18．單位換算：36米/秒=129.6千米/小時(shí)，0.72km/h=0.2m/s．

分析 此題考查速度不同單位間的換算，運(yùn)用不同單位間的具體關(guān)系，利用數(shù)學(xué)上的運(yùn)算就可解答．

解答 解：
因?yàn)?m/s=3.6km/h．所以36m/s=36×3.6km/h=129.6km/h；
因?yàn)?km/h=$\frac{1}{3.6}$m/s，所以0.72km/h=0.72×$\frac{1}{3.6}$m/s=0.2m/s．
故答案為：129.6；0.2．

點(diǎn)評(píng) 進(jìn)行單位間的換算時(shí)，運(yùn)用不同單位間的具體關(guān)系，利用數(shù)學(xué)上的運(yùn)算即可；同時(shí)對(duì)某些物理量的單位的由來(lái)也要有明確的認(rèn)識(shí)，可借助于物理公式去理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中，正確的是（　�。�
A．
聲音的特征影響因素
音調(diào)頻率
振幅響度
音色材料、結(jié)構(gòu)
B．
異同點(diǎn)蒸發(fā)沸騰
不同點(diǎn)液體表面液體內(nèi)部
任何溫度一定溫度
平和劇烈
相同點(diǎn)汽化、吸熱
C．
固體熔化過(guò)程
是否吸熱溫度是否升高有無(wú)熔點(diǎn)
晶體是否有
非晶體是是無(wú)
D．
物態(tài)變化現(xiàn)象吸熱還是放熱
升華鎢絲變細(xì)吸熱
凝華霜、霧放熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．一盞探照燈裝在東面看臺(tái)上，燈光朝西斜向下射到?jīng)]有水的游泳池底的中央，在將游泳池逐漸灌滿水的過(guò)程中，池底的光斑將（　　）
A．向東移動(dòng)后靜止B．向西移動(dòng)后靜止
C．先向東移動(dòng)后向西移動(dòng)D．仍在原來(lái)位置

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．屬于平衡力的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩物體，甲的比熱容小于乙的比熱容，當(dāng)它們吸收相同的熱量后相互接觸（不計(jì)熱量損失），下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．熱量從甲傳到乙B．熱量從乙傳到甲C．溫度從甲傳到乙D．溫度從乙傳到甲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．如圖所示是一臺(tái)電熱水器銘牌上的部分信息．請(qǐng)根據(jù)銘牌解答下列問(wèn)題：[c水=4.2×103J/（kg•°C）]．
（1）若給該電熱水器裝滿水進(jìn)行加熱，使水的溫度從22°C升高到62°C，求水吸收的熱量．
（2）如果電熱水器正常工作時(shí)，所產(chǎn)生的熱量有80%被水吸收，則上一問(wèn)題中給水加熱的時(shí)間是多少？
容量10L
額定功率2000W
額定電壓220V
保溫溫度78℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．《舌尖上的中國(guó)II》的熱播，引起了人們對(duì)飲食文化的關(guān)注，四川的臘肉、香腸受到人們的青睞，火鍋更是以麻、辣、鮮、香吸引著眾多食客，以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．在比較遠(yuǎn)的地方就能聞到火鍋味，說(shuō)明分子只在高溫下運(yùn)動(dòng)
B．在腌制臘肉時(shí)，要把鹽涂抹均勻，是因?yàn)辂}不會(huì)擴(kuò)散
C．灌制好香腸后，要晾在通風(fēng)的地方，是為了防止水分蒸發(fā)
D．往火鍋里加入食材，食材溫度升高，它的內(nèi)能增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖甲所示，用一水平力F拉著一個(gè)靜止在傾角為q的光滑斜面上的物體，逐漸增大F，物體做變加速運(yùn)動(dòng)，其加速度a隨外力F變化的圖象如圖乙所示，根據(jù)圖乙中所提供的信息不能計(jì)算出（　�。�
A．物體的質(zhì)量
B．斜面的傾角
C．物體能靜止在斜面上所施加的最小外力
D．加速度為6 m/s2時(shí)物體的速度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．識(shí)圖：

（1）A實(shí)驗(yàn)探究的是物體的重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量的關(guān)系．
（2）B實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是棉花燃燒起來(lái)．
（3）C實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了做功可以改變物體的內(nèi)能．
（4）D這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明的同一個(gè)物理問(wèn)題是物體的動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化．

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