如圖所示，是探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察 來(lái)比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。

（2）為了便于比較兩種不同電阻絲通過(guò)電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲、乙兩瓶中要裝入 相等、初溫度相同的同種液體。

（3）為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果，實(shí)驗(yàn)時(shí)選用煤油而不選用水，是因?yàn)槊河偷谋葻崛? 水的比熱容（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在電流和通電時(shí)間相同時(shí)， ，產(chǎn)生的熱量越多。


比熱容小于水的比熱容；

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在電流、通電時(shí)間一定時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多。

[答案] (1)兩支溫度計(jì)示數(shù)變化；(2)質(zhì)量；(3)小于；(4)電阻越大

[點(diǎn)評(píng)] 本題是一道探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)題，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法與轉(zhuǎn)換法，理解并掌握這兩種方法是正確解題的前提與關(guān)鍵。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某微電腦電熱水壺具有溫度可控、自動(dòng)抽水等優(yōu)點(diǎn)，下表是該電熱水壺的銘牌。

（1）如圖24所示，小電動(dòng)機(jī)將l.2kg的水從桶中提升了0.5m，電動(dòng)機(jī)對(duì)水做的功至少是多少?

（2）為了泡綠茶要將水從25℃加熱到85℃，則1.2kg的水需吸收熱量是多少?[c水=4.2×103J/(kg·℃)]

（3）若加熱題(2)中的水需用時(shí)315s，電熱水壺加熱效率為96％，則它的實(shí)際工作電壓是多少?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示，R0的電阻為10Ω ，閉合開(kāi)關(guān)后，讀出A1表的示數(shù)為0.5 A，A2表的示數(shù)如圖乙所示。那么電源電壓為_(kāi)______，燈泡電阻為_(kāi)______，電路總功率為_(kāi)______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


物體在月球上受到的重力只有地球上的六分之一，1.2噸質(zhì)量的嫦娥三號(hào)探測(cè)器在月球上受到的重力是      N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明利用圖甲所示的電路圖測(cè)小燈泡的電阻。

（1）請(qǐng)你根據(jù)電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實(shí)驗(yàn)裝置圖連接完整。

（2）實(shí)驗(yàn)中，用U、I分別表示電壓表、電流表的讀數(shù)，則小燈泡的電阻R＝_______。

（3）若實(shí)驗(yàn)室只提供較小量程的電流表與一個(gè)電阻箱R′（能讀出電阻值的變阻器）并聯(lián)，減小通過(guò)電流表的電流，如圖丙所示。老師肯定了他的想法，并指出電流表的內(nèi)阻RA不為零，可以看成一個(gè)小電阻。為了保護(hù)電流表，在接入電路前，電阻箱的阻值應(yīng)該調(diào)到最________（選填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小波小組在探究“通電螺線管的外部磁場(chǎng)”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示電路。實(shí)驗(yàn)時(shí)，

(1)可通過(guò)觀察__________________判斷通電螺線管的磁極。

(2)如圖所示是通電螺線管周圍的有機(jī)玻璃板上的小磁針?lè)植紶顟B(tài)，觀察可知通電螺線管的外部磁場(chǎng)與_________的磁場(chǎng)相似。

 (3)小波猜想通電螺線管磁場(chǎng)強(qiáng)弱可能與線圈匝數(shù)和電流大小都有關(guān)。實(shí)驗(yàn)中，他將開(kāi)關(guān)S從l換到2上時(shí)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，再次觀察電流表示數(shù)及吸引的回形針數(shù)目，此時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器是為了___________________________，來(lái)研究___________________________的關(guān)系。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時(shí),燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰放大的像。要使?fàn)T焰在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰縮小的像,調(diào)節(jié)的方法是(　　)

A.透鏡不動(dòng),蠟燭遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng),光屏靠近透鏡移動(dòng)

B.透鏡不動(dòng),蠟燭遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng),光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)

C.透鏡不動(dòng),蠟燭靠近透鏡移動(dòng),光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)

D.透鏡不動(dòng),蠟燭靠近透鏡移動(dòng),光屏靠近透鏡移動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


兩個(gè)通電螺線管,它們的一端位于圖甲中的虛線框內(nèi),為探究?jī)蓚�(gè)通電螺線管之間的磁場(chǎng)方向,把一個(gè)小磁針?lè)謩e放在虛線框內(nèi)9個(gè)點(diǎn)的位置上,記錄小磁針在各位置上的指向如圖乙所示(小磁針涂黑的一端為N極)。請(qǐng)畫(huà)出虛線框內(nèi)兩通電螺線管之間的磁感線(畫(huà)出三條磁感線)及通電螺線管中電流的方向。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖6所示為一名消防隊(duì)員正在進(jìn)行模擬演習(xí)訓(xùn)練。當(dāng)消防隊(duì)員沿著豎立在地面上的鋼管勻速下滑時(shí)，他的動(dòng)能  （13）     （選填“減小”、“不變”或“增大”），他與鋼管之間的摩擦是   （14）     摩擦（選填“滾動(dòng)”或“滑動(dòng)”）。在下滑過(guò)程中，他感到手心發(fā)燙，這是通過(guò)     （15）     的方法使其內(nèi)能增加的，為了安全，他應(yīng)該戴手套訓(xùn)練。

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