建筑工人用如圖所示的裝置把重400N的物體勻速提升3m．所用的手拉力為300N．則該工人所做的有用功為      J，總功為      J，該滑輪組的機械效率是   （保留三位有效數(shù)字）．若用該裝置提升500N的重物，此時滑輪組的機械教率將     （填“變大”、“變小”或“不變”）．
1200   1800   66.7%  變大

試題分析：觀察圖片可知，有2段繩子承擔(dān)物重，重物提升h=3m，繩子末端移動距離s=2h=2×3m=6m，拉力做的有用功： W有用=Gh=400N×3m=1200J；拉力做的總功： W總=Fs=300N×6m=1800J．滑輪組的機械效率： 當(dāng)提升重物的重力增加，做的有用功就變大，而額外功幾乎不變，所以機械效率變大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

2011年10月我國“天宮一號”衛(wèi)星發(fā)射升空．在運載火箭點火后，箭體逐漸離開地面的發(fā)射塔．在離開發(fā)射塔的階段，箭體內(nèi)“天宮一號”衛(wèi)星的動能將  ▲  ，重力勢能將   ▲   ．（選填“變大”、“變小”或“保持不變”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

（12分）小亮家有一輛轎車，爸爸在給他講車的性能時，總是說“2.0的排量”，卻很少說“功率”，為此小亮特地從網(wǎng)上查到了排量的定義：活塞從上止點移動到下止點所通過的“工作容積”稱為氣缸排量。如果發(fā)動機有若干個氣缸，所有氣缸“工作容積”之和稱為發(fā)動機排量。小亮從說明書上查到家中的轎車采用的是LFX直列四缸發(fā)動機，排量為2.0L；從網(wǎng)上查找到了了這種轎車的輸出功率與轉(zhuǎn)速的關(guān)系如圖所示。

1．根據(jù)圖21分析，在發(fā)動機轉(zhuǎn)速為1000～5000 r/min范圍內(nèi)，它的輸出功率與轉(zhuǎn)速大致有怎樣的定性關(guān)系？
2．試通過公式推導(dǎo)出在其他參數(shù)相同時，轎車發(fā)動機的輸出功率與其排量的關(guān)系。
3．小亮又向爸爸詢問了一些實測數(shù)據(jù)：轎車行駛的路況好，平均車速為l00km/h時，發(fā)動機轉(zhuǎn)速為2000r/min，平均油耗為9L/l00km。參考圖21中的數(shù)據(jù)，分析這輛汽車在這種狀態(tài)下行駛時，發(fā)動機的效率約為多少？每個做功沖程氣缸內(nèi)氣體的平均壓強是約為多少？（已知汽油的熱值為4.6×107J/kg，密度為0.7l×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩臺汽油機，甲的效率比乙高，則（   ）
A．甲每秒鐘做的功比乙每秒鐘做的功多
B．甲消耗的汽油比乙消耗的汽油少
C．消耗同樣多的汽油，甲做的有用功比乙做的有用功多
D．做同樣多的有用功，甲消耗的汽油比乙消耗的汽油多

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小李在測定某滑輪組的機械效率時，得到下表中的兩組數(shù)據(jù)。
序號
物重G/N
提升重物高度h/m
繩端拉力F/N
繩端移動距離s/m
機械效率η
1
6
0.1
2.5
0.4
60%
2
16
0.1
5
0.4
80%
（1）該實驗采用的實驗裝置圖應(yīng)為圖中的     （填“甲”或“乙”） 。
（2）比較兩組實驗數(shù)據(jù)可初步得出：使用同一滑輪組提升物體，物體所受的重力越大，滑輪組的機械效率越     （選填“高”或“低”） 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，物體重180N，動滑輪重20N，繩重和摩擦不計，在拉力F的作用下，物體以0.1m/s的速度勻速上升。則拉力F=_______N，拉力F的功率P=________W，動滑輪機械效率為_____

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定滑輪組機械效率”實驗中，現(xiàn)有下列器材：彈簧測力計、鉤碼、鐵架臺、二個動滑輪和二個定滑輪、長約2m細(xì)繩。
（1）為了完成實驗，除以上器材外，還缺少的主要器材是       ；
（2）在如圖的實驗裝置中，畫出滑輪組最省力的繩子繞線方法；

（3）實驗中，在測量繩端拉力時，必須      拉動彈簧測力計。
（4）實驗測出彈簧秤示數(shù)為0.5牛，鉤碼重2牛，鉤碼上升高度為0.10米，動力移動距離為0.5米，則此滑輪組的機械效率為________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，小紅用如圖所示的滑輪組分別做了三次實驗，第一次使用塑料滑輪，第二次使用鋁制滑輪，第三次使用鐵制滑輪，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

實驗
次數(shù)
物重
G/N
物體上升的距離h/cm
彈簧測力計的讀數(shù)F/N
彈簧測力計上升的距離s/cm
機械
效率η
1
3
10
1.6
30
62.5%
2
3
10
2
30
50%
3
3
10
2.5
30
 
（1）在實驗操作中應(yīng)豎直向上         拉動彈簧測力計。
（2）在表中的空格處填上第三次實驗的機械效率。
（3）從實驗數(shù)據(jù)分析可知：提升同一物體，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越        。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如圖所示器材測滑輪組的機械效率。

⑴在圖上畫出滑輪組最省力的繞線方式。
⑵安裝好實驗器材后，記下鉤碼和拴住彈簧測力計的線端原先的位置，
⑶某同學(xué)正確測得鉤碼上升的高度為0.2m，鉤碼重1.5N，其他被測和計算的數(shù)據(jù)如下表：
拉力F/N
拉彈簧測力計的線端通過距離S/m
有用功W有用/J
總功W總/J
0.6
0.4
0.3
0.24
上表中肯定錯誤的數(shù)據(jù)是            。
⑷若用上述裝置提起重1.5N的鉤碼，機械效率為?1；提起重3N的鉤碼，機械效率為?2，則?1      ?2（填“>”、“<”或“=”）

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同步練習(xí)冊答案