜選擇不同(選填“相同”或“不同”)的小燈泡.
(2)再拆接電路時開關(guān)必須斷開.
(3)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改接在B、C之間.測出L2兩端的電壓.小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A點相連的導(dǎo)線改接到C點即可.小聰?shù)霓k法是否正確?
(4)測量完成后,進行小組交流討論.下表選錄了四個小組的數(shù)據(jù),你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理?請說明理由.
實驗小組L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V
11.43.14.5
23.01.34.4
31.11.72.9
41.81.23.0

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.某同學(xué)在用電壓表研究LI和L2并聯(lián)各支路的電壓關(guān)系時,所接電路如圖1所示.
(1)指出該圖的錯誤.
答:電壓表與L1串聯(lián)了.
(2)現(xiàn)改為L1、L2串聯(lián),電壓表測串聯(lián)的總電壓,只允許變動原圖中一根導(dǎo)線的一個端點的接線位置,請在圖中用虛線標(biāo)出.并將改后的電路圖畫在圖2方框內(nèi).

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14.某實驗探究小組在“用電壓表測電壓的實驗”中,實驗方案與教科書建議的方案略有不同,他們先測得干電池組兩端的電壓為3.0V,然后將兩只燈泡L1、L2并聯(lián)接在該電池組兩端,如圖甲所示.閉合三個開關(guān),用電壓表測得L1、L2兩端電壓U1、U2均為2.5V.

(1)根據(jù)他們的實驗數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓相等.
(2)進一步分析實驗數(shù)據(jù)后,實驗小組的小瑛同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個重要問題:并聯(lián)的兩個燈泡的電壓小于3.0V,還有0.5V的電壓哪里去了呢?難道電池組內(nèi)部有電阻分得了電壓嗎?通過查閱資料和請教老師,實驗小組得到的信息是:電池組內(nèi)部有電阻r,在正常情況下r為定值;電池組相當(dāng)于一個電壓U恒定的理想電源與r的組合,如圖乙所示.那么如果斷開圖甲中的S2,外電路總電阻將變大,燈泡L1兩端電壓將變大(均選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)為了測定r的值,實驗小組設(shè)計了如圖丙所示的測量電路.其中R1=5Ω,R2=14Ω.當(dāng)只閉合S1時,電流表示數(shù)I1為0.5A;只閉合S2時,電流表示數(shù)I2為0.2A.請你依據(jù)上述數(shù)據(jù),幫實驗小組計算出r=1Ω.

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15.小明同學(xué)在進行課本中硬幣“跳高”比賽中戰(zhàn)勝了所有對手,如圖所示的箭頭表示小明吹氣方向,請作出硬幣離開桌面后飛起瞬間豎直方向受力示意圖.

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