【題目】水桶掉進(jìn)水里，打撈時(shí)桶里帶些水，下列所述中屬于有用功的是（ ）

A. 把桶中水提高做的功 B. 把桶提高做的功

C. 提整個(gè)桶做的功 D. 手對(duì)繩子拉力做的功

【答案】B

【解析】我們的目的就是為了把水桶提上來，所以對(duì)水桶做的功為有用功；但水桶里面有一些水，又不得不對(duì)水做功，所以對(duì)水做的功為額外功；必須通過繩子才能把水桶提上來，但對(duì)繩子做的功又沒有用，卻又不得不做，所以手拉繩子做的功也是額外功。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列做法中，符合安全用電常識(shí)的是

A. 將家用電器的金屬外殼接地線 B. 使用絕緣皮破損的電線供電

C. 用濕毛巾擦拭正在發(fā)光的電燈 D. 在高壓輸電線的附近放風(fēng)箏

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】雨滴在空中下落時(shí)受到重力G和阻力f的作用，若阻力f隨雨滴下落速度的增大而增大，則在雨滴下落越來越快的過程中，G_____f(填“<”、“=”或“>”)；當(dāng)速度逐漸增大至f=G，此后雨滴的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】拓展性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)合作進(jìn)行探究“串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)”設(shè)計(jì)了圖Ⅰ電路，并連接了圖Ⅱ電路。

（1）圖Ⅱ的實(shí)驗(yàn)電路連接中有一處錯(cuò)誤，無法完成實(shí)驗(yàn)。連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線是 （填“a”“b”或“c”）。

（2）正確連接后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制了如圖Ⅲ所示的曲線圖。

①圖Ⅲ中甲、乙兩條曲線是根據(jù)圖Ⅰ電路測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所繪制的曲線，其中與圖Ⅰ電路中電壓表V1對(duì)應(yīng)的曲線是 （填“甲”或“乙”）

②已知電源電壓恒為6V，根據(jù)探究目的分析圖Ⅲ中的曲線，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。

（3）拓展探究：同學(xué)們根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)，重新設(shè)計(jì)了如圖Ⅳ電路（電源電壓未知）利用電壓表和定值電阻R0（已知阻值）測(cè)量未知定值電阻RX的阻值，閉合開關(guān)S后，接下來的操作是

（只需寫出操作過程和測(cè)量的科學(xué)量，不需要寫出表達(dá)式）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在生產(chǎn)和生活中經(jīng)常使用各種機(jī)械，使用機(jī)械( )

A. 可以省力或省距離，但不省功

B. 可以省力，同時(shí)也可以省功

C. 可以省距離，同時(shí)也可以省力、省功

D. 只有在費(fèi)力的情況下才能省功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電路中有持續(xù)電流的條件是：（1）電路中必須有________；（2）電路必須________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一定滑輪改為動(dòng)滑輪使用，則它的機(jī)械效率在不計(jì)摩擦?xí)r ( )

A. 一定增大 B. 一定降低

C. 一定不變 D. 可能不變，可能變化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮測(cè)量某種液體的密度：

（1）將托盤天平放在________桌面上，將________移至標(biāo)尺左端刻度線處，并調(diào)節(jié)天平平衡。

（2）圖甲是他測(cè)量空瓶質(zhì)量時(shí)的情景，錯(cuò)誤的是______________。糾正錯(cuò)誤后，測(cè)得空瓶的質(zhì)量是20g。

（3）用瓶子裝滿液體，用天平測(cè)得瓶和液體的總質(zhì)量如圖乙所示，是__________g，已知瓶子的容積是40ml，則液體的密度是___________g/cm3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國(guó)自行研制的神舟十號(hào)飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，并順利入軌．宇航員在飛船里 能實(shí)現(xiàn)下列哪項(xiàng)活動(dòng)：

A. 用拉力器健身 B. 可以在跑步機(jī)上跑步

C. 用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體的重力 D. 用天平測(cè)量物體的質(zhì)量

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同步練習(xí)冊(cè)答案