【題目】在探究 “石蠟和冰熔化的溫度變化規(guī)律”及“沸騰的溫度變化特點”時,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示.請回答下列問題.

(1)在上述探究實驗中,都需要的測量工具是___________

(2)根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可以判斷:冰加熱到6min時,其狀態(tài)是______(固態(tài)/液態(tài)/固液共存態(tài)),當(dāng)冰加熱到10min時,其狀態(tài)是______(固態(tài)/液態(tài)/固液共存態(tài));冰和石蠟中屬于非晶體的是______;此時水的沸點是______

(3)如圖所示是小紅探究水沸騰的溫度隨時間變化作出的圖像,這一圖像是_______(正確/錯誤),你判斷的依據(jù)是______

(4)小華發(fā)現(xiàn)自己組的水比鄰組的水先沸騰,其原因可能是________.(寫出一種情況即可)

(5)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水銀的凝固點和沸點分別為-39℃和357℃,酒精的凝固點和沸點分別為-117℃和78℃.在做“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實驗時,應(yīng)選用_____(水銀/酒精)溫度計.

【答案】1)秒表溫度計(2)固液共存態(tài)液態(tài)石蠟99℃3)錯誤沸騰時水雖吸熱 但溫度保持不變(4)所用的水比較少或水的初溫比較高(5)水銀

【解析】1)測量溫度的儀器是溫度計,測量時間的儀器是秒表;

2)由表格數(shù)據(jù)知,石蠟熔化時,不斷吸收熱量,溫度不斷升高,所以石蠟是非晶體;冰熔化時,不斷吸收熱量,溫度保持0℃不變,所以冰是晶體,冰從第3min開始熔化,到第9min結(jié)束,所以冰在第6min時是固液共存態(tài).冰在第10min時,冰已經(jīng)熔化完,是液態(tài);圖中所示水在99℃的時候,吸收熱量,溫度不變,水的沸點是99℃;

3)水沸騰的特點是吸收熱量,但溫度不變(水蒸氣的溫度升高,但溫度計測量水的溫度),所以如圖所示是小紅探究水沸騰的溫度隨時間變化作出的圖象是錯誤的;

4)造成水先沸騰的原因可能有水的質(zhì)量少、水的初溫高、加了蓋子熱量散失少等;

5)水的沸點是99℃,而酒精的沸點是78℃,所以不能用酒精溫度計測量水的沸點,水銀的沸點高于水的沸點,所以可以用水銀溫度計測量水的沸點

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,重為5 N的鐵塊吸附在豎直放置的足夠長的磁性平板上,在豎直向上拉力F的作用下鐵塊沿直線豎直向上運動。鐵塊運動過程中,速度v的大小隨時間t變化的圖象如圖乙所示。若鐵塊受到的摩擦力為2 N,下列說法正確的是( )

A. 磁性平板對鐵塊的吸引力等于5 N

B. 0~2 s內(nèi)拉力F等于7 N

C. 0~6 s內(nèi)拉力F等于5 N

D. 2~6 s內(nèi)拉力F等于7 N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)研究動滑輪的使用特點,他每次都勻速提起鉤碼,研究過程如圖所示,請仔細(xì)觀察圖中的操作和測量結(jié)果,然后歸納得出初步結(jié)論。已知動滑輪的重為0.2牛。

(1)比較(a)、(b)兩圖可知:______________________________________

(2)比較(b)、(c)、(d)三圖可知:_________________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用手握住重0.5kg的瓶子靜止不動,此時瓶子受到的靜摩擦力大小為__________N,方向為__________(選填“豎直向下”或“豎直向上”)。增大手對瓶子的握力,瓶子受到的靜摩擦力將___(選填“增大”“減小”或“不變”)。(g取10 N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。

1該同學(xué)通過觀察 來反映壓力的作用效果。

2如圖所示,小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上,其目的是控制 大小相同,改變受力面積的大小。從該實驗中得出的結(jié)論是 。

以下實例中應(yīng)用該結(jié)論的有 選填字母

A菜刀要經(jīng)常磨一磨

B書包要用寬的背帶

C汽車限重

D啄木鳥有個堅硬而細(xì)長的喙

3接下來小亮要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系,他的操作步驟是:

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【題目】小明用如下實驗測定所處環(huán)境的空氣密度:

(1)把天平放在____臺面上,將游碼置于標(biāo)尺左端_______,調(diào)節(jié)平衡螺母后,并未待指針靜止在分度盤中央,而是________________,就開始測量了。

(2)他用打氣筒將皮球打足氣,用調(diào)好的天平稱出此時皮球的質(zhì)量為81.6g。將如圖甲所示的量杯裝滿水后,倒放在水槽中,用氣針和乳膠管將皮球中的空氣引入量杯內(nèi),用排水集氣的方法慢慢排出皮球中的氣體(周圍環(huán)境空氣的密度與量杯中空氣的密度相等),如圖乙所示,同時調(diào)整量杯的高度,使量杯內(nèi)氣體達(dá)到量杯的最大測量值,且需量杯內(nèi)、外水面相平。此時,用夾子夾緊乳膠管暫停放氣。再將量杯裝滿水后重新集氣,如此共進(jìn)行10次。拔出氣針,用天平稱出此時皮球和剩余氣體的質(zhì)量,如圖丙所示。請你根據(jù)實驗及圖中情況,幫助小明完成下面的實驗數(shù)據(jù)表格。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個實例中,屬于增大壓強的是(
A.滑雪板的面積較大
B.書包的背帶較寬
C.切果器的刀片很薄
D. 坦克的履帶很寬大

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【題目】小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對浸在液體中的問題所受的浮力進(jìn)行了探究,其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示.
(1)分析圖甲、乙、丙,說明浮力的大小與有關(guān).
(2)為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系,可選用圖的裝置來進(jìn)行操作.
(3)圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是N,圓柱體的體積是m3 . (g取l0N/kg)
(4)用圖示實驗數(shù)據(jù)測出鹽水的密度是kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,是小明在“測量小燈泡電功率”實驗中連接的實驗電路,所用小燈泡的額定電壓為3.8V,電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組.
(1)實驗開始,當(dāng)開關(guān)閉合,變阻器滑片P向右移動時,電流表示數(shù) , 電壓表示數(shù) . (選填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)同組的小紅發(fā)現(xiàn)連線中有一處不符合實驗要求,所以才出現(xiàn)上述現(xiàn)象,而且只需改動一根導(dǎo)線的連接,就可以順利進(jìn)行實驗.請你在需要改動的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接線.
(3)電路連接正確后,小明他們正常進(jìn)行實驗并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中.若第二次測量時電流表的示數(shù)如圖2所示,則此時電路電流為A,可得小燈泡的額定功率為W.分析表中數(shù)據(jù),請寫出你還能得出的一個結(jié)論:

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓/V

3.0

3.8

4.5

電流/A

0.36

0.45


(4)如果電壓表的0~15V量程被損壞,只有0~3V量程能正常使用,實驗室里也沒有其它電壓表可供更換,要求利用現(xiàn)有器材測出小燈泡的額定功率.請在圖3虛線框中畫出你設(shè)計的電路圖.

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