10．如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)后，電流表A1、A2的示數(shù)分別為1安、0.3安．求：通過(guò)燈L1、L2的電流各是多少？

分析 分析電路的連接及電流表測(cè)量的電流大小，電流與待測(cè)電路串聯(lián)，根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律求通過(guò)L1的電流．

解答 解：
由圖可知，兩燈并聯(lián)，A1在干路上，A1測(cè)總電流，A2與燈L2串聯(lián)，A2測(cè)通過(guò)L2的電流；
所以，總電流為1A，通過(guò)L2的電流為0.3A；
根據(jù)并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)，通過(guò)燈L1的電流為1A-0.3A=0.7A．
答：通過(guò)燈L1、L2的電流分別是0.7A、0.3A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查電流表的連接與使用及并聯(lián)電路電流的規(guī)律，關(guān)鍵是正確識(shí)別電路．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，若電源電壓是3V，電壓表的示數(shù)是2V，則L2兩端的電壓是（　�。�
A．2VB．3VC．1VD．5V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示，在已處于水平平衡狀態(tài)的杠桿上A點(diǎn)，懸掛四個(gè)相同的鉤碼（每個(gè)鉤碼重0.5N），為使杠桿仍處于水平平衡狀態(tài)，可通過(guò)下列兩種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)：
（1）在B點(diǎn)懸掛2個(gè)鉤碼；
（2）用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)為0.8N，若將彈簧測(cè)力計(jì)改為斜向右上方拉，則與豎直向上拉相比，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖象如圖所示，由圖象可知（　　）
A．經(jīng)過(guò)6s，甲在乙前面1.2m處B．甲的速度小于乙的速度
C．甲的速度等于乙的速度D．甲的速度大于乙的速度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示，用刻度尺測(cè)量一木塊的長(zhǎng)度，該刻度尺的分度值為1mm，測(cè)量得結(jié)果應(yīng)該是1.62cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列結(jié)果中，哪一個(gè)長(zhǎng)度的單位應(yīng)該是厘米（　　）
A．一支鉛筆的長(zhǎng)度約為18B．教室的寬度約為60
C．小明的身高約為1.68D．一張物理試卷的厚度約為70

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．實(shí)施人工降雨時(shí)，通過(guò)飛機(jī)向空氣中播撒干冰，干冰升華吸熱，使水蒸氣遇冷變成水，從而形成降雨．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是便于找到像的位置．
（2）所用刻度尺的作用是便于比較物體到像的距離與像到平面鏡的距離相等關(guān)系．
（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（4）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭A（填“蠟燭A”或“蠟燭A的像”）這一側(cè)觀察．
（5）小紅在玻璃板中發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)蠟燭A的像，其原因可能是由于像是由光的反射形成的，而普通玻璃的兩面都能反射光，所以能成兩個(gè)像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．瑞瑞同學(xué)在中考物理實(shí)驗(yàn)測(cè)試時(shí)，對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究．
（1）他按如圖所示的電路圖連接電路，在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)；
（2）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；你認(rèn)為這種接法不正確（填“正確”或“不正確”）理由是：電壓表正負(fù)接線柱接反了．
（3）在探究串、并聯(lián)電路的電壓、電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，都要換用不同規(guī)格的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這是為了排除實(shí)驗(yàn)的特殊性，而物理學(xué)中凡是探究規(guī)律的實(shí)驗(yàn)往往要測(cè)量多組數(shù)據(jù)得出結(jié)論，這樣是為了排除實(shí)驗(yàn)的偶然性，從而使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有一般性、普遍性．
（4）串聯(lián)電路電壓的規(guī)律用文字描述為串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和．

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