教室里的日光燈使用的時間長了，兩端會變黑。下列解釋正確的是（ ）
A.日光燈的鎢絲在使用過程中一部分升華了，而后在燈管內(nèi)壁凝華
B.日光燈的鎢絲在使用過程中一部分熔化了，而后在燈管內(nèi)壁凝固
C.日光燈的鎢絲在使用過程中一部分蒸發(fā)了，而后在燈管內(nèi)壁液化
D.日光燈的鎢絲在使用過程中一部分液化了，而后在燈管內(nèi)壁凝華
科目：初中物理 來源： 題型：
以下是某小組同學探究影響液體蒸發(fā)快慢因素的實驗．
（1）【提出問題】 液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關?
（2）【猜想與假設】 通過觀察圖甲和聯(lián)系生活實際進行猜想．
①猜想一：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體 的高低、液體表面積的大小和液體表面 快慢有關．
②猜想二：相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢 可能還與 有關．
（3）【設計與進行實驗】小明同學想探究液體蒸發(fā)快慢與表面積的關系：
為了使液體表面積不同，他在兩塊相同的玻璃板上分別滴一大滴和一小滴酒精，其他條件都相同，如圖乙所示。請指出小明實驗操作中的不妥之處是 。
（4）【交流與評估】我們知道了影響液體蒸發(fā)快慢的因素，請你舉一個減慢蒸發(fā)的實例：
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科目：初中物理 來源： 題型：
為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。
| 物質 | 質量 g | 初始溫度 ℃ | 加熱時間 min | 最后溫度 ℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較________來研究水和食用油吸熱能力的差異。
(2)在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給________加熱更長的時間，此時水吸收的熱量________(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。
(3)通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同，物質的這種特性用________這個物理量來描述。
| 導線 | 材料 | 長度 | 橫截面積 |
| A | 鎳鉻 | L0 | S0 |
| B | 鎳鉻 | 2L0 | S0 |
| C | 鎳鉻 | 2L0 | 2S0 |
| D | 錳鋼 | 2L0 | 2S0 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
沈括紀念館要澆鑄紀念銅像。在澆鑄銅像的過程中，銅塊發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）
A.先升華，后凝華 B.先凝華，后升華
C.先熔化，后凝固 D.先凝固，后熔化
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科目：初中物理 來源： 題型：
下列現(xiàn)象是什么物態(tài)變化，是吸熱還是放熱。
(1)地球變暖，冰川減少，海平面升高 。 ， 熱 。
(2)夏天，從冰箱冷藏室拿出來的飲料罐“出汗”。 ， 熱。
(3)夏天，從冰箱冷凍室拿出來的“凍肉”表面出現(xiàn)“白粉”。 ， 熱。
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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖北襄陽卷）物理（解析版） 題型：填空題
如圖所示，用3N水平力F拉長木板A在光滑水平地面上運動，而B靜止不動時，若逐漸增大F（不計繩和彈簧測力計重），則B受到摩擦力 （填“變大”、“不變”、“變小”），方向向 。
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學習物理的最基本的方法是觀察和實驗。在日常生活和課堂中，你了解到關于以下幾種現(xiàn)象的說法中，錯誤的是（ ）
如圖3是用厚刻度尺測量木塊的長度，其中正確的測量圖是（ ）