18．如圖所示，當(dāng)用手指蘸水摩擦杯口，杯子由于振動(dòng)而發(fā)聲，當(dāng)只改變注入杯中的水量時(shí)，聲音改變的是（　　）
A．響度B．音色C．音調(diào)D．振幅

分析 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，音調(diào)由頻率決定．

解答 解：用手指蘸水摩擦杯口時(shí)，杯子由于振動(dòng)發(fā)聲，只改變注入杯中的水量，杯子振動(dòng)的頻率發(fā)生變化，音調(diào)發(fā)生變化，而振幅不變，所以響度不變，音色也不變．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲音的產(chǎn)生及音調(diào)、響度和音色的有關(guān)內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．在懸浮式木板山固定兩個(gè)定滑輪，使圓形的硬紙板一些，上面鉆兩個(gè)對(duì)稱的小孔，小孔之間連上虛線，再取鉤碼若干，細(xì)線兩條等，按下列步驟實(shí)驗(yàn)．
A．將兩條細(xì)線分別拴在兩個(gè)小孔上，并穿過(guò)定滑輪，線的一端掛一個(gè)鉤碼，另一端掛兩個(gè)鉤碼，觀察硬紙板是否平衡（圖甲所示）
B．兩端都掛兩個(gè)鉤碼，觀察硬紙板是否平衡，再觀察兩邊拉力的大小，方向有什么關(guān)系．
C、把圓形硬紙板轉(zhuǎn)過(guò)90°，如圖乙所示，放手后硬紙板是否平衡．
D．把硬紙板提高使兩力的方向不在同一條直線上，如圖丙所示，然后放手，觀察硬紙板是否平衡．
上述實(shí)驗(yàn)探究中：
（1）步驟A是探究?jī)蓚�(gè)力的大小對(duì)物體平衡的影響．
（2）步驟C是探究?jī)蓚�(gè)力大小相等，方向相反但不在同一直線上使，對(duì)物體平衡的影響．
（3）步驟D是探究?jī)蓚�(gè)力大小相等，方向不在同一直線上時(shí)，對(duì)物體平衡的影響．
（4）在科學(xué)探究中，用實(shí)驗(yàn)或事實(shí)來(lái)說(shuō)明一個(gè)假想的不正確，稱為證偽，用實(shí)驗(yàn)或事實(shí)來(lái)說(shuō)明一個(gè)假想的正確性，稱為證實(shí)，上述步驟屬于證偽的是ACD．屬于證實(shí)的是B．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示在“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡焦距為f=15cm．

（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)首先調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度，其目的是使像成在光屏的中央．
（2）如圖，光屏應(yīng)在③（選填“①”、“②”、或“③”）區(qū)域前后移動(dòng)，才能得到清晰、倒立、放大（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像，根據(jù)這一原理制成了幻燈機(jī)（投影儀）．
（3）在蠟燭和凸透鏡之間放上一個(gè)遠(yuǎn)視眼鏡，則發(fā)現(xiàn)像變得模糊了，這時(shí)應(yīng)適當(dāng)向左（選填“左”
、“右”）移動(dòng)光屏，才能重新得到清晰的像．
（4）實(shí)驗(yàn)完畢，小璐繼續(xù)探究平面鏡成像規(guī)律，他應(yīng)將光具座上凸透鏡換成薄玻璃板，光屏換成與實(shí)驗(yàn)中完全相同未點(diǎn)燃的蠟燭．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于力，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．力的大小、方向和作用點(diǎn)叫做力的三要素
B．一個(gè)物體是受力物體，它一定是施力物體
C．力的作用是相互的
D．兩個(gè)力的三要素完全相同，它們可能是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示，小明借利用滑輪組把貨物提高h(yuǎn)之際，體驗(yàn)測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（S是人拉繩時(shí)繩子移動(dòng)的距離）（　�。�
A．需要的測(cè)量?jī)x器有彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺
B．實(shí)際中發(fā)現(xiàn)F＜G，S＞h，則省力費(fèi)距離
C．滑輪組的機(jī)械效率η=$\frac{Gh}{Fs}$
D．提高機(jī)械效率可以通過(guò)減輕物重來(lái)實(shí)現(xiàn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，則（　�。�
A．電流表A示數(shù)與電流表A1示數(shù)的差值變大
B．電流表A示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值變大
C．電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積變大
D．電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的乘積變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．在題中空格處填入該圖實(shí)驗(yàn)的相應(yīng)內(nèi)容，A說(shuō)明力的作用效果與力的方向有關(guān)；B實(shí)驗(yàn)中閉合開關(guān)后看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是燒瓶口的氣球鼓起；C實(shí)驗(yàn)探究的是影響動(dòng)能大小的因素；實(shí)驗(yàn)D能比較準(zhǔn)確地測(cè)出大氣壓的數(shù)值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．將一個(gè)標(biāo)有“12V 9W”的燈泡接入某電路時(shí)，測(cè)得通過(guò)它的電流是0.5A，則它的實(shí)際功率（　�。�
A．小于9WB．等于9WC．大于9WD．不能確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．小王同學(xué)在電子商店看到一個(gè)太陽(yáng)能電池板，該電池在平均光照強(qiáng)度下的性能和價(jià)格如圖所示，小王購(gòu)買了一片這種電池，計(jì)劃利用它制作一個(gè)太陽(yáng)能路燈．
（1）太陽(yáng)能電池利用太陽(yáng)能發(fā)電，從這個(gè)角度上講，利用它發(fā)電可以減少CO2（填化學(xué)式）氣體的排放，緩解全球氣候變暖．
（2）假設(shè)小王所在地一年中晴朗天氣的日期數(shù)為200天，日平均光照時(shí)間為10小時(shí)，家庭用電的電費(fèi)為0.65元/kW•h．請(qǐng)你根據(jù)該太陽(yáng)能電池的性能參數(shù)，通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，從經(jīng)濟(jì)角度考慮，小王利用該太陽(yáng)能電池制成的太陽(yáng)能路燈是否有使用價(jià)值．

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