20.如圖,在研究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中:
(1)用透明玻璃板代替平面鏡的目的是為了能確定像的位置.取兩只相同蠟燭的目的是為了能比較像與物的大�。粲�5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,如果在平面上無論怎樣移動(dòng)蠟燭B,都無法與蠟燭A的像完全重合,原因可能是玻璃板沒有與平面垂直放置.
(3)如果當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合后,再移去蠟燭B,在蠟燭B的原來位置上放一光屏,光屏上不能(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡所稱的像是虛像.
(4)小華將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像的大小將不變.(選填“變大”、“不變”或“變小”)

分析 (1)研究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),確定像的位置是關(guān)鍵.像的位置用蠟燭B與蠟燭A的像重合來確定.實(shí)驗(yàn)中既能看到物體A的像,又能看到蠟燭B,要采用透明的玻璃板;
研究物像的大小采用的是等效替代法,把蠟燭A的大小用蠟燭B來代替;
玻璃板有兩個(gè)反射面,成兩個(gè)像,兩個(gè)像的位置越近,測量誤差越小.
(2)玻璃板沒有豎直放置時(shí),像會(huì)偏上或偏下,使玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面蠟燭的像不能完全重合.
(3)虛像光屏接收不到,實(shí)像光屏能接收到.
(4)平面鏡成像特點(diǎn)之一:物像等大.

解答 解:
(1)為了確定像的位置,讓蠟燭A的像和蠟燭B重合,既能觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到B蠟燭,實(shí)驗(yàn)中要使用透明的玻璃板.
選用大小相同的兩個(gè)蠟燭,是為了用蠟燭B代替蠟燭A,來比較物像的大�。�
玻璃板的兩個(gè)反射面都可以成像,玻璃板越薄,兩個(gè)反射面所成的像距離越近,這樣測量誤差越小,所以選擇2mm厚的兩塊玻璃板.
(2)玻璃板豎直放在水平桌面上,像在水平桌面上,玻璃板沒有豎直放置時(shí),像會(huì)偏上或偏下,所以如果無論怎樣移動(dòng)蠟燭都無法與像重合,則原因玻璃板沒有豎直放置.
(3)光屏能接收到實(shí)像,但接收不到虛像,因?yàn)槠矫骁R成的是虛像,所以移去蠟燭B,在蠟燭B的原來位置上放一光屏,光屏上不能承接到蠟燭A的像.
(4)由平面鏡成像特點(diǎn)之一:物像等大可知,小華將蠟燭不管是遠(yuǎn)離玻璃板還是靠近玻璃板時(shí),蠟燭所成像的大小不變.
故答案為:(1)位置;大��;2;(2)玻璃板沒有與平面垂直放置;(3)不能;虛;(4)不變.

點(diǎn)評 探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)過程,在近年中考題中較為熱點(diǎn).只要牢記平面鏡成像的特點(diǎn),解答此類題目就不難.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.當(dāng)大氣壓強(qiáng)為750mm汞柱時(shí)做托里拆利實(shí)驗(yàn),在管內(nèi)離水銀面10cm處A點(diǎn)的壓強(qiáng)是( �。�
A.650mm汞柱B.100mm汞柱C.850mm汞柱D.以上都不對

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列用品中,通常情況下屬于導(dǎo)體的是( �。�
A.橡膠手套B.鉛筆芯C.塑料盆D.玻璃杯

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖,在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中.

(1)在水平桌面上,用彈簧測力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊,實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是:在此狀態(tài)下,摩擦力和拉力是一對平衡力,根據(jù)二力平衡知識可知,彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖1所示即為摩擦力的大�。緦�(shí)驗(yàn)中,木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為2.8N.
(2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認(rèn)為他的探究過程中存在的問題是:接觸面積和壓力同時(shí)改變了,在研究接觸面積對摩擦力的影響時(shí)沒能控制壓力這個(gè)變量.
(3)由甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:在壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大.
(4)由甲、丁兩次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:壓力相同時(shí),摩擦力只與接觸面的粗糙程度有關(guān),與接觸面的材料無關(guān).
(5)在實(shí)驗(yàn)后交流的過程中,小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)改成了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)裝置:將彈簧測力計(jì)一端固定,另一端鉤住木塊A.木塊下面是一長木板,實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng).裝置改進(jìn)以后的好處是:由于不需要木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),故便于操作(或由于測力計(jì)靜止便于讀數(shù))(寫出一條即可).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.物體放在凸透鏡前,光屏到凸透鏡的距離是16cm,若此時(shí)光屏上得到放大的像,則所用的透鏡的焦距可能是( �。�
A.6cmB.8cmC.12cmD.18cm

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖,開關(guān)S接到a后,電磁鐵左端為N極,小磁針靜止時(shí),B端是S極,將開關(guān)S由a換到b,調(diào)節(jié)變阻器的滑片P,保持電流表的示數(shù)不變,電磁鐵的磁性減弱(選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.閱讀短文,回答文圖.
電子線路中有一種常見的器材叫二極管,在電路圖中的符號為,它在電路中的作用是:當(dāng)電流從“+”極端流入時(shí),二極管對電流的阻礙作用很小,相當(dāng)于一個(gè)阻值很小的電阻,此時(shí)二極管可視為一段導(dǎo)線;當(dāng)電流從“-”極端流入時(shí),二極管相當(dāng)于一個(gè)阻值很大的電阻,使電流幾乎不能通過它,此時(shí)二極管可視為絕緣體.

(1)在圖1電路中,當(dāng)閉合開關(guān)S后,能亮的燈是L2
(2)某同學(xué)按照圖2所示電路圖連接了電路,電路中兩個(gè)電源兩端電壓均為3V不變,當(dāng)S接a端時(shí),電壓表的示數(shù)為3V;當(dāng)S接b端時(shí),電壓表的示數(shù)為0V.
(3)圖3是小明設(shè)計(jì)的判斷電源正負(fù)極的電路圖,電路及元器件完好,閉合開關(guān)S后,小燈泡不發(fā)光,則A端是電源的負(fù)極.(選填“正”或“負(fù)”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.炎熱的夏天,小明買了一臺(tái)電風(fēng)扇,站在電風(fēng)扇旁的小明感到?jīng)鏊@時(shí)他看了看寒暑表,發(fā)現(xiàn)寒暑表的示數(shù)卻沒變,讓他感到?jīng)鏊脑蚴鞘裁矗?/div>

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.初春育水稻秧苗時(shí),為了不使秧苗受凍,正確的做法是(  )
A.早晨多排水,傍晚多灌水B.早晨多灌水,傍晚多排水
C.早晨和傍晚都要多灌水D.早晨和傍晚都不要灌水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案