15.如圖所示,a、b是兩種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象,分別用a、b兩種物質(zhì)制成體積相等的甲、乙兩實心物體,浸沒在水中.松手穩(wěn)定后( 。
A.甲下沉,甲受到的浮力大B.乙下沉,乙受到的浮力大
C.甲漂浮,甲受到的浮力大D.乙漂浮,乙受到的浮力大

分析 由圖象讀出任意一組質(zhì)量和體積值,根據(jù)密度公式求出a、b的密度;分別用a、b兩種物質(zhì)制成體積相等的兩實心物體甲、乙,放在水中靜止后,比較物體密度與水的密度判斷出兩物體在水中的狀態(tài),物體沉底時排開水的體積和自身的體積相等,根據(jù)阿基米德原理表示出受到的浮力,物體漂浮時受到的浮力和自身的重力相等,根據(jù)重力公式和密度公式表示出受到的浮力,然后比較判斷兩物體受到浮力之間的關(guān)系.

解答 解:由圖象可知,當(dāng)ma=mb=2g時,Va=1cm3,Vb=3cm3,
則ab兩種物質(zhì)的密度分別為:
ρa=$\frac{{m}_{a}}{{V}_{a}}$=$\frac{2g}{1c{m}^{3}}$=2g/cm3,ρb=$\frac{{m}_}{{V}_}$=$\frac{2g}{3c{m}^{3}}$≈0.67g/cm3,
用a、b兩種物質(zhì)制成體積相等的兩實心物體甲和乙,放在水中靜止后,
因ρa>ρ>ρb
所以,甲沉底,乙漂浮,故BC錯誤;
設(shè)甲、乙物體的體積為V,
則F浮甲gVgV,F(xiàn)浮乙=G=mbg=ρbVg,
因ρ>ρb,
所以,F(xiàn)浮甲>F浮乙,故A正確,D錯誤.
故選A.

點評 本題利用圖象法求得物體的密度,根據(jù)密度公式及物體的浮沉條件進(jìn)行分析求解;圖象法是物理學(xué)中常用方法,在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意如何讀出圖象中告訴的有用信息并能加以利用.

練習(xí)冊系列答案
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5.按照我國登月計劃,2017年“嫦娥五號”的返回艙載著月球土壤回歸地球,地面科技人員對“嫦娥五號”的控制是靠電磁波(選填“電磁波”或“聲波”)來傳遞數(shù)據(jù)信息的.

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6.在“觀察水的沸騰”實驗中,某實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖所示,圖中是水在沸騰時的情況.實驗過程中記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
(1)從記錄數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是:水沸騰時吸收熱量,但溫度不變;水沸騰時的溫度是98℃.
時間t/min45678910111213
溫度t/℃90919397989898989898
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知水的沸點與水中標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點100℃相比有明顯的差異,如果測量方法正確,你認(rèn)為造成差異的原因可能是水面上的氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

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3.在比較一定量的水和酒精混合前后總體積大小的實驗中,在直玻璃管中應(yīng)先注入水.為使實驗觀象更明顯,應(yīng)選用內(nèi)徑較小的玻璃管.該實驗的結(jié)果說明了分子間有間隙.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.為了探究壓力的作用效果,老師準(zhǔn)備了如圖所示的器材:①用釘子做腿的小桌  ②海綿  ③砝碼  ④木板  ⑤盛有適量水的礦泉水瓶  ⑥裝有沙的容器等供同學(xué)們選擇.同學(xué)所選的四組器材中,不能達(dá)到探究目的是(  )
A.①③⑥B.②⑤C.②③④D.④⑤

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.圖為“探究二力平衡的條件”的實驗裝置.
(1)選用較輕(選填“重”或“輕”)的卡片.
(2)通過改變鉤碼的個數(shù)來改變拉力的大。
(3)為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡,可用手將卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手時觀察其是否保持平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.如圖所示,小明蹬著三輪滑板車在水平路面上滑行.
(1)小明的質(zhì)量是38kg,小明所受重力為多大?
(2)滑板車質(zhì)量是4kg,小輪與地面的總接觸面積是3×10-4m2,小明雙腳站在滑板車上滑行時,滑板車對地面的壓強為多大?
(3)若小明背著書包雙腳站在滑板車上滑行,地面受到的壓強如何變化?寫出判斷依據(jù).

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4.如圖是薄紙制成的下端開口、容積為1m3的容器,所用薄紙重量為0.5N,容器內(nèi)空氣重量為12.9N,容器(含其內(nèi)空氣)的總重量為13.4N(空氣密度為1.29kg/m3,g=10N/kg),為了使容器懸浮在空中,你要用加熱使氣體膨脹方法使容器內(nèi)空氣減少,容器內(nèi)空氣的重量減少0.5N,容器才能懸浮在空中,此時容器內(nèi)空氣密度小于容器外空氣密度(填“大于”、“等于”或“小于”).

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5.下列設(shè)備在工作時,將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是( 。
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