A. | 日常生活中的“引吭高歌”中的“高”是指聲音的音調高 | |
B. | 用力擊鼓比輕輕擊鼓產生聲音的振幅大,響度大 | |
C. | 我們能分辨出鋼琴、小提琴發(fā)出的聲音,主要根據它們發(fā)聲的音色不同 | |
D. | 在教室周邊植樹可以減弱教室內的學生免受周邊環(huán)境噪聲的干擾 |
分析 (1)音調指聲音的高低,是由物體振動的頻率決定的;
(2)響度指聲音的強弱,是由振動的振幅決定的;
(3)不同發(fā)聲體的材料和結構不同,發(fā)出聲音的音色不同;
(4)減弱噪聲的途徑有在聲源處、在傳播中和在人耳處.
解答 解:A、“引吭高歌”中的“高”是指聲音的響度大,不是指聲音的音調高,故A錯誤;
B、響度指聲音的強弱,是由振動的振幅決定的,用力擊鼓比輕輕擊鼓產生聲音的振幅大,響度大,故B正確;
C、不同樂器發(fā)出聲音的音色不同,所以人能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音,其辨別聲音的主要依據是音色,故C正確.
D、在教室周邊植樹可以在傳播過程中減弱噪聲,使教室內的學生免受周邊環(huán)境噪聲的干擾,故D正確.
故選A.
點評 本題考查了音調和響度與音色的區(qū)分、減弱噪聲的途徑,屬于聲學基礎知識的考查,相對比較簡單.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人離鏡頭近一些 | B. | 把暗箱拉長一些 | ||
C. | 人離鏡頭遠一些,暗箱縮短一些 | D. | 人離鏡頭近一些,暗箱拉長一些 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 足球對地面的壓力和地面對足球的支持力是一對平衡力 | |
B. | 靜止的足球被踢向球門,說明力可以改變物體的運動狀態(tài) | |
C. | 足球離開腳后,繼續(xù)向前運動是由于慣性力的作用 | |
D. | 足球離開腳后,罰點球隊員繼續(xù)對足球做功 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水平表面必須光滑 | |
B. | 用木塊移動的距離表示小球動能大小 | |
C. | 由實驗可得到結論:物體的釋放的高度越高,動能越大 | |
D. | 讓質量不同的小球從同一斜面同一高度由靜止釋放 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生地震時聲學儀器能接收到地震產生的超聲波從而確定地震的方位和強度 | |
B. | 真空不能傳聲是通過實驗和推理的方法獲得的 | |
C. | 市區(qū)內禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲的 | |
D. | 人耳聽不到次聲波,是因為響度太小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 煤、石油、天然氣都是不可再生資源 | |
B. | 微波爐是利用電磁波來加熱食品的 | |
C. | 固定電話、移動電話、廣播和電視都是利用導線中的電流傳遞信息的 | |
D. | 用3G或4G手機進行無線網絡登陸,是使用電磁波傳輸數字信號 |
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