【題目】如圖是小勇同學“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。

(1)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于_______。

(2)為完成實驗探究,還需要一個測量工具,這個測量工具是_______。

(3)為探究平面鏡所成的像與物的大小關系,小勇做了如下操作:他先點燃蠟燭A放在玻璃板前,再拿一只外形相同但不點燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動,當移動到A像的位置時,發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合,這表明平面鏡所成像的大小與物的大小_______。

(4)為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像,他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間,從蠟燭A側觀察,仍能看到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是由光的_______形成的;拿走蠟燭B,將這塊白板移動到蠟燭A像的位置時,發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡所成的像是_______(填“實”或“虛”)像。

(5)拿走白板,他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm,再將蠟燭B移到A像的位置,通過測量,他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了______cm,同時發(fā)現(xiàn)像的大小______(填“變大”、“變小”或“不變”)。

(6)實驗中玻璃板與水平桌面保持垂直,若不垂直,請你說出這樣會對實驗操作帶來怎樣的不便影響?_______。

【答案】(1)確定像的位置;(2)刻度尺;(3)相等;(4)反射;虛;(5)4;不變;(6)像與物不能完全重合

【解析】

試題分析:(1)因為玻璃板是透明的,能在觀察到A蠟燭像的同時.還可以透過玻璃清楚的看到放在后面B蠟燭,便于確定像的位置。

(2)實驗中需要測量物體和像到平面鏡的距離進行比較,所以用到的測量工具是刻度尺。

(3)未點燃的蠟燭與點燃的蠟燭的像完全重合,可知蠟燭和它成的像大小相等。

(4)因為平面鏡成的像是光的反射,而不是光線的真實到達,而是反射光線的反向延長線的交點,所以在玻璃板與蠟燭B之間放上不透明的白板,從蠟燭A側觀察,仍能看到蠟燭A的像;當在A蠟燭像的位置上放一張白板做屏幕,白板上不能承接到像,說明平面鏡成虛像。

(5)他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm,蠟燭A的像也向玻璃板靠近2cm;因此,再將蠟燭B移到A像的位置,通過測量,發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了4cm;平面鏡所成的像與物體等大,此過程像的大小不變。

(6)實驗時平面鏡必須要豎直放置,如果不豎直,不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于壓力,下列說法正確的是

A. 物體受到的重力越大,壓力越大

B. 壓力的方向總是豎直向下的

C. 壓力產生的效果只跟壓力的大小有關

D. 壓力的方向總是垂直于物體的受壓面

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一束光線從空氣斜射到水面發(fā)生反射和折射,請在圖中做出反射光線(標明反射角的度數(shù))和折射光線的大致方向.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組用伏安法測量小燈泡的電功率,待測小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請用筆畫線代替導線,完成如圖甲實物電路的連接.(要求:連線不得交叉,電壓表量程要正確)
(2)檢查電路連接無誤后,閉合開關S,燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動.產生這一現(xiàn)象的原因可能是
(3)故障排除后進行實驗,通過移動滑片記錄了多組數(shù)據(jù),并作出了如圖乙所示的I﹣U圖象.據(jù)圖可知小燈泡的額定功率為W.
(4)現(xiàn)將該小燈泡與一個10Ω的定值電阻串聯(lián)后接入電壓為3V的電源兩端,此時小燈泡的實際功率是W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對下列四幅圖的解釋,說法正確的是(
A.太陽灶能夠將水燒開說明太陽光能夠傳遞信息
B.熱機是將機械能轉化為內能裝置
C.皮筋動力小車能夠運動起來的原理是物體間力的作用是相互的
D.泡沫塑料切割機是利用壓強的知識來完成泡沫塑料的切割

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(
A.草原上奔跑的馬群揚起的塵土是分子的無規(guī)則運動形成的
B.以駕駛員為參照物,馬路上形式的汽車是運動的
C.跳傘運動員在空中下落過程中,重力勢能不斷增加
D.優(yōu)美的吉他聲通過空氣傳入人耳中

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】因物體_____而產生的力叫做彈力。我們通常所說的壓力、支持力等,其實質就是彈力。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在溫度恒為0℃的實驗室中,曉彤和小雪分別用如圖所示的裝置探究“固體熔化過程的規(guī)律”.
(1)①他們把﹣5℃的碎冰放入試管,把溫度計插在碎冰中,再把試管插在30℃左右的溫水中加熱.這種加熱方式的優(yōu)點是 . ②很快,冰開始熔化了,曉彤發(fā)現(xiàn)此時溫度計的示數(shù)不再上升了,小雪的實驗也出現(xiàn)了這種現(xiàn)象.該現(xiàn)象說明
(2)小雪在冰熔化時,將試管從熱水中拿出來,碎冰不繼續(xù)熔化了;將試管再放入熱水中,碎冰又繼續(xù)熔化.該現(xiàn)象說明
(3)請你幫助曉彤和小雪設計能夠記錄實驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)的記錄表格.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某凸透鏡焦距為15cm.若將一物體放在此透鏡前25cm處,則可在透鏡的另一側得到一個

A. 正立、放大的虛像 B. 倒立、等大的實像

C. 倒立、放大的實像 D. 倒立、縮小的實像

查看答案和解析>>

同步練習冊答案