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8.如圖,在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中.

(1)在水平桌面上,用彈簧測力計水平向左拉動木塊,實驗時要使木塊作勻速直線運動,這樣做的目的是:在此狀態(tài)下,摩擦力和拉力是一對平衡力,根據二力平衡知識可知,彈簧測力計示數如圖1所示即為摩擦力的大小.本實驗中,木塊所受的滑動摩擦力為2.8N.
(2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減。阏J為他的探究過程中存在的問題是:接觸面積和壓力同時改變了,在研究接觸面積對摩擦力的影響時沒能控制壓力這個變量.
(3)由甲、乙兩次實驗可得出的結論是:在壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大.
(4)由甲、丁兩次實驗可得出的結論是:壓力相同時,摩擦力只與接觸面的粗糙程度有關,與接觸面的材料無關.
(5)在實驗后交流的過程中,小華發(fā)現有同學將該實驗改成了如圖3所示的實驗裝置:將彈簧測力計一端固定,另一端鉤住木塊A.木塊下面是一長木板,實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動.裝置改進以后的好處是:由于不需要木板做勻速直線運動,故便于操作(或由于測力計靜止便于讀數)(寫出一條即可).

分析 在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關的實驗中,要根據二力平衡的原理,通過測量拉力的大小,得出摩擦力的大。
要知道影響滑動摩擦力大小的因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度,在探究時應該用控制變量法來進行逐一研究.

解答 解:(1)在水平桌面上,用彈簧測力計水平向左拉動木塊,實驗時要使木塊作勻速直線運動,這樣做的目的是:在此狀態(tài)下,摩擦力和拉力是一對平衡力,根據二力平衡知識可知,彈簧測力計示數即為摩擦力的大小.
讀圖可知,彈簧測力計的分度值為0.2N,木塊所受的滑動摩擦力為2.8N.
(2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減。@一結論是不可靠的.他的探究過程中存在的問題是:接觸面積和壓力同時改變了,在研究接觸面積對摩擦力的影響時沒能控制壓力這個變量唯一.
(3)讀圖,由甲、乙兩次實驗可得出的結論是:在壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大.
(4)讀圖,由甲、丁兩次實驗可得出的結論是:壓力相同時,摩擦力只與接觸面的粗糙程度有關,與接觸面的材料無關.
(5)運用如圖3所示的實驗裝置,實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動.其改進以后的好處是:由于不需要木板做勻速直線運動,故便于操作(或由于測力計靜止便于讀數).
故答案為:(1)勻速直線;摩擦力和拉力是一對平衡力; 二力平衡;摩擦力;2.8;
(2)接觸面積和壓力同時改變了,在研究接觸面積對摩擦力的影響時沒能控制壓力這個變量;
(3)在壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大;
(4)壓力相同時,摩擦力只與接觸面的粗糙程度有關,與接觸面的材料無關.
(5)由于不需要木板做勻速直線運動,故便于操作(或由于測力計靜止便于讀數).

點評 在本實驗中,既考查了二力平衡原理的運用,又考查了影響摩擦力大小的因素,同時還涉及了實驗的改進方法、彈簧測力計的讀數等,綜合性較強,但都是?純热荩

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