如圖所示的溫度計(jì)，關(guān)于它的說(shuō)法正確的是


A.該溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的

B.在使用該溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí)，可以離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)

C.該溫度計(jì)的量程是20～100℃

D.該溫度計(jì)此時(shí)的示數(shù)為32℃

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在圖中標(biāo)出通電螺線(xiàn)管磁感線(xiàn)的方向，并標(biāo)出條形磁體B端的磁極極性．

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在下圖所示的物理學(xué)家中，沒(méi)有用其名字命名物理量單位的是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖乙所示，用起子開(kāi)啟瓶蓋，請(qǐng)確定支點(diǎn)Ｏ的位置，畫(huà)出力F的力臂。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一輛重2×104N的四輪卡車(chē)，開(kāi)進(jìn)了一段泥濘的道路，不能繼續(xù)行駛。司機(jī)找來(lái)一小型拖拉機(jī)、繩子、動(dòng)滑輪，采用如圖所示裝置，拖拉機(jī)在繩端用3750N的水平拉力，將汽車(chē)以0.2m/s的速度水平勻速拉出泥濘路段，用時(shí)10s。若每個(gè)車(chē)輪與地面接觸的面積為0.05m2。

（1）求汽車(chē)對(duì)路面的壓強(qiáng)。

（2）求拉力F做的功和功率。

（3）若動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為80%，求汽車(chē)所受的阻力。



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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“天宮一號(hào)”中進(jìn)行太空授課時(shí)，聶海勝表演懸空打坐，王亞平用手推他一下，他便向后退去，這說(shuō)明力可以改變物體的  ① ；做拉面的師傅將面團(tuán)拉成一根根細(xì)長(zhǎng)的面條，這說(shuō)明力可以改變物體的  ② 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


張雷同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量出他家中醬油的密度，但他沒(méi)有量筒和燒杯，只有天平、帶有蓋子的玻璃瓶和適量的水。請(qǐng)你與他一起來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。（水的密度用ρ水來(lái)表示）

（1）將天平放在水平桌面上，并將游碼移到稱(chēng)量標(biāo)尺的  ①  處，再調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡。

（2）在測(cè)量空玻璃瓶的質(zhì)量時(shí)，實(shí)驗(yàn)操作如圖所示，張雷操作的錯(cuò)誤之處是：  ①  。改正錯(cuò)誤后，他依次進(jìn)行了如下操作：

①測(cè)出空玻璃瓶的質(zhì)量；

②測(cè)出玻璃瓶裝滿(mǎn)醬油后的總質(zhì)量；

③倒出瓶中的醬油，將玻璃瓶清洗干凈后裝滿(mǎn)水，并將瓶的外擦干，測(cè)出玻璃瓶裝滿(mǎn)水后的總質(zhì)量。

根據(jù)所測(cè)得的數(shù)據(jù)，可知醬油密度的表達(dá)式為：ρ醬油=  ②  。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小軍同學(xué)學(xué)了“物態(tài)變化”一章的知識(shí)后，做了如下實(shí)驗(yàn)：他把酒精反復(fù)涂抹在溫度計(jì)的玻璃泡上，用扇子去扇，他發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的讀數(shù)變         （選填“大”或“小”），這是因?yàn)榫凭?u>          時(shí)要吸熱造成的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


給出的四組能源中，均為可再生能源的是

A．太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能

B．天然氣、石油、氫能

C．地?zé)崮�、核能、煤�?/p>

D．潮汐能、核能、石油

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同步練習(xí)冊(cè)答案