1．如圖所示，在已處于水平平衡狀態(tài)的杠桿上A點(diǎn)，懸掛四個(gè)相同的鉤碼（每個(gè)鉤碼重0.5N），為使杠桿仍處于水平平衡狀態(tài)，可通過(guò)下列兩種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)：
（1）在B點(diǎn)懸掛2個(gè)鉤碼；
（2）用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)為0.8N，若將彈簧測(cè)力計(jì)改為斜向右上方拉，則與豎直向上拉相比，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大．

分析 （1）根據(jù)杠桿的平衡條件分析．
（2）根據(jù)杠桿的平衡條件求出測(cè)力計(jì)的示數(shù)；拉力的方向是傾斜的，力的方向與杠桿不垂直，力臂不能從杠桿上讀出，此時(shí)力臂變小，根據(jù)杠桿的平衡條件分析彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化．

解答 解：（1）由杠桿的平衡條件可知，4×0.5N×2L=G×4L，故G=1N，兩個(gè)鉤碼；
（2）由杠桿的平衡條件可知，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為：F×5L=2N×2L，解得F=0.8N；彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉時(shí)，拉力的方向豎直向上與杠桿垂直，動(dòng)力臂等于支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離；當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，拉力的方向不再與杠桿垂直，動(dòng)力臂變小，根據(jù)杠桿平衡條件，動(dòng)力變大，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大．
故答案為：（1）2；（2）0.8； 變大．

點(diǎn)評(píng) 利用杠桿平衡條件，可以求出力或力臂大小，也可以判斷杠桿是否平衡，或判斷力的大小變化等，杠桿平衡條件應(yīng)用很廣泛．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．磁場(chǎng)和磁感線都是真實(shí)存在的
B．磁場(chǎng)對(duì)放入其中的小磁針一定有力的作用
C．地磁場(chǎng)的南極在地理南極附近
D．磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向是由放在該點(diǎn)的小磁針決定的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在比較不同物質(zhì)的吸熱能力的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)所需的器材有：兩個(gè)相同的電加熱器、溫度計(jì)、攪拌器、天平、電源、秒表等．
（2）實(shí)驗(yàn)中用完全相同的電熱加熱器分別給水和煤油加熱，目的是保證水和煤油在相等的時(shí)間內(nèi)吸熱相等，電加熱器工作時(shí)，將消耗的電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
（3）實(shí)驗(yàn)中記錄到了如下數(shù)據(jù)：
 燒杯號(hào) 液體 質(zhì)量m/g 初溫t1/℃ 末溫t2/℃ 加熱時(shí)間t/min
 1 水 300 20 30 12.4
 2 水 120 20 30 6.2
 3 煤油 300 20 30 6.2
 4 煤油 300 20 25 3.1
①比較1、3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出結(jié)論：質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油加熱相等的時(shí)間，煤油（選填“水”、“煤油”）末溫更高．
②比較3號(hào)和4號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：質(zhì)量相等的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量不同；
（4）物理學(xué)中引入比熱容這個(gè)物理量表示物質(zhì)吸熱能力的大小，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出水和煤油，水（選填“水”、“煤油”）的吸熱能力更強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的目的是研究物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)中使小球從同一高度由靜止開(kāi)始滾下目的是使小球具有相同的速度，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，銅球把木塊推得更遠(yuǎn)，說(shuō)明銅球?qū)δ緣K做的功的多，從而判斷銅球的動(dòng)能大，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明在運(yùn)動(dòng)速度相同的情況下，物體的質(zhì)量越大，其動(dòng)能就越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示，在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，杠桿處于水平平衡狀態(tài)，所用鉤碼完全相同．若在兩端分別取下一個(gè)鉤碼，則下列判斷正確的是（　�。�
A．杠桿不能處于水平平衡狀態(tài)，左端上升
B．杠桿不能處于水平平衡狀態(tài)，右端上升
C．杠桿仍能處于水平平衡狀態(tài)
D．上述情況均有可能發(fā)生

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖所示，在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓小球A從斜面上由靜止釋放，小球滾下后撞擊木塊B．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）小球進(jìn)入水平面時(shí)的動(dòng)能是由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化來(lái)的．實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)木塊B受撞擊后移動(dòng)的距離s來(lái)比較動(dòng)能大��；
（2）若木塊B被撞擊后很容易滑出木板，請(qǐng)?zhí)岢鰞煞N問(wèn)題的解決方法：增大木板表面的粗糙程度、增大木塊B的質(zhì)量；
（3）要用圖示裝置來(lái)探究物體動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，則必須增加的器材是C；
A．傾斜程度不同的斜面
B．粗糙程度不同的水平面
C．質(zhì)量不同的小球
（4）能否利用此裝置完成“探究重力勢(shì)能與高度有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)？答：能（選填“能”或“不能”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋，我們?nèi)祟惥蜕钤谶@“大氣海洋”的底部，承受著大氣對(duì)我們的壓強(qiáng)--大氣壓．下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力地證明了大氣壓的存在
B．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值為1.01×105Pa（760 mm Hg）
C．大氣壓的大小與大氣的密度有關(guān)，離地面越高的地方，大氣壓也越大
D．人的心情通常跟晴天和陰雨天大氣壓的高低變化有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)后，電流表A1、A2的示數(shù)分別為1安、0.3安．求：通過(guò)燈L1、L2的電流各是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，鉛筆的長(zhǎng)度是5.50cm．

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